BÀI 6. AN TÒA VỚI MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ TRONG GIA ĐÌNH

1. MỤC TIÊU
2. Năng lực

- Năng lực công nghệ

* Năng lực nhận thức công nghệ:

• Nhận biết và phòng tránh được một số tình huống không an toàn cho người từ môi trường công nghệ trong gia đình.
• Báo cho người lớn biết khi có sự cố, tình huống mất an toàn xảy ra.

- Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Xác định được trách nhiệm và hoạt động của bản thân, cần nhanh chóng xác định tình huống sử dụng không an toàn theo hướng dẫn phân công nhóm.

2. 2. Phẩm chất :

• Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào sử dụng sản phẩm công nghệ trong gia đình đảm bảo an toàn.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. 1. Đối với giáo viên

- Tài liệu : SGK công nghệ 3, SGV công nghệ 3, vở BT công nghệ 3.

- Một số tranh giáo khoa về các hình ảnh trong bài 6; hoặc máy tính có các hình ảnh trong SGK, hình ảnh liên quan đen bải học và máy chiếu.

- Một và hình ảnh, video hướng dẫn sử dụng an toàn một số sản phẩm công nghệ trong gia đình và hướng dẫn xử lí khi bị chảy máu, bỏng,… (nếu có).

2. 2. Đối với học sinh

• Tài liệu : SGK, VBT, bút viết, bảng con và phấn/ bút lông viết bảng.
• Tranh hoặc vật thật một số hình ảnh trong sgk bài 6.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Phân loại được một số sản phẩm công nghệ trong gia đình và xác định nhu cầu tìm hiểu các tình huống không an toàn với từng nhóm sản phẩm.
3. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS quan sát 3 hình ảnh trong SGK (trang 33), yêu cầu HS kể tên các sản phẩm công nghệ có trong hình và sắp xếp các sản phẩm vào 3 nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, nhóm 4 hoặc nhóm 6.

- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp. GV gọi 1 – 2 HS lên kể tên sản phẩm và xếp theo bảng đúng nhóm. HS khác nhận xét và bổ sung.

---------------- Còn tiếp ----------------