|
Tình huống 1: Mai và Hoa muốn tham gia tiết mục biểu diễn cùng cả lớp, nhưng còn e ngại với các bạn trong đội văn nghệ. Là thành viên của đội văn nghệ, em hãy thể hiện sự hoà đồng với Mai và Hoa. |
Hai cậu hát rất hay, hai cậu đăng ký vào đội văn nghệ của lớp nhé. |
x |
|
Hai bạn mới vào lớp mình có thể tham gia lần sau cũng được. |
|
|
|
Tớ đăng ký cho cả Mai và Hoa tham gia đội văn nghệ của lớp rồi nhé. |
x |
|
|
Tham gia đội văn nghệ phải tự tin, nhiệt tình, các bạn còn e ngại thì khó có thể tham gia được. |
|
|
|
Trong đội văn nghệ của lớp mình vẫn còn thiết giọng nữ cao, Mai và Hoa tham gia thì thật tuyệt. |
x |
|
|
Càng nhiều bạn tham gia càng vui, đội văn nghệ có rất nhiều nhiệm vụ, hai bạn cùng tham gia nhé. |
x |
|
Tình huống 1: Trong giờ giải lao, Liên, Hà và Tuấn đang tranh luận về chủ đề có hay không tình bạn bền vững được xây dựng từ Tiểu học. Nhóm tranh luận rất sôi nổi nên đã thu hút sự chú ý của thầy giáo chủ nhiệm đứng gần đó. Là thành viên của nhóm, em hãy nói lời mời phù hợp để thầy tham gia thảo luận cùng nhóm.
|
Thầy làm trọng tài giúp chúng em với ạ. |
x |
|
Thật tuyệt, thầy cùng tham gia chủ đề hấp dẫn này cùng chúng em ạ. |
x |
|
|
Thầy có thể chia sẻ với chúng em về tình bạn lâu nhất của thầy được không ạ? |
x |
|
|
Chẳng thể tồn tại tình bạn từ Tiểu học thầy nhỉ, lúc đó chúng em còn quá nhỏ. |
|
|
|
Tất nhiên thầy sẽ tham gia và ủng hộ cho đội chúng em đúng không thầy? |
|
|
|
Thầy sẽ không thích tranh luận đâu, mất thời gian của thầy, thầy nhỉ? |
|