Giải VBT Kết nối tri thức Toán 3 Bài Hình tam giác, hình tứ giác. Hình chữ nhật, hình vuông
Hướng dẫn giải bài Hình tam giác, hình tứ giác. Hình chữ nhật, hình vuông toán 3. Đây là vở bài tập nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Tiết 1
BÀI TẬP 1 : Viết tên các đỉnh và các cạnh của mỗi hình (theo mẫu).
| |
|
|
Các đỉnh | D, E, H |
|
|
Các cạnh | DE, EH, HD |
|
|
Trả lời:
| | |
|
Các đỉnh | D, E, H | A, S, C | N, I, K, M |
Các cạnh | DE, EH, HD | AS, SC, CA | NI, IK, KM, MN |
BÀI TẬP 2 : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hình vẽ bên có:
a ) Các hình tam giác là: ........................................... .
b ) Các hình tứ giác là: .......................................... .
Trả lời:
Trong hình vẽ bên có:
a ) Các hình tam giác là: AIB, IDC, BIC .
b ) Các hình tứ giác là: AIBC, IDCB, ADCB .
BÀI TẬP 3 : Qua bốn đỉnh của hình vuông MNPQ, hãy vẽ các đoạn thẳng để chia hình vuông đó thành 4 hình tam giác.
Trả lời:
4 hình tam giác là : MOQ, MON, NOP, POQ .
BÀI TẬP 4 : Mảnh vườn nhà cô Lan có dạng hình chữ nhật ABCD. Em hãy nối các điểm đã đánh dấu (như hình vẽ) để giúp cô Lan chia mảnh vườn đó theo mỗi yêu cầu dưới đây.
a) Chia thành 2 hình tứ giác
b) Chia thành 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác (tìm 4 cách làm)
c) Chia thành 3 hình tam giác (tìm 2 cách làm)
Trả lời:
a) Chia thành 2 hình tứ giác
b) Chia thành 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác (tìm 4 cách làm)
c) Chia thành 3 hình tam giác (tìm 2 cách làm)
BÀI TẬP 1 :
a ) Tô màu vàng vào hình vuông, màu xanh vào hình chữ nhật.
b ) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong hình vẽ có mấy hình chữ nhật?
A. 1 hình B. 2 hình C. 3 hình D. 4 hình
Trả lời:
a ) Tô màu vàng vào hình vuông, màu xanh vào hình chữ nhật.
Trong hình vẽ có:
B. 2 hình chữ nhật
Cho hình vuông và hình chữ nhật như sau:
Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo độ dài các đoạn thẳng trong hình đã cho, ta có:
a ) Hình vuông có cạnh 5 cm. [ ]
b ) Hình chữ nhật có chiều rộng 4 cm. [ ]
c ) Hình chữ nhật có chiều dài 2 cm. [ ]
Trả lời:
a ) Hình vuông có cạnh 5 cm. [ Đ ]
b ) Hình chữ nhật có chiều rộng 4 cm. [ S ]
c ) Hình chữ nhật có chiều dài 2 cm. [ S ]
BÀI TẬP 3 : Hãy đo độ dài các đồ vật dưới đây bằng gang tay hoặc sải tay của em rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a ) Bảng lớp em có chiều dài khoảng …… sải tay.
b ) Bảng lớp em có chiều dài khoảng …… gang tay.
c ) Bàn học của em có chiều dài khoảng …… gang tay.
d ) Bàn học của em có chiều rộng khoảng …… gang tay.
Trả lời:
a ) Bảng lớp em có chiều dài khoảng 3 sải tay.
b ) Bảng lớp em có chiều dài khoảng 20 gang tay.
c ) Bàn học của em có chiều dài khoảng 10 gang tay.
d ) Bàn học của em có chiều rộng khoảng 6 gang tay.
BÀI TẬP 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Mỗi viên gạch hoa trang trí có cạnh 5 dm. Một hình chữ nhật được ghép bởi 6 viên gạch hoa như hình vẽ.
a ) Chiều dài của hình chữ nhật đó là …… dm.
b ) Chiều rộng của hình chữ nhật đó là …… dm.
Trả lời:
Mỗi viên gạch hoa trang trí có cạnh 5 dm. Một hình chữ nhật được ghép bởi 6 viên gạch hoa như hình vẽ.
a ) Chiều dài của hình chữ nhật đó là 15 dm.
b ) Chiều rộng của hình chữ nhật đó là 10 dm.
Tiết 3
BÀI TẬP 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Cho ABCD là hình chữ nhật có BC = 20 cm, CD = 50 cm. Một con kiến đang ở điểm A (như hình vẽ).
a ) Nếu con kiến muốn bò đến điểm B theo cạnh AB thì phải bò một đoạn đường dài …… cm.
b ) Nếu con kiến muốn bò đến điểm D theo cạnh AD thì phải bò một đoạn đường dài …… cm.
c ) Nếu con kiến muốn bò đến điểm C theo đường gấp khúc ABC thì phải bò một đoạn đường dài …… cm.
Trả lời:
Cho ABCD là hình chữ nhật có BC = 20 cm, CD = 50 cm. Một con kiến đang ở điểm A (như hình vẽ).
a ) Nếu con kiến muốn bò đến điểm B theo cạnh AB thì phải bò một đoạn đường dài 50 cm.
b ) Nếu con kiến muốn bò đến điểm D theo cạnh AD thì phải bò một đoạn đường dài 20 cm.
c ) Nếu con kiến muốn bò đến điểm C theo đường gấp khúc ABC thì phải bò một đoạn đường dài 70 cm.
BÀI TẬP 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Rùa và Ốc sên thi chạy. Hai bạn cùng xuất phát từ điểm M chạy đến đích ở điểm N nhưng theo hai đường khác nhau. Ốc sên chạy đến đích theo cạnh MN, còn Rùa chạy đến đích theo đường gấp khúc MQPN. Biết rằng MNPQ là hình chữ nhật có NP = 50 cm.
Đoạn đường Rùa chạy dài hơn đoạn đường Ốc sên chạy là …… cm.
Trả lời:
Đoạn đường Rùa chạy dài hơn đoạn đường Ốc sên chạy là 100 cm.
BÀI TẬP 3 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
a ) Với số lượng các que tính giống nhau nào dưới đây thì xếp được một hình vuông (không thừa que tính nào)?
A . 6 que tính B . 7 que tính C. 8 que tính
b ) Với số lượng các que tính giống nhau nào dưới đây thì không thể xếp được một hình vuông (không thừa que tính nào)?
A . 6 que tính B . 7 que tính C. 10 que tính
Trả lời:
a ) Với số lượng các que tính giống nhau nào dưới đây thì xếp được một hình vuông (không thừa que tính nào)?
C. 8 que tính
b ) Với số lượng các que tính giống nhau nào dưới đây thì không thể xếp được một hình vuông (không thừa que tính nào)?
B. 7 que tính