Giải chi tiết Hoạt động trải nghiệm 5 CTST bản 2 tuần 9

TUẦN 9

CHÀO CỜ: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA TÔI

1. Xem và tham gia hoạt cảnh về tình bạn.

2. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi xem và tham gia hoạt cảnh.

Bài làm chi tiết: 

1. Học sinh xem các hoạt cảnh về tình bạn giữa hai người bạn, giữa một nhóm bạn, hoặc giữa bạn bè và gia đình.

2. Cảm xúc của em sau khi xem và tham gia hoạt cảnh:

Sau khi xem và tham gia hoạt cảnh về tình bạn, em có thể học hỏi nhiều điều, tạo cho em cảm xúc rất gần gũi 

GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ NÀY SINH TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI BẠN BÈ

HOẠT ĐỘNG 1. KỂ MỘT SỐ VẤN ĐỀ NÀY SINH TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI BẠN BÈ

1. Nêu một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ của em với các bạn.

- Trêu chọc bạn;

- Phản đối ý kiến của bạn;

- Giận dỗi bạn;

2. Thảo luận cách giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ của em với bạn bè.

Bài làm chi tiết: 

1. Một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ của em với các bạn:

- Bất đồng quan điểm trong việc lựa chọn hoạt động chung, tranh luận về một vấn đề nào đó

- Bị bạn bè trêu chọc, chế giễu, hoặc bị cô lập, xa lánh.

2. Cách giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ của em với bạn bè:

- Giữ bình tĩnh và lắng nghe ý kiến của bạn bè.

- Cố gắng tìm ra điểm chung và giải pháp chung cho vấn đề.

- Tôn trọng ý kiến của bạn bè, dù không đồng ý.

- Tránh tranh cãi và nói những lời làm tổn thương bạn bè.

HOẠT ĐỘNG 2. THỰC HÀNH GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ NẢY SINH TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI BẠN BÈ

1. Thảo luận cách giải quyết các tình huống sau:

Tình huống 1:

Trong giờ sinh hoạt lớp, khi được phân công làm việc nhóm để trang trí báo tường mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, Nhật tỏ ra không muốn thực hiện nhiệm vụ với Vy.

Nếu là Vy, em sẽ làm gì? 

Tình huống 2: 

Trong một trận bóng, An và Bình tranh nhau làm thủ môn. An cho rằng Bình từng để thủng lưới khiến đội bóng thua cuộc.

Nếu là Bình, em sẽ làm gì?

Tình huống 3:

Toàn và Lan là đôi bạn thân. Sáng nay, Toàn đi học muộn, Lan là Sao đỏ đã ghi tên Toàn vi phạm nội quy. Toàn rất tức giận và bảo từ nay sẽ không chơi với Lan nữa. 

Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

2. Đóng vai nhân vật để giải quyết các tình huống trên.

Bài làm chi tiết: 

1. Học sinh tham khảo cách xử lý tình huống dưới đây: 

Tình huống 1: Bình tĩnh và tìm hiểu lý do vì sao Nhật không muốn làm việc nhóm với mình. Trò chuyện cởi mở với Nhật để giải quyết mâu thuẫn. Tôn trọng quyết định của Nhật nếu Nhật vẫn không muốn làm việc nhóm.

Tình huống 2: Giải thích cho An rằng mình đã rút kinh nghiệm từ trận thua trước và đã luyện tập kỹ năng để cải thiện. Chấp nhận quyết định của An nếu An vẫn chọn người khác làm thủ môn. Cổ vũ và hỗ trợ cho An và đội bóng trong trận đấu.

Tình huống 3: Giải thích cho Toàn lý do vì sao em ghi tên Toàn vi phạm nội quy. Nhắc nhở Toàn về tầm quan trọng của việc tuân thủ nội quy nhà trường. Cam kết sẽ giúp đỡ Toàn để không tái phạm vi phạm nội quy trong tương lai.

2. Học sinh tham khảo cách xử lý tình huống dưới đây:

Tình huống 1: 

Vy: "Nhật ơi, sao bạn không muốn làm việc nhóm với mình vậy?"

Nhật: "Mình không muốn làm việc với bạn vì bạn..." (Nêu lý do cụ thể)

Vy: "Mình hiểu rồi. Mình xin lỗi vì điều đó. Vậy bạn muốn làm gì để góp phần vào việc trang trí báo tường?"

Nhật: "Mình có thể..." (Nêu ý kiến của mình)

Vy: "Ý kiến của bạn hay đấy! Chúng ta cùng nhau làm nhé!"

Nhật: "Ừ, được thôi!

Tình huống 2: 

An: "Bình ơi, cho mình làm thủ môn nhé!"

Bình: "Nhưng trận trước bạn để thủng lưới nhiều mà!"

An: "Mình đã rút kinh nghiệm và luyện tập kỹ năng rồi. Mình sẽ cố gắng hết sức để không phụ lòng bạn."

Bình: "Vậy được rồi. Mình tin tưởng bạn."

An: "Cảm ơn bạn! Mình sẽ cố gắng!"

Tình huống 3: 

Toàn: "Lan ơi, sao bạn ghi tên mình vi phạm nội quy? Mình ghét bạn!"

Lan: "Toàn ơi, mình chỉ làm theo đúng nội quy nhà trường. Bạn đi học muộn là vi phạm nội quy mà."

Toàn: "Mình biết rồi. Nhưng bạn có thể cho mình qua lần này được không?"

Lan: "Mình rất tiếc. Mình không thể làm trái nội quy."

Toàn: "Vậy từ nay mình sẽ không chơi với bạn nữa!"

Lan: "Toàn ơi, bạn đừng giận mình. Mình chỉ muốn nhắc nhở bạn để bạn không vi phạm nội quy trong tương lai."

Toàn: "Nhưng..."

Lan: "Mình tin bạn sẽ sửa lỗi và tuân thủ nội quy nhà trường. Chúng ta vẫn là bạn tốt của nhau nhé!"

Toàn: "Ừ, được rồi. Cảm ơn bạn."

Lan: “Không có gì!”

SINH HOẠT LỚP: BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH "NHÓM BẠN CÙNG TIẾN"

1. Nêu những việc em và các bạn trong nhóm đã giúp đỡ nhau để cùng tiến bộ

– Những việc đã làm;

– Kết quả những việc làm đó;

2. Chỉ ra những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện kế hoạch "Nhóm bạn cùng tiến".

3. Chia sẻ cảm xúc và bài học khi thực hiện kế hoạch "Nhóm bạn cùng tiến".

Bài làm chi tiết: 

1. Một số việc em và các bạn trong nhóm đã giúp đỡ nhau để cùng tiến bộ:

- Chia sẻ tài liệu học tập, giải đáp thắc mắc cho nhau.

- Cùng nhau ôn tập, luyện thi.

- Trao đổi kinh nghiệm học tập hiệu quả.

- Cùng nhau tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí.

- Hỗ trợ nhau khi gặp khó khăn trong cuộc sống.

- Chia sẻ những câu chuyện vui, buồn trong cuộc sống.

=> Kết quả: Kết quả học tập của các thành viên trong nhóm đều được cải thiện. Mối quan hệ giữa các thành viên trong nhóm ngày càng gắn bó, thân thiết.