BÀI 4. SỬ DỤNG MÁY THU THANH

1. MỤC TIÊU
2. Năng lực

- Năng lực công nghệ

* Năng lực nhận thức công nghệ:

• Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
• Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh.
• Kể tên và nêu được nội dung của một số chương trình phát thanh phù hợp với lứa tuổi học sinh.

* Năng lực sử dụng công nghệ:

• Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.

- Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt bằng hợp tác nhóm, thảo luận với các thành viên khác để hoàn thành nhiệm vụ.

2. Phẩm chất :

• Chăm chỉ: Chăm chỉ đọc sách và có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về sử dụng máy thu thanh vào cuộc sống.
• Trách nhiệm: Tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập của cá nhân, tham gia thảo luận nhóm một cách nghiêm túc và có trách nhiệm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

- Tài liệu : SGK công nghệ 3, SGV công nghệ 3, vở BT công nghệ 3.

- Một số tranh giáo khoa về các hình ảnh trong bài 4; hoặc máy tính có các hình ảnh trong SGK, hình ảnh liên quan đến bài học và máy chiếu.

- Danh sách chương trình phát thanh của một số kênh phát thanh phổ biến ở địa phương; một số file âm thanh ghi lại một số chương trình phát thanh phù hợp lứa tuổi HS.

2. Đối với học sinh

• Tài liệu : SGK, VBT, bút viết, bảng con và phấn/ bút lông viết bảng.
• Tranh hoặc vật thật một số hình ảnh trong sgk bài 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo được hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu về máy thu thanh trong cuộc sống.
3. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS quan sát máy thu thanh trong thực tế hoặc qua hình ảnh trong SGK:

- GV huy động hiểu biết của HS về máy thu thanh. GV có thể sử dụng kĩ thuật KWL để định hướng HS tìm hiểu bài:

- GV kết luận: Máy thu thanh còn có tên gọi khác là đài hoặc radio.

- GV dẫn dắt HS tìm hiểu bài học mới giúp giải đáp được các câu hỏi đặt ra ở cột W (hoàn thành cột L)

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

-------------- Còn tiếp ---------------