Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Công nghệ thiết kế 10 KNTT bài 3: Dự án - Lập bản vẽ kĩ thuật với sự trợ giúp của máy tính

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3: DỰ ÁN – LẬP BẢN VẼ KĨ THUẬT

VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học, HS sẽ:

• Sử dụng được phần mềm CAD để lập bản vẽ kĩ thuật của vật thể đơn giản.

2. Năng lực

• Năng lực công nghệ:
• Nhận thức công nghệ: nắm được cách thực hiện lập bản vẽ bằng máy tính.
• Năng lực chung:
• Năng lực tự học: biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
• Năng lực giải quyết vấn đề: xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.

2. Phẩm chất

• Có ý thức tìm hiểu bài, chăm chỉ trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Sách Chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, SGV Chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, Giáo án (kế hoạch dạy học).
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10.
• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Hoạt động giới thiệu dự án)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận thấy sự cần thiết của dự án.
2. Nội dung: HS đọc SGK, GV tóm tắt vấn đề.
3. Sản phẩm: HS nắm được các ưu điểm của việc lập bản vẽ kĩ thuật bằng máy tính.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục I SGK tr.23 để HS nhận thấy sự cần thiết của dự án.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục I SGK tr.23.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trình bày sự cần thiết của dự án.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Trước đây, việc lập bản vẽ kĩ thuật được thực hiện bằng tay, với các công cụ thô sơ là thước kẻ, bút chì, compa, tẩy,... Công việc lập bản vẽ bằng tay rất vất vả và mất nhiều thời gian. Các bản vẽ giấy khó lưu trữ, tìm kiếm và sửa chữa. Hiện nay, các phần mềm CAD cung cấp đầy đủ các công cụ, giúp cho việc lập bản vẽ trở nên dễ dàng, thuận tiện, nhanh chóng và chính xác. Việc lưu trữ, tìm kiếm, sửa chữa bản vẽ cũng dễ dàng. Dự án này có nhiệm vụ cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ năng, giúp học sinh có thể sử dụng được phần mềm CAD đẻ lập bản vẽ kĩ thuật của vật thể đơn giản.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hoạt động tự học của học sinh

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử dụng được phần mềm để lập bản vẽ kĩ thuật
2. Nội dung: Vận dụng các kiến thức Bài 2 và phần Thông tin bổ sung để lập bản vẽ kĩ thuật.
3. Sản phẩm: Bản vẽ kĩ thuật hoàn chỉnh.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ của dự án

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được nhiệm vụ của dự án.
2. Nội dung:

- HS đọc SGK.

- GV diễn giải các nội dung của nhiệm vụ.

1. Sản phẩm: HS mô tả được nhiệm vụ của dự án
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Tìm hiểu tiến trình thực hiện

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được tiến trình thực hiện của dự án.
2. Nội dung:

- HS đọc SGK.

- GV diễn giải tiến trình thực hiện của dự án

1. Sản phẩm: HS mô tả được các bước thực hiện.
2. Tổ chức hoạt động :

C&D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

THỰC HIỆN DỰ ÁN

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử dụng được phần mềm CAD để lập bản vẽ kĩ thuật của vật thể đơn giản.
2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm.
3. Sản phẩm: Bản vẽ kĩ thuật của vật thể đơn giản được lập bằng phần mềm CAD.
4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện dự án theo nhiệm vụ, tiến trình đã được tìm hiểu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng các kiến thức Bài 2 và phần Thông tin bổ sung để lập bản vẽ kĩ thuật.

- GV quan sát, theo dõi quá trình thực hiện của các nhóm để hướng dẫn, hỗ trợ kịp thời (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS nộp sản phẩm vào bài học sau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và kết luận:

+ Để thực hiện nhiệm vụ, HS có thể chọn một trong các phần mềm CAD trên thị trường.

+ Các bước cần thực hiện :

• Tạo bản vẽ mẫu.
• Cài đặt kiểu.
• Viết chữ vào ô.
• Tạo lớp.
• Đổi lớp.
• In bản vẽ.

- GV kết thúc bài học.

ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN

Dự án được đánh giá trên hai mặt, khối lượng hoàn thành 50% và khả năng diễn giải 50%.

- Về mặt khối lượng hoàn thành, HS tự nhận xét và đánh giá bài làm theo hướng dẫn của GV với các mức đánh giá sau:

+ Vẽ đủ các đường trên hai hình: Hoàn thành 60%.

+ Vẽ đủ các đường trên hai hình với màu sắc, kiểu đường nét theo đúng yêu cầu: Hoàn thành 75%.

+ Hoàn thiện các đường nét và ghi kích thước, gạch vật liệu: Hoàn thành 90%.

+ Hoàn thiện bản vẽ, lưu và in được bản vẽ: Hoàn thành 100%.

- Về khả năng diễn giải, HS sẽ được giao trình bày lại quá trình vẽ một phần nào đó của bản vẽ:

+ Nêu được thứ tự các bước thực hiện và các lệnh đã sử dụng : Hoàn thành 50%.

+ Nêu được thứ tự các bước thực hiện và các lệnh đã sử dụng. Trình bày được đầy đủ các bước thực hiện, bao gồm cả dữ liệu của một lệnh bất kì : Hoàn thành 100%.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Hoàn thành bản vẽ kĩ thuật.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 4 - Hệ thống điều khiển trong ngôi nhà thông minh.