Giải chi tiết Đạo đức 5 KNTT bài 1: Biết ơn những người có công với quê hương, đất nước

KHỞI ĐỘNG

Em hãy nghe/hát bài: “Biết ơn chị Võ Thị Sáu” (sáng tác: Nguyễn Đức Toàn) và chia sẻ cảm xúc của em về bài đó

Bài làm chi tiết:

Em cảm thấy rất xúc động sau khi nghe bài hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”. Xúc động về tình thần quả cảm, anh dũng, về sự hi sịnh của chị và những người đồng đội vì độc lập tự do của đất nước. 

1. TÌM HIỂU ĐÓNG GÓP CỦA NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

a) Em hãy đọc thông tin “Võ Thị Sáu – nữ anh hùng huyền thoại vùng Đất Đỏ” và trả lời câu hỏi:

- Chị Võ Thị Sáu đã có công gì đối với quê hương đất nước?

- Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm nhận của em về tấm gương đó

Bài làm chi tiết:

- Đối với quê hương đất nước, chị Võ Thị Sáu đã có công lao: Năm 14 tuổi, một độ tuổi đang còn rất trẻ nhưng Võ Thị Sáu đã tham gia cách mạng, chiến đấu hết mình để bảo vệ đất nước. Chị đã bị chính quyền thực dân Pháp bắt giữ và sau đó bị kết án tử hình. Mặc dù thực dân Pháp đã đưa ra những đề nghị ân xá nhưng chị đã kiên quyết từ chối. Chị vẫn luôn vững vàng, vẫn một lòng yêu nước cho đến giây phút cuối cùng. Hành động dũng cảm và tinh thần kiên trung của chị Võ Thị Sáu đã trở thành một tấm gương sáng cho những người khác trong cuộc đấu tranh giành độc lập và tự do.

- Suy nghĩ, cảm nhận của em về chị Võ Thị Sáu : Võ Thị Sáu tuy là một nữ nhi nhưng không hề kém cạnh các nam nhi khác. Chị có tinh thần yêu nước bất diệt, đã góp phần sức lực của mình vào việc xây dựng và bảo vệ tự do, độc lập của quê hương và là nguồn động lực cho những thế hệ sau này trong việc khắc phục khó khăn và vượt qua thử thách. Chị đã truyền cảm hứng cho nhiều người khác và là một biểu tượng cho sự hy sinh vì quê hương. Tấm gương của chị Võ Thị Sáu được coi là một hình mẫu về lòng dũng cảm và lòng yêu nước mà mọi người có thể học hỏi. 

b) Em hãy quan sát, tìm hiểu các nhân vật trong bức ảnh dưới đây và thực hiện yêu cầu:

- Nêu những đóng góp cho quê hương, đất nước của các nhân vật trong mỗi bức ảnh trên. 

- Hãy kể thêm tên và đóng góp của những người có công với quê hương đất nước trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá, khoa học, giáo dục,..mà em biết. 

Bài làm chi tiết:

- Những đóng góp cho quê hương, đất nước của các nhân vật trong mỗi bức ảnh trên: 

(1) Đại tướng Võ Nguyên Giáp

Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã từng kề cận với Chủ tịch Hồ Chí Minh, đã cùng Người tham mưu chiến lược đánh giặc. Ông  có công lớn xây dựng một đội quân hùng mạnh, góp phần đánh bại thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược. Ông cũng có công lao to lớn trong việc hình thành và phát triển học thuyết quân sự - đường lối chiến tranh nhân dân độc đáo của Việt Nam thời đại Hồ Chí Minh

b, Nhạc sĩ Văn Cao

Văn Cao là một chiến sĩ cách mạng, họa sĩ, nhà thơ với nhiều tác phẩm giá trị và cũng là một nhạc sĩ Việt Nam nổi tiếng. Ông là tác giả của rất nhiều ca khúc nổi tiếng, trong đó có Tiến quân ca - Quốc ca của Việt Nam.  Ông là một trong những nhạc sĩ có sức ảnh hưởng lớn nhất của nền âm nhạc Việt Nam. 

c, Bác sĩ Tôn Thất Tùng

Giáo sư, Viện sĩ, bác sĩ Tôn Thất Tùng là người nổi tiếng trong và ngoài nước về y học đặc biệt là lĩnh vực gan và giải phẫu. Ông là người đầu tiên nghiên cứu thành công phương pháp “cắt gan có kế hoạch”, còn được gọi là “phương pháp cắt gan khô” hay “phương pháp Tôn Thất Tùng”. Suốt cuộc đời, ông luôn gắn bó với bệnh viện và bệnh nhân. Ông luôn tận tâm với công việc và để lại 123 công trình khoa học có giá trị

d, Mẹ Việt Nam anh hùng Nguyễn Thị Thứ

Mẹ Thứ là Mẹ Việt Nam anh hùng có nhiều người thân đã hy sinh vì nền độc lập của dân tộc nhiều nhất tỉnh Quảng Nam. Chồng, 9 người con ruột, 1 con rể và 2 cháu ngoại của mẹ Thứ là liệt sĩ đã hy sinh trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ cứu nước của dân tộc.

Vào ngày 17/12/1994, Mẹ đã được Chủ tịch nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Quốc hội Việt Nam trao tặng danh hiệu Mẹ Việt Nam anh hùng.

e, Giáo sư, nhà giáo nhân dân Hoàng Xuân Sính

Bà Sính là đại biểu Quốc hội khóa VII (năm 2004); Phó chủ tịch Đoàn chủ tịch MTTQ Việt Nam khóa VI (năm 2004), Phó chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam (nhiệm kỳ 1987 - 1992). Bà là nữ giáo sư toán học đầu tiên của Việt Nam;  là tác giả nhiều cuốn sách giáo khoa toán phổ thông và đại học

f, Bà Mai Kiều Liên – Tổng Giám đốc Công ty sữa Việt Nam Vinamilk

Bà Mai Kiều Liên là Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới. Bà đã làm việc ở Công ty sữa Việt Nam Vinamilk 37 năm, trong đó có hơn 20 năm ở cương vị người đứng đầu - Chủ tịch Hội đồng quản trị kiêm Tổng giám đốc Công ty Cổ phần Sữa Việt Nam. Bà đã có công lao to lớn đưa Vinamilk trở thành một thương hiệu lớn, lọt vào danh sách 200 doanh nghiệp xuất sắc nhất tại khu vực châu Á – Thái Bình dương từ năm 2010. Và đang hiện thực hóa tham vọng đưa Vinamilk đạt doanh thu 3 tỷ USD, nằm trong top 50 doanh nghiệp sữa lớn nhất thế giới vào năm 2017.

- Kể thêm tên một vài người có đóng góp: 

+ Kinh tế: Nguyễn Thị Phương Thảo (Chủ tịch Tập đoàn VietJet Air), Trần Đình Long (Chủ tịch Tập đoàn Hòa Phát), Phạm Nhật Vượng (Chủ tịch Tập đoàn Vingroup).

+ Chính trị: Đỗ Mười, Nguyễn Phú Trọng.

+ Toán học: Ngô Bảo Châu…

+ Âm nhạc: Đen Vâu, Lê Cát Trọng Lý…

2. TÌM HIỂU VÌ SAO PHẢI BIẾT ƠN NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

Em hãy đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:

a. Sáng chủ nhật, các bạn trong thôn đến nhà văn hoá để nghe bác trưởng thôn nói chuyện. Bác kể: Thôn mang tên người đã có công giúp dân đắp đê lấn biển, mở mang đồng ruộng để sản xuất, vượt qua đói nghèo, xây dựng thôn giàu đẹp, yên vui. 

b. Kỉ niệm ngày Thương binh liệt sĩ 27 tháng 7, giáo viên và học sinh dâng hương lên tượng đài “Tổ quốc ghi công”. Thầy trò rưng rưng xúc động nhớ lời Bác Hồ từng nói: “Máu đào của các liệt sĩ làm cho lá cờ cách mạng thêm đỏ chói

- Vì sao chúng ta cần phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước? 

Bài làm chi tiết:

Chúng ta cần phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước vì: 

a, Họ đã đã có công xây dựng làng xóm, quê hương, đất nước giàu đẹp. Cũng nhờ họ mà chúng ta có cuộc sống sung túc, yên vui như bây giờ

b, Họ đã không ngại hi sinh tính mạng của mình để giành lại độc lập cho đất nước, để chúng ta có thể sống trong hoà bình như ngày nay. 

3. TÌM HIỂU NHỮNG VIỆC CẦN LÀM ĐỂ THỂ HIỆN LÒNG BIẾT ƠN NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:

- Em hãy kể những việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước trong các bức tranh trên. 

- Kể thêm những việc làm khác thể hiện lòng biết ơn với những người có công với quê hương đất nước

Bài làm chi tiết:

Những việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước trong các bức tranh trên:

(1) Hai bạn nhỏ đang giúp đỡ bác thương binh.

(2) Học sinh và cô giáo đang dâng hương, hoa để tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ

(3) Học sinh tham gia các chương trình văn nghệ hát về các anh hùng

(4) Học sinh tham gia hội thi Chúng em kể chuyện bác Hồ

(5) Bạn nhỏ viết thư hỏi thăm các chú bộ đội nơi đảo xa

(6) Theo dõi và cổ vũ các vận động viên giành huy chương cho nước nhà

- Một số việc làm khác khác thể hiện lòng biết ơn với những người có công với quê hương đất nước: 

+ Giúp đỡ các mẹ Việt Nam anh hùng, người già neo đơn.

+ Hỗ trợ con em và các gia đình có người có công với Cách mạng.

+ Giúp đỡ các bạn học thuộc gia đình thương binh, liệt sĩ

+ Kể lại cho anh, chị, em nghe về những tấm gương có công với đất nước

+ Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về những người có công. 

LUYỆN TẬP

Câu 1: Theo em, ai là người có công với quê hương đất nước? Vì sao?

a. Người lính chiến đấu bảo vệ tổ quốc

b. Mẹ Việt Nam anh hùng

c. Tất cả những người lao động

d. Người sáng lập nên một nghề (ông tổ nghề) 

e. Người lập nên một làng

g. Tất cả các ca sĩ, diễn viên

h. Nhà khoa học có nhiều cống hiến

i. Tất cả những người giàu có, thành đạt

Bài làm chi tiết:

- Theo em, những có công với quê hương đất nước là: 

a. Người lính chiến đấu bảo vệ tổ quốc

b. Mẹ Việt Nam anh hùng

d. Người sáng lập nên một nghề (ông tổ nghề) 

e. Người lập nên một làng

h. Nhà khoa học có nhiều cống hiến

- Vì đây là những người có đóng góp to lớn cho quê hương, đất nước. 

Câu 2: Em đồng tình hoặc không đồng tình ý kiến của bạn nào? Vì sao?

a. An: “Những người có công với quê hương, đất nước là người mang lại hoà bình cho chúng ta”. 

Đạt: “Những người có đóng góp trong mọi lĩnh vực đều là người có công với quê hương, đất nước

b. Tình: Đền ơn đáp nghĩa là trách nhiệm của mọi công dân”. 

Thanh: Việc đền ơn đáp nghĩa chỉ là trách nhiệm của Nhà nước và người lớn tuổi

c. Thực: “Phải quan tâm, chăm sóc những gia đình thương binh, liệt sĩ mới là biết ơn người có công với quê hương đất nước. 

Nghĩa: “Học tập chăm chỉ để trở thành người có ích cho xã hội cũng là biết ơn người có công với quê hương, đất nước”. 

d. Bình: “Chúng ta cần biết ơn người có công với quê hương đất nước là những người nổi tiếng”. 

Minh: “Chúng ta cần biết ơn cả những người có đóng góp thầm lặng trong cuộc sống hằng ngày cho quê hương, đất nước”. 

Bài làm chi tiết:

a, Em đồng ý với ý kiến của Đạt. Một đất nước muốn được phát triển và thịnh vượng thì mỗi ngành, mỗi lĩnh vực đều phải phát triển, không chỉ giới hạn trong lĩnh vực quân sự mà còn ở nhiều lĩnh vực như: kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục, y tế….

b, Em đồng ý với ý kiến của Tình. Chúng ta đang được sống một cuộc sống tự do, hòa bình tất cả đều nhờ công ơn của những người đi trước. Bởi vậy việc đền ơn đáp nghĩa không chỉ là nghĩa vụ và trách nhiệm của một cá nhân nào, mà là của toàn xã hội.

c, Em đồng ý với ý kiến của Nghĩa. Đền ơn đáp nghĩa thể hiện từ những hoạt động nhỏ nhất của mỗi người. Chúng ta có thể có nhiều cách đền ơn đáp nghĩa khác nhau. Có người thì góp công lao to lớn bằng việc đưa các thương hiệu của nước nhà vươn tầm thế giới, có người lại góp phần trong việc tạo ra của cải cho đất nước. Và với học sinh chúng ta, thì việc học tập chăm chỉ để thành người có ích cho đất nước cũng chính là một hành động đền ơn đáp nghĩa. 

d, Em đồng ý với ý kiến của Minh. Không phải chỉ những người nổi tiếng, còn có cả những người đóng góp thầm lặng như: cô lao công, anh chiến sĩ canh gác ở đảo xa,..cũng đang đóng góp thầm lặng cho đất nước. Bởi có những công việc hào nhoáng, được nhiều người biết đến, nhưng cũng có những công việc tưởng chừng như nhỏ bé nhưng nếu thiếu nó, thì xã hội sẽ bị xáo trộn. 

Câu 3: Việc làm nào dưới đây thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước? Vì sao?

a. Chăm sóc Bà mẹ Việt Nam Anh hùng

b. Cố gắng học giỏi để sau này góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp

c. Tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí

d. Tìm hiểu, tuyên truyền về lịch sử quê hương

e. Viết về tấm gương người có công với quê hương, đất nước

g. Tham quan danh lam, thắng cảnh của đất nước

Giải chi tiết:

Việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước là a. Chăm sóc Bà mẹ Việt Nam Anh hùng và e. Viết về tấm gương người có công với quê hương, đất nước.

a. Chăm sóc và tôn vinh Bà mẹ Việt Nam Anh hùng là một cách thể hiện lòng biết ơn và lòng kính trọng đối với gia đình của những người đã hy sinh và có công với quê hương. Bà mẹ Việt Nam Anh hùng là những người có người thân hi sinh trong việc bảo vệ đất nước, họ đã mất đi những người ruột thịt vì nền hòa bình của đất nước. Vì vậy chúng ta cần phải có trách nhiệm và nghĩ vụ chăm sóc họ. Việc chăm sóc bà mẹ không chỉ giúp đảm bảo cuộc sống tốt đẹp cho họ mà còn thể hiện lòng biết ơn và tôn trọng sự cống hiến của họ.

e. Việc viết về tấm gương người có công là một cách tuyên truyền và ghi nhận những đóng góp của những người có công với quê hương. Mỗi một người khi viết về tấm gương người có công là một lần có thêm một người tìm hiểu về họ. Sau những lần như thế thì chúng ta lại biết thêm được những tấm gương mới. Viết văn bản, bài viết hay sách về những người hùng, những nhà lãnh đạo và những công dân có đóng góp lớn cho đất nước là một hình thức biểu đạt lòng biết ơn và tôn trọng đối với họ. Nó cũng giúp tạo cảm hứng cho thế hệ sau và khuyến khích mọi người hướng tới công việc và đóng góp tích cực cho quê hương và đất nước.

Câu 4: Em có nhận xét gì về thái độ, hành vi của các bạn trong các trường hợp sau?

a. Giờ ra chơi, Thắng lấy bút để tô màu và vẽ thêm râu, tóc vào ảnh một doanh nhân trong sách giáo khoa

b. Vân rất thích tìm hiểu về lịch sử dân tộc, đặc biệt là đọc truyện về anh hùng đất Việt

c. Thảo và các bạn cùng khu phố rủ nhau đến chia buồn và giúp đỡ gia đình người cứu hoả đã hi sinh trong khi làm nhiệm vụ. Phúc không đi vì cho rằng mình không quen người lính ấy

d. Nhà trường phát động cuộc thi “Tìm hiểu về những người có công với quê hương, đất nước”. Kha không muốn tham gia vì sợ ảnh hưởng tới thời gian học. 

- Em có lời khuyên gì dành cho các bạn có thái độ, hành vi chưa đúng trong những trường hợp trên

Bài làm chi tiết:

Nhận xét của em về thái độ, hành vi của các bạn trong các trường hợp đó là: 

a. Thái độ và hành vi của Thắng trong trường hợp này không đúng. Việc tô màu và vẽ thêm râu, tóc vào ảnh một doanh nhân trong sách giáo khoa không chỉ là một hành động thiếu tôn trọng người khác mà còn khiến sách vở bị bẩn, không đẹp. Thắng nên có ý thức về việc tôn trọng tác phẩm và sự cống hiến của người khác, cũng như có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận, sạch đẹp.

b. Thái độ và hành vi của Vân là tích cực và đúng. Vân đã có ý thức tìm hiểu và biết trân trọng công lao của những người có công với quê hương và đất nước. Vân nên tiếp tục khám phá và học hỏi về lịch sử, đóng góp vào việc gìn giữ và truyền bá giá trị văn hóa của dân tộc.

c. Thái độ và hành vi của Thảo và các bạn trong khu phố là đúng và đáng ngưỡng mộ. Mặc dù những người lính đó mình không quen, nhưng công việc của họ đã góp phần bảo vệ sự bình yên cho mỗi một người dân, trong đó có bản thân mình. Việc rủ nhau đến chia buồn và giúp đỡ gia đình người cứu hỏa đã hi sinh là một hành động cao cả, thể hiện lòng biết ơn và tôn trọng đối với những người có công với quê hương. Phúc nên tham gia cùng với những người khác để chia sẻ trách nhiệm và tình đồng lòng trong việc quan tâm và giúp đỡ những người khác.

d. Thái độ và hành vi của Kha trong trường hợp này không đúng. Vì đây là một cơ hội tuyệt vời để học hỏi và thể hiện lòng biết ơn đối với những người có công. Kha có thể sắp xếp thời gian khoa học và hợp lí thì việc tham gia cuộc thi sẽ không ảnh hưởng đến việc học của mình. Kha nên tham gia cuộc thi và tận dụng cơ hội này để mở rộng kiến thức và nhận thức về lịch sử và văn hóa quê hương. Việc tham gia cuộc thi không chỉ là việc làm tốt mà còn có thể góp phần vào sự phát triển cá nhân và học tập của Kha.

Lời khuyên cho các bạn có thái độ, hành vi chưa đúng trong các trường hợp trên là:

- Hãy luôn có lòng tôn trọng đối với người khác và công lao của họ.

- Hãy tìm hiểu và học tập những người có công với quê hương, đất nước. 

Câu 5: Xử lý tình huống:

a. Các bạn trong lớp tích cực tham gia phong trào “Chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ và người có công với cách mạng”. Sơn nói với các bạn: “Tớ không tham gia đâu vì ông tớ cũng là thương binh.”

Nếu có mặt ở đó, em sẽ nói gì với Sơn

b. Páo ước mơ sau này được trở thành người lính biên phòng ngày đêm canh giữ biên cương. Khánh thắc mắc: “Bây giờ đất nước đã hoà bình rồi, sao bạn không mơ ước trở thành doanh nhân hay kỹ sư, bác sĩ?”. 

Nếu em là Páo, em sẽ nói gì với bạn

c. Nhờ sự tài trợ của một số doanh nhân trong chương trình “Nhịp cầu hạnh phúc”, bản của Sử đã có chiếc cầu bắc qua suối. Biết ơn các nhà tài trợ, mọi người trong bản bàn nhau bảo vệ cây cầu bằng cách làm biển cẩm những xe chở hàng nặng đi qua. Nhưng một số bạn lại nói: “Sao phải làm thế! Hỏng cây cầu này thì họ lại tài trợ làm cây cầu khác mà!”

Nếu là Sử, em sẽ nói gì với các bạn?

d. Bác Phú nhận nuôi nhiều trẻ em mồ côi không nơi nương tựa. Thỉnh thoảng, Thu và các bạn mang đồ ăn, quần áo, sách vở đến cho các em và giúp bác chăm sóc, dạy dỗ các em nhỏ. Gần đây, gia đình Thu muốn bạn dành nhiều thời gian hơn cho học tập nên khuyên bạn không tiếp tục công việc đó nữa, Thu rất buồn nhưng không biết phải làm sao. 

Nếu là Thu, em sẽ làm gì? 

Bài làm chi tiết:

a. Nếu em có mặt ở đó và nghe được lời của Sơn, em có thể nói với Sơn như sau: "Sơn, dù ông của bạn là một thương binh, nhưng việc tham gia phong trào "Chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ và người có công với cách mạng" không chỉ là để đối xử với gia đình của mình mà còn là cách chúng ta thể hiện lòng biết ơn và tôn trọng đối với những người đã hy sinh và có đóng góp cho quê hương và đất nước. Bạn cũng có thể là nguồn động viên và cảm hứng cho những người khác trong cùng hoàn cảnh."

b. Nếu em là Páo, em có thể nói với Khánh như sau: "Mơ ước trở thành người lính biên phòng là sự lựa chọn của tôi và nó phản ánh ước mơ và tình yêu của tôi dành cho đất nước. Dù hiện tại đất nước đã hoà bình, nhưng vẫn còn những nhiệm vụ và trách nhiệm mà người lính biên phòng phải thực hiện như bảo vệ biên cương và an ninh quốc gia. Ngoài ra, trở thành người lính biên phòng cũng là một cách để tôi góp phần vào sự phát triển và bảo vệ đất nước."

c. Nếu em là Sử và nghe được lời của các bạn, em có thể nói với họ như sau: "Việc làm biển cẩm những xe chở hàng nặng để bảo vệ cây cầu là một cách để chúng ta thể hiện lòng biết ơn và tôn trọng đối với sự tài trợ của các doanh nhân. Đây không chỉ là việc làm bảo vệ cây cầu đang có mà còn là cách để chúng ta ghi nhớ và đánh giá cao sự đóng góp của họ. Chúng ta cần trân trọng và giữ gìn những gì đã được xây dựng để tạo lợi ích lâu dài cho cộng đồng."

d. Nếu em là Thu, em có thể trò chuyện với gia đình mình và cố gắng thuyết phục họ hiểu rằng công việc giúp đỡ và chăm sóc trẻ em mồ côi là một việc làm có ý nghĩa và đáng quý. Em có thể đề xuất một thỏa thuận với gia đình, bằng cách tìm cách quản lý thời gian hợp lý giữa việc học tập và công việc từ thiện. 

VẬN DỤNG

Câu 1: Hãy chia sẻ những việc em làm và sẽ làm để tỏ lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước

Bài làm chi tiết:

Chia sẻ những việc em làm và sẽ làm để tỏ lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước: 

- Tham gia các cuộc thi kể chuyện về anh hùng liệt sĩ

-  Nghiên cứu và chia sẻ kiến thức về lịch sử quê hương và đất nước.

- Tham gia vào các hoạt động cộng đồng như dọn dẹp môi trường và giúp đỡ những người khó khăn.

- Tham gia vào các sự kiện kỷ niệm và tưởng nhớ người có công.

Việc dự định làm:

- Tiếp tục tham gia vào các hoạt động cộng đồng. 

- Tình nguyện để giúp đỡ những người khó khăn.

- Tìm hiểu sâu hơn về lịch sử và văn hóa để lan tỏa những giá trị đó đến cộng đồng.

- Đóng góp một phần nhỏ tài chính vào các quỹ bảo trợ, từ thiện…

Câu 2: Hãy tạo ra một sản phẩm (Viết đoạn văn, vẽ bức tranh, thiết kế poster,..) thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. 

Bài làm chi tiết:

Đoạn văn gợi ý: 

Những người có công với quê hương, đất nước đã giúp chúng ta có được nền hòa bình, tạo ra cuộc sống tự do, cho chúng ta cuộc sống tốt đẹp hơn nên chúng ta cần phải biết ơn họ. Biết ơn là đạo lí tốt đẹp của người Việt Nam ta được kế thừa và phát huy qua bao thế hệ. Đó là việc ghi nhớ, trân trọng và tấm lòng tri ân công lao của họ. Lòng biết ơn giúp gắn kết giữa con người với con người, phát huy được lối sống đẹp, nhân ái của dân tộc. Học sinh chúng ta cần biết trân trọng, biết ơn công lao nuôi dưỡng của cha mẹ, ông bà, biết tri ân công lao dạy dỗ của thầy cô, ghi nhớ công lao dựng và giữ nước của cha anh đi trước. Cùng với tấm lòng biết ơn chân thành, chúng ta cần thể hiện sự biết ơn ấy thông qua những hành động thiết thực: chăm sóc, hỏi thăm, giúp đỡ….Với những hành động vô ơn, vong ơn bội nghĩa chúng ta cần phê phán, loại trừ. Người sống tình nghĩa, có lòng biết ơn sẽ được mọi người yêu quý, trân trọng, ngược lại nếu không có lòng biết ơn, chúng ta sẽ trở thành những kẻ ích kỉ, sống vô ơn, những mối quan hệ xã hội vì vậy cũng bị rạn nứt. Chúng ta hãy sống tình nghĩa, biết ơn và trân trọng những thành quả, những con người đã mang đến cho chúng ta cuộc sống tốt đẹp như hiện nay.