Tải giáo án Powerpoint TNXH 3 Cánh diều bài 21: Hình dạng trái đất các đới khí hậu (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS để dẫn dắt vào bài học mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS nghe nhạc, xem video clip và hát theo bài hát Trái Đất này là của chúng mình của nhạc sĩ Trương Quang Lục.

https://www.youtube.com/watch?v=Nlqm8qXOwCM

- GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát quả địa cầu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận biết ban đầu về hình dạng Trái Đất qua quả địa cầu.

- Chỉ được cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam và các đới khí hậu trên quả địa cầu.

b. Cách thức thực hiện:

Bước 1: Làm việc cả lớp

- GV giới thiệu quả địa cầu: Để nghiên cứu và hình dung được về Trái Đất, người ta làm ra mô hình Trái Đất và đặt tên là quả địa cầu, trên đó mô tả bề mặt Trái Đất.

- GV đặt câu hỏi: Quả địa cầu có dạng hình gì?

- GV gọi một HS trả lời, một HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV đặt tiếp câu hỏi: Vậy các em hãy cho biết Trái Đất có dạng hình gì?

- GV gọi HS trả lời, chốt kiến thức.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát hình ở SGK tr.112 (hoặc GV treo lên bảng hình vẽ quả địa cầu) để nhận biết vị trí của cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- GV gọi 2 HS lần lượt lên bảng chỉ vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- GV nhận xét, biểu dương HS.

Bước 3: Làm việc nhóm

- GV yêu cầu mỗi nhóm HS tìm và chỉ trên quả địa cầu vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- GV quan cực sát các nhóm làm việc, sau đó gọi đại diện một nhóm lên chỉ trên quả Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về các đới khí hậu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ được vị trí của 5 đới khí hậu của Trái Đất trên quả địa cầu.

b. Cách thức thực hiện:

Bước 1: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ các đới khí hậu ở SGK tr.113 hoặc quan sát tranh vẽ sơ đồ các đới khí hậu đã treo trên bảng.

- GV gọi hai HS lần lượt lên bảng chỉ và nói tên vị trí các đới khí hậu trên sơ đồ.

- GV yêu cầu HS trả lời hai câu hỏi:

+ Trên Trái Đất có mấy đới khí hậu? Đó là những đới khí hậu nào?

+ Em có nhận xét gì về vị trí của các đới khí hậu trên Trái Đất?

- GV mời hai HS lên bảng trả lời câu hỏi, các HS khác nhận xét.

- GV có thể mở rộng kiến thức bằng cách đặt thêm câu hỏi: “Em nào có thể suy đoán được đặc điểm của ba đới khí hậu: đới nóng, đới lạnh và đới ôn hoà không?”

- GV yêu cầu một số HS trả lời, nhận xét và chốt kiến thức.

- HS lắng nghe bài hát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trả lời: quả địa cầu có hình tròn.

- HS trả lời: Trái Đất có dạng hình cầu.

- HS quan sát hình SGK tr.112.

- HS chỉ các vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- HS quan sát quả địa cầu và thực hiện nhiệm vụ.

- Đại diện HS báo cáo kết quả trước lớp, các nhóm khác nhận xét.