Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 19 - TIẾT 2: EM LÀM VIỆC NHÀ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Nhận diện được những việc nhà em đã chủ động, tích cực tự giác làm để giúp đỡ

gia đình;

- Tự giác, chủ động, tích cực làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi;

- Thể hiện được sự chủ động, tự giác trong công việc; phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với GV:

Những câu chuyện/ tình huống có thể sử dụng làm ví dụ về việc làm việc nhà của HS.

2. Đối với HS:

Suy ngẫm về những việc nhà em đã hoặc chưa làm để giúp đỡ gia đình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: chơi trò chơi “Cùng làm việc nhà:
4. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS
5. Tổ chức thực hiện:

GV cho HS chơi trò chơi “Cùng làm việc nhà:

- Cách chơi: Một bạn làm quản trò nêu tên các công việc nhà (ví dụ: Quét nhà) thì cả lớp sẽ làm động tác mô phỏng việc quét nhà.

- Nhận xét thái độ tham gia trò chơi của HS.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ những việc nhà em đã chủ động, tự giác thực hiện

1. Mục tiêu:

- Nêu được những việc nhà đã chủ động, tự giác thực hiện;

- Chia sẻ được cảm xúc của mình khi chủ động, tự giác làm việc nhà.

1. Nội dung: GV yêu cầu HS suy nghĩ để kể về những việc nhà em đã chủ động, tự giác thực hiện
2. Sản phẩm: kết quả thảo luận
3. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Xác định những việc nhà em cần chủ động, tự giác thực hiện trong gia đình

1. Mục tiêu: Xác định những việc nhà em cần chủ động, tự giác thực hiện trong gia đình
2. Nội dung:

GV tổ chức cho HS thảo luận để xác định những việc mà lứa tuổi các em cần chủ động, tự giác thực hiện ở gia đình

-----------Còn tiếp --------