Soạn mới giáo án Mĩ thuật 6 KNTT bài 7: Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử
Soạn mới Giáo án mĩ thuật 6 kết nối tri thức bài Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử bài 7: Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
CHƯƠNG 4: MĨ THUẬT THỜI KÌ TIỀN SỬ
BÀI 7: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ TIỀN SỬ
(Thời lượng: 2 tiết)
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Giá trị mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử qua một số hiện vật;
- Các bước thực hiện một SPMT có sử dụng tạo hình mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử;
- Mô phỏng về một di sản mĩ thuật thế giới thời kì tiển sử bằng hình thức nặn hoặc vẽ.
- Năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
- Năng lực riêng:
+ Biết được một số di sản mĩ thuật thế giới thời kì tiển sử;
+ Biết cách khai thác giá trị tạo hình ở thời kì này trong mô phỏng, trang trí một SPMT;
+ Biết đặt câu hỏi và xác định được vẻ đẹp của giá trị tạo hình ở thời kì này trong SPMT của bạn.
- Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp tạo hình của mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử;
- Thêm yêu thích môn học bởi sự đa dạng, phong phú và lịch sử lâu đời của loại hình
mĩ thuật trên thế giới.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS.
- Một số hình ảnh, clip liên quan đến mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử để trình chiếu
trên PowerPoint cho HS quan sát;
- Một số SPMT liên quan đến chủ để mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử để làm minh hoa, phân tích vẻ đẹp tạo hình cho HS quan sát trực tiếp.
- Đối với học sinh
- SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức thực hiện:
- GV chiếu video về mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử và giới thiệu vào bài.
- HS quan sát và hình thành kiến thức ban đầu.
- GV đặt vấn đề: Để nắm bắt rõ ràng và cụ thể hơn về giá trị mĩ thuật thời tiền sử và các bước tạo ra SPMT, chúng ta cùng tìm hiểu bài 7 Mĩ thuật thế giới thời tiền sử.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1 : QUAN SÁT
- Mục tiêu:
- Biết đến một số đi sản mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử.
- Biết đến tên gọi và hình thức tranh hang động.
- Làm quen với lĩnh vực lịch sử mi thuật.
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu tạo hình qua một số hình minh hoạ trong SGK
Mĩ thuật 6, trang 31 - 32.
- HS quan sát và tìm hiểu một số di sản mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử để hiểu biết về kiến thức lịch sử mĩ thuật giai đoạn này.
- Sản phẩm học tập:
Có kiến thức cơ bản, đơn giản về lịch sử mĩ thuật, vẻ đẹp tạo hình thời kì tiền sử trên
thế giới.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS mở SGK Mĩ thuật 6, trang 31, quan sát tranh hang động và khắc trên đá thời kì tiền sử và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hình vẽ trong hang động và khắc trên đá thời kì tiên sử diễn tả những hình tượng gì? + Màu sắc trong tranh hang động như thế nào? + Những hình ảnh được thể hiện có đặc điểm gì? + Tượng đá tìm thấy tại Willendorƒ (Áo) có tạo hình thế nào? - GV hướng dẫn HS mở SGK Mĩ thuật 6, trang 32, quan sát phù điêu đá, tượng voi ma mút, hình những bàn tay trên đá thời kì tiền sử và đặt câu hỏi: + Phù điêu ở Val Camonica, Italia khắc hình gì? + Tượng voi ma mút có niên đại năm bao nhiêu? + Em có cảm nhận gì về hình những bàn tay trên đá được tìm thấy trong hang động cách đây hơn 10 000 năm? - GV cho HS tìm hiểu phần Em có biết trong SGK Mĩ thuật 6, trang 31 - 32 để hiểu hơn về tranh hang động và thời kì tiền sử. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm đứng dậy trả lời. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. | 1. Quan sát - Thời kì tiền sử là thuật ngữ thường được dùng để mô tả các thời kì bắt đầu có sự sống trên Trái Đắt, từ thời đại đồ đá cho đến khi xuất hiện các nền văn minh. Những thông tin mà chúng ta biết về mĩ thuật thời kì này chủ yếu là qua hiện vật tìm được của ngành Khảo cổ học. + Hình vẽ trong hang động và khắc trên đá thời kì tiên sử diễn tả những hình tượng các con vật. + Màu sắc trong tranh hang động màu đỏ và trắng, thỉnh thoảng có màu xanh lá và vàng. + Những hình ảnh được thể hiện thường miêu tả các loài vật. + Tượng đá tìm thấy tại Willendorƒ (Áo) có tạo hình gần giống với con người. + Phù điêu ở Val Camonica, Italia khắc hình con hươu. + Tượng voi ma mút có niên đại khoảng 25 000 năm trước Công nguyên.
|
HOẠT ĐỘNG 2 : Thể hiện
----------------- Còn tiếp -----------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án mĩ thuật 6 KNTT mới, soạn giáo án mĩ thuật 6 mới KNTT bài Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử, giáo án soạn mới mĩ thuật 6 kết nối