Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 KNTT bài Phần lựa chọn: Nhạc cụ - Kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây
Soạn mới Giáo án âm nhạc 11 KNTT bài Nhạc cụ - Kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
BÀI 3: KĨ THUẬT GẢY HAI NGÓN TRÊN MỘT DÂY
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết được kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây.
- Thể hiện đúng cao độ, trường độ và sắc thái bài thực hành.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Thực hành đúng kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây.
- Thực hành đúng cao độ, trường độ và sắc thái trong bài học.
- Phẩm chất
- Có thái độ tích cực trong giờ học.
- Yêu thích, giữ gìn và lan tỏa âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài.
- Có thêm hiểu biết về một loại nhạc cụ mới và áp dụng vào cuộc sống sinh hoạt.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV Âm nhạc 11.
- File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc Bài thực hành số 1 và ca khúc Làng tôi sáng tác Văn Cao.
- Nhạc cụ, phương tiện nghe, nhìn.
- Đối với học sinh
- SGK Âm nhạc 11.
- Nhạc cụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS biết được sự khác biệt của âm thanh trong video mẫu.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS chỉ ra được sự khác nhau giữa kĩ thuật bấm, gảy thông thường với kĩ thuật bấm, gảy hai ngón trên một dây.
- Sản phẩm: HS phân biệt được hai kĩ thuật bấm, gảy thông thường và bấm, gảy hai ngón trên một dây.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm để trình bày sự khác nhau trên bản nhạc có kĩ thuật bấm, gảy hai ngón trên một dây so với bản nhạc có kĩ thuật bấm, gảy thông thường.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3: Kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Kĩ thuật bấm, gảy rời tiếng
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Giới thiệu kĩ thuật bấm, gảy hai ngón trên một dây.
- Nắm vững được kĩ thuật này để áp dụng vào các bài tập sau này.
- Thực hành vào Bài thực hành số 1 và ca khúc Làng tôi.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về kĩ thuật bấm, gảy hai ngón trên một dây, áp dụng vào Bài thực hành số 1 và ca khúc Làng tôi.
- Sản phẩm:
- Hiểu được kĩ thuật bấm, gảy hai ngón trên một dây.
- Thực hành đúng kĩ thuật bấm, gảy hai ngón trên một dây kết hợp với bài học.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hiểu được kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây. - GV hướng dẫn HS thực hiện kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây: Một trong những kĩ thuật đặc trưng của đàn guitar, đó là kĩ thuật Reo dây (tremolo), tạo cảm giác nốt nhạc ngân vang mãi không ngừng. Kĩ thuật này có nhiều biến thể như: sử dụng hai hoặc ba ngón gảy trên một dây. - GV lưu ý HS khi tập luyện kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây: + Không được tập nhanh hoặc vội vì như thế không kiểm soát được tốc độ dẫn đến việc các nốt sẽ không được ngân vang đều nhau. + Đối với bài Làng tôi, HS sử dụng lực gảy của ngón cái (p) mạnh hơn các ngón khác một chút vì ngón cái là ngón chơi giai điệu chính trong bài. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS thực hiện trước lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | Kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây 1. Kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây Làm nổi rõ bè giai điệu bằng cách nhấn mạnh vào ngón p. Lực gảy giữa các ngón còn lại phải đều nhau.
|
Nhiệm vụ 2: Bài thực hành số 1 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành các nhóm và hướng dẫn: Thực hiện những yêu cầu khi thực hiện kĩ thuật này. - GV yêu cầu HS khá tập Bài thực hành số 1, HS còn lại tập trên các dây buông, điều này giúp giảm tải gánh nặng phải bấm tay trái của các em. - GV chú ý HS: Cổ tay phải được giữ nguyên, các ngón sử dụng khớp của bàn để gảy, tránh tình trạng sử dụng lực cổ tay vì điều đó sẽ ảnh hưởng đến tốc độ chơi cũng như lực cổ tay sẽ không duy trì được lâu. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS thực hiện trước lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 2. Bài thực hành số 1 Làm nổi rõ bè giai điệu bằng cách nhấn mạnh vào ngón p. Lực gảy giữa các ngón còn lại phải đều nhau. |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án âm nhạc 11 kết nối mới, soạn giáo án âm nhạc 11 kết nối bài Nhạc cụ - Kĩ thuật gảy hai ngón trên một dây, giáo án âm nhạc 11 kết nối