Phiếu góp ý Địa lí 12 Kết nối tri thức sách mới

ĐƠN VỊ

  TRƯỜNG THCS………….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  

Tên bài

Trang/

dòng

Nội dung

hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

Lí do

đề xuất

1. Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ

Trang 4

Phần giới hạn lãnh thổ. Diện tích phần đất liền và đường biên giới quốc gia với 3 nước (Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc).

Cần đưa vào các điểm cực Bắc, Đông, Tây, Nam và xã, huyện, tỉnh tương ứng với các điểm tọa độ. Cần phải lấy con số chính xác đến hàng đơn vị (km2 đối với diện tích và km đối với đường biên giới quốc gia), không thể gần hoặc hơn.

Vì là lãnh thổ của 1 quốc gia nên cần chính xác.

Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ

Trang 8

II. Ảnh hưởng của vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ đến tự nhiên, KT – XH và an ninh quốc phòng.

Thêm hình ảnh minh họa thực tế.

Kênh hình ảnh sẽ giúp học sinh hiểu bài và ghi nhớ tốt hơn.

Bài 2: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa

Trang 10

Đổi tên hình 2.1 và hình 2.2. Gió mùa Đông Nam Á.

Đổi tên thành Gió mùa châu Á.

Việt Nam nằm trong khu vực gió mùa châu Á đặc trưng, không phải gió mùa Đông Nam Á, Đông Nam Á chỉ là khu vực chịu tác động của gió mùa.

Trang 14, 15

3. Sông ngòi

4. Đất và sinh vật.

Thêm hình ảnh minh họa thực tế.

Kênh hình ảnh sẽ giúp học sinh hiểu bài và ghi nhớ tốt hơn.

Bài 5. Vấn đề sử dụng hợp lí TNTN và bảo vệ môi trường

Trang 29

Chỉ có kênh chữ.

Bổ sung bảng số liệu thể hiện sự suy giảm, hình ảnh một vài động vật, thực vật bị tuyệt chủng hay có nguy cơ tuyệt chủng.

Minh chứng rõ ràng cho nội dung.

Bài 6. Dân số Việt Nam

Trang 32

Biểu đồ kết hợp (cột và đường) mốc chia khoảng cách năm không đánh dấu mốc các năm.

Mốc chia khoảng cách năm trên trục.

Mốc chia khoảng cách năm trên trục tung cần đánh dấu rõ mốc ở các năm.

Bài 10. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Trang 46

Biểu đồ miền chưa có mũi tên ở đầu 2 trục.

Vẽ mũi tên ở đầu 2 trục.

Chưa có mũi tên ở đầu 2 trục.

Bài 11: Vấn đề phát triển ngành nông nghiệp

Trang 49, 56

Như nội dung sách giáo khoa.

Cần cô động lại kiến thức hoặc gom gọn lại.

Thông tin quá nhiều khiến học sinh quá tải.

Bài 14, 18. Thực hành

Trang 72

Hình 16.1 - Biểu đồ cơ cấu ngành điện.

Nên bổ sung 1 biểu đồ cơ cấu điện Việt Nam trước năm 2000.

Để học sinh thấy được sự thay đổi trong cơ cấu ngành điện.

………………….ngày……….tháng…….năm……..

GIÁO VIÊN