Soạn mới giáo án Mĩ thuật 7 bản 1 chân trời sáng tạo bài 5: Bìa sách với di sản kiến trúc việt nam (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: BÌA SÁCH VỚI DI SẢN KIẾN TRÚC VIỆT NAM

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được hình thức giới thiệu sản phẩm mĩ thuật truyền thống.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuật:
• Quan sát và nhận thức: nêu được cách kết hợp chữ, hình, màu tạo bìa sách.
• Sáng tạo và ứng dụng: tạo được bìa sách giới thiệu công trình kiến trúc Trung đại Việt Nam.
• Phân tích và đánh giá: Phân tích được sự hài hòa về màu sắc, tỉ lệ hình và chữ trên bìa sách.

3. Phẩm chất

• Có ý thức bảo tồn và quảng bá giá trị của di sản văn hóa dân tộc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật (bản 1).
• Hình ảnh một số công trình kiến trúc tiêu biểu của Việt Nam thời trung đại.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật (bản 1).
• Giấy, bút vẽ, màu, tẩy.
• Hình ảnh một số công trình kiến trúc tiêu biểu của Việt Nam thời trung đại.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khám phá được nội dung và hình thức của bìa sách.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh SGK tr.22 và một số hình ảnh do GV chuẩn bị để nhận biết về nội dung và hình thức của bìa sách.
4. Sản phẩm: HS thảo luận, trình bày, chia sẻ về nội dung và hình thức của bìa sách.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh bìa sách SGK tr.22.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát hình ảnh về bìa sách và trả lời câu hỏi:

+ Nội dung thông tin trên bìa sách là gì?

+ Cách sắp xếp, tỉ lệ hình và chữ trên bìa sách như thế nào?

+ Bìa sách có màu sắc như thế nào?

+ Bìa sách có vai trò gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát các hình ảnh về bìa sách, vận dụng hiểu biết thực tế để tìm hiểu về nội dung và hình thức của bìa sách.

- GV quan sát việc tham gia hoạt động học trên lớp của HS:

+ Sự tham gia tích cực của mỗi HS.

+ Sự tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả thảo luận và chia sẻ về nội dung và hình thức của bìa sách:

+ Nội dung thông tin trên bìa sách: Nét đẹp quê hương.

+ Cách sắp xếp tỉ lệ hình và chữ trên bìa sách:

• Góc dưới bên trái ghi tên nhà xuất bản.
• Góc trên bên phải ghi tên tác giả.
• Tên sách được in to, đậm, màu sắc nổi bật, đặt ở phía phần trên cuốn sách.
• Hình ảnh minh họa chiếm 1/2 bìa sách, được đặt ở phía dưới tên sách.

+ Màu sắc của bìa sách: trầm, đậm với 2 gam màu chính là đỏ và xanh, phù hợp để diễn tả nội dung Nét đẹp quê hương.

+ Vai trò của bìa sách: thể hiện tâm huyết của tác giả đối với tác phẩm, giúp truyền đạt thông điệp về nội dung và chất lượng tác phẩm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác hoặc đặt câu hỏi cho bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận phần trả lời câu hỏi của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bìa sách với di sản kiến trúc Việt Nam.

1. HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Hoạt động: Cách thiết kế bìa sách giới thiệu di sản kiến trúc

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được

- Những nội dung cần có khi thiết kế bìa sách.

- Các bước cụ thể khi thiết kế bìa sách giới thiệu di sản kiến trúc.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK tr.23 và thảo luận để nhận biết được cách thiết kế bìa sách giới thiệu di sản kiến trúc.
2. Sản phẩm: HS trình bày được các bước cụ thể khi thiết kế bìa sách giới thiệu di sản kiến trúc.
3. Tổ chức thực hiện:

---------------------Còn tiếp--------------------