Soạn mới giáo án Mĩ thuật 7 bản 1 chân trời sáng tạo bài 7: Ngôi nhà trong tranh (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 7: NGÔI NHÀ TRONG TRANH

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Diễn tả được tỉ lệ của cảnh vật, không gian có phối cảnh xa gần.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuật:
• Quan sát và nhận thức: chỉ ra được cách vẽ phối cảnh xa gần của ngôi nhà và cảnh vật trong tranh.
• Sáng tạo và ứng dụng: vẽ được bức tranh ngôi nhà có hình khối và không gian xa gần.
• Phân tích và đánh giá: phân tích được màu sắc, đậm nhạt của ngôi nhà và cảnh vật trong bài vẽ.

3. Phẩm chất

• Chia sẻ được cảm nhận về vai trò của môi trường với cuộc sống của con người.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật (bản 1).
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật (bản 1).
• Giấy, bút, màu vẽ, tẩy.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ ra được hình khối, các bộ phận chính, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
3. Nội dung: GV tạo cơ hội cho HS quan sát hình ảnh một số ngôi nhà trong thực tế, thảo luận, chỉ ra hình khối và các bộ phận chính của ngôi nhà, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
4. Sản phẩm: HS trình bày hình khối, các bộ phận chính, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh một số ngôi nhà trong tự nhiên SGK tr.30.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và chỉ ra :

+ Hình khối và các bộ phận chính của mỗi ngôi nhà.

+ Màu sắc, đậm nhạt tạo nên bởi ánh sáng.

+ Khung cảnh xung quanh.

+ Nét đặc trưng địa lí thể hiện ở mỗi ngôi nhà.

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận:

+ Ngôi nhà được tạo nên từ những hình khối nào?

+ Tỉ lệ gia các hình khối như thế nào?

+ Ngôi nhà có đặc điểm gì?

+ Chi tiết nào thể hiện nét đặc trưng riêng của ngôi nhà?

+ Màu sắc của ngôi nhà như thế nào?

+ Cảnh vật xung quanh ngời nhà như thế nào?

+ Ngôi nhà thuộc vùng địa lí nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh một số ngôi nhà trong tự nhiên SGK tr.30.

- HS thảo luận theo cặp đôi để chỉ ra hình khối và các bộ phận chính của ngôi nhà, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận:

+ Ngôi nhà có khối hộp; các bộ phận tạo nên ngôi nhà gồm mái nhà, cửa chính, cửa phụ, ban công/ hiên nhà...

+ Cảnh vật ở gần thường có tỉ lệ lớn và sắc độ đậm nhạt rõ, cảnh vật ở xa nhỏ và mờ hơn.

+ Khung cảnh xung quanh ngôi nhà có vườn, cây cối hoặc sống nước.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngôi nhà trong tranh.

1. HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Hoạt động: Cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát, đọc và thảo luận để ghi nhớ cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh.
3. Sản phẩm: HS trình bày các bước vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh.
4. Tổ chức thực hiện:

----------------------Còn tiếp----------------------