Tải giáo án điện tử dạy thêm Ngữ văn 11 KNTT Bài 2: Con đường mùa đông

CHÀO MỪNG CÁC EM  

ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG HÔM NAY! 

KHỞI ĐỘNG 

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI 

Em hãy trả lời câu hỏi sau: 

Bạn có bao giờ gặp trở ngại tinh thần khi phải tự mình đơn độc di chuyển trên một con đường vào mùa đông chưa? Để vượt qua trở ngại đó thì bạn nên làm gì? 

Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình 

Ôn tập Văn bản 3 

CON ĐƯỜNG MÙA ĐÔNG 

NỘI DUNG BÀI HỌC 

1. NHẮC LẠI KIẾN THỨC CHUNG

Em hãy trả lời các câu hỏi sau: 

Trình bày một số hiểu biết của em về tác giả. 

Trình bày hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm. 

1. Tác giả

Aleksandr Sergeyevich Pushkin (1799 - 1837) 

Tên đầy đủ: Aleksandr Sergeyevich Pushkin 

Quốc tịch: Nga. 

Là đại thi hào nổi tiếng của nước Nga thế kỉ XIX. 

Puskin để lại di sản vô giá với nhiều thể loại văn học. Song nổi tiếng nhất với 800 bài thơ trữ tình. 

2. Tác phẩm

12/1985 cuộc khởi nghĩa do đông đảo người tri thức quý tộc tiến bộ lãnh đạo chống lại chế độ nông nô chuyên chế. 

Đầu 1826 cuộc khởi nghĩa bị Nga Hoàng dập tắt. 

Là nguồn cảm hứng để Pu-skin sáng tác bài thơ “Con đường mùa đông”. 

1. NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG NHÓM 

Em hãy trả lời các câu hỏi sau: 

Em hiểu như thế nào về nhan đề của bài thơ? 

Những hình ảnh và âm thanh trong bài thơ đã diễn tả mâu thuẫn giữa nỗi buồn với ý thức vận động vượt qua trở ngại của nhân vật trữ tình trên con đường mùa đông như thế nào? 

Xác định không gian, thời gian tâm tưởng của nhân vật trữ tình trong hai khổ thơ 5 - 6. Hãy hình dung nhân vật trữ tình được tận hưởng những gì và tiếp tục đấu tranh với nỗi buồn ra sao. 

1. Nhan đề

Những liên tưởng về một con đường lạnh lẽo, không một bóng người. 

Con đường mờ mịt, tăm tối với cái giá lạnh gào thét, ăn sâu vào da thịt của người độc hành. 

Ẩn dụ cho hoàn cảnh hiện tại của mình, cô đơn, lạnh lẽo và thấm đượm nỗi buồn đau. 

2. Hình ảnh thơ

Hình ảnh: 

“trăng” 

“cột sọc chỉ đường” 

Âm thanh  

“tiếng lục lạc” 

“kim đồng hồ kêu tích tác” 

Trạng thái buồn rầu, thấm đượm tâm trạng của nhân vật trữ tình. 

Những hình ảnh, âm thanh 

Gắng gượng, cố gắng xốc lại tinh thần của tác giả bằng những từ mang ý nghĩ hướng tích cực. 

• Cột sọc chỉ đường – chào ta. 
• Kim đồng hồ tích tắc – xua lũ người tẻ nhạt. 

Nội tâm của nhân vật trữ tình đang đấu tranh mạnh mẽ. 

• Nỗi buồn cô đơn, tẻ nhạt, nhớ nhà, nhớ quê hương. 
• Sự gắng gượng, sốc lại tinh thần như một lời tự an ủi tác giả dành cho mình. 

> Một con người đa sầu, đa cảm, luôn đấu tranh để giữ vững nội tâm của mình trước hoàn cảnh tù đày khổ đau. 

3. Cuộc đấu tranh nội tâm của tác giả

Không gian: chốn cũ của tác giả, nơi ông sống khi chưa bị lưu đày. 

Thời gian: buổi tối mùa đông bên lò lửa. 

Cuộc đấu tranh nội tâm 

> Đưa tác giả về với những tháng ngày hạnh phúc, được sống hạnh phúc bên người mình yêu. 

Nội tâm 

Niềm hạnh phúc, khát khao mà tác giả muốn có được, muốn lần nữa được cảm nhận. 

Hiện thực 

Nỗi buồn bao trùm lấy tâm trạng của ông bởi những ngày tháng đấy đã qua đi và không thể trở lại. 

III. KẾT LUẬN THEO THỂ LOẠI 

Em hãy trả lời câu hỏi sau: 

Em hãy tổng kết, rút ra cấu tứ, hình ảnh bài thơ “Con đường mùa đông”. 

Cấu tứ 

Các hình ảnh về con đường mùa đông và những hình ảnh trong tâm tưởng nhà thơ đều lặp đi lặp lại, tạo kết cấu đầu cuối tương ứng cho bài thơ. 

Hình ảnh 

Sử dụng nhiều hình ảnh tương phản, âm thanh. 

LUYỆN TẬP 

Nhiệm vụ 1: 

Trả lời câu hỏi trắc nghiệm 

...