Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 KNTT bài 1: Lí thuyết âm nhạc: Giọng Pha trưởng; Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng

Soạn mới Giáo án âm nhạc 11 KNTT bài Lí thuyết âm nhạc: Giọng Pha trưởng; Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Web tương tự: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soan:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

 

CHỦ ĐỀ 1: KHÚC CA MÙA XUÂN

BÀI 1: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GIỌNG PHA TRƯỞNG    

ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1 GIỌNG PHA TRƯỞNG

 

A. LÍ THUYẾT ÂM NHẠC

  1. MỤC TIÊU
  2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Nhận biết các dấu hiệu và nêu được tính chất của giọng Pha trưởng, nhớ được tên các bậc âm ổn định trong hàng âm của giọng Pha trưởng.
  • Nhận biết được bản nhạc viết ở giọng Pha trưởng.
  • Biết vận dụng kiến thức đã học vào hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, tìm hiểu bản nhạc.
  • Chép được các nét nhạc ở giọng Pha trưởng với các tiết tấu đã học.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
  • Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

  • Biết vận dụng kiến thức đã học vào hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, tìm hiểu bản nhạc.
  • Chép được các nét nhạc ở giọng Pha trưởng với các tiết tấu đã học.
  1. Phẩm chất
  • HS hình thành thói quen thích khám phá, tìm hiểu bản nhạc trước khi thực hành âm nhạc; nâng cao năng lực thực hành và thẩm mĩ âm nhạc.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
  2. Đối với giáo viên
  • SHS, SGV Âm nhạc 11.
  • File âm thanh và hình ảnh, bản nhạc ca khúc Lá xanh, Một thoáng quê hương, Ước mơ hồng.
  • Nhạc cụ (đàn phím điện tử, piano, guitar), các phương tiện nghe nhìn.
  1. Đối với học sinh
  • SHS Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: HS xác định được hóa biểu và âm kết của câu hát trích trong ca khúc Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt.
  3. Nội dung: HS quan sát câu hát trích trong ca khúc Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt và xác định hóa biểu, âm kết của câu hát.
  4. Sản phẩm: Phần nhận xét của HS về hóa biểu, âm kết của câu hát trích trong ca khúc Lá xanh.
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS quan sát bản nhạc ca khúc, nghe câu hát trích trong bài Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt.

https://www.youtube.com/watch?v=u2SqOA_f8vU

- GV yêu cầu HS nhận xét về hóa biểu và âm kết của câu hát (GV có thể hát trực tiếp hoặc sử dụng file âm thanh).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát bản nhạc kết hợp với nghe câu hát trích trong bài Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt và nhận xét về hóa biểu và âm kết của câu hát.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xung phong nhận xét về hóa biểu và âm kết của câu hát.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
  2. Mục tiêu:

- HS nhận biết và ghi nhớ được hóa biểu, hàng âm, các bậc trong hàng âm, âm chủ và các bậc ổn định của giọng Pha trưởng.

- HS nhận biết và ghi nhớ được tính chất của giọng Pha trưởng được tạo nên bởi cấu tạo hàng âm và các bậc ổn định (bậc I, III, V).

  1. Nội dung:

- HS nhận biết hóa biểu, hàng âm và âm chủ của giọng Pha trưởng.

- HS nhận biết các bậc ổn định và tính chất của giọng Pha trưởng.  

  1. Sản phẩm:

- Phần trình bày của HS về hóa biểu, hàng âm, âm chủ và các bậc ổn định của giọng Pha trưởng.

- HS nêu chính xác tính chất của giọng Pha trưởng.

  1. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhận biết đặc điểm của giọng Pha trưởng (hóa biểu, hàng âm, âm chủ, âm ổn định).

+ Nắm được tính chất của giọng Pha trưởng.

- GV hỗ trợ HS: GV xướng âm hoặc thực hiện trên nhạc cụ hàng âm và các bậc ổn định (bậc I, III, V) cho HS nghe để nhận biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hoạt động nhóm và thực hiện nhiệm vụ mà GV yêu cầu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời nhiệm vụ trước lớp.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

 

1. Hóa biểu, âm chủ và bậc âm ổn định của giọng Pha trưởng

- Hóa biểu của giọng Pha trưởng có một dấu giáng là: Si giáng.

- Hàng âm: gồm 7 bậc bắt đầu từ âm pha (bậc I), âm chủ là pha.

- Bậc âm ổn định: bậc I, bậc III, bậc V (còn lại là bậc âm không ổn định).

2. Tính chất của giọng Pha trưởng

- Tính chất giọng Pha trưởng: tươi vui.

- Lí do: do cấu tạo các bậc trong hàng âm, đặc biệt là các âm bậc ổn định (bậc I, bậc III và bậc V).

------------------Còn tiếp--------------------

Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 KNTT bài 1: Lí thuyết âm nhạc: Giọng Pha trưởng; Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác


Từ khóa tìm kiếm: giáo án âm nhạc 11 kết nối mới, soạn giáo án âm nhạc 11 kết nối bài Lí thuyết âm nhạc: Giọng Pha trưởng; Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng, giáo án âm nhạc 11 kết nối

Soạn giáo án Âm nhạc 11 kết nối tri thức


Copyright @2024 - Designed by baivan.net

Chat hỗ trợ
Chat ngay