Giải đạo đức 4 KNTT bài 5 Bảo vệ của công

Giảii bài 5 Bảo vệ của công sách đạo đức 4 bộ sách kết nối. Phần dưới sẽ hướng dẫn giải bài tập và trả lời các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu. Mong rằng Baivan.net sẽ đồng hành cùng các em học tốt học này

Trả lời: - Những tài sản của công là các hình 2,4,6,7,8. - Các tài sản của công: vườn thú, vườn quốc gia, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, viện bảo tàng,.... 
Trả lời: - Các biểu hiện của bảo vệ của công: a. Nhắc nhở các bạn không tự ý vẽ bậy lên bàn b. Các bạn tham gia lau dọn những bức tường bị vấy bẩn c. Bạn Hoa nhắc nhở các bạn sử dụng cẩn thận đồ dùng của trường d. Ly nhắc nhở các bạn sử dụng cẩn thận đồ của công - Các biểu hiện bảo...
Trả lời: - Hành động của các bạn học sinh đã phá hoại của công của nhà trường. - Bảo vệ của công là bảo vệ tài sản cho xã hội, cho chính mình hôm nay và các thế hệ sau. 
Trả lời: Câu hỏi 1. Em đồng tình với ý kiến của bạn Lâm vì đó là trách nhiệm của mỗi người trong xã hội. Em không đồng tình với ý kiến của bạn Nga vì tài sản của công là tài sản chung của mọi người nên mỗi chúng ta cần phải có ý thức giữ gìn. Em không đồng tình với ý kiến của bạn Phúc vì đó...
Trả lời: Câu hỏi 1. Chăm sóc bồn cây, trồng cây hai bên đường xóm, nhặt rác và phân loại đúng nơi quy định, khóa vòi nước công cộng khi sử dụng xong,... Câu hỏi 2. Nhóm: 2 PHIẾU GHI CHÉP 1. Tên tài sản: Nhà vệ sinh trong trường học 2. Kết quả quan sát: - Các hành vi góp...
Tìm kiếm google: Giải đạo đức 4 kết nối tri thức bài 5, giải đạo đức 4 sách KNTT bài 5, Giải bài 5 Bảo vệ của công

Xem thêm các môn học

Giải đạo đức 4 kết nối tri thức

CHỦ ĐỀ 1: BIẾT ƠN

CHỦ ĐỀ 2: CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN

CHỦ ĐỀ 4: TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

CHỦ ĐỀ 6: THIẾT LẬP VÀ DUY TRÌ QUAN HỆ BẠN BÈ

CHỦ ĐỀ 7: QUÝ TRỌNG ĐỒNG TIỀN

CHỦ ĐỀ 8: QUYỀN VÀ BỎN PHẬN CỦA TRẺ EM


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com