Soạn mới giáo án Tin học 6 KNTT bài 16: Các cấu trúc điều khiển
Soạn mới Giáo án tin học 6 kết nối tri thức bài Các cấu trúc điều khiển bài 16: Các cấu trúc điều khiển. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
BÀI 16: CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Biết ba cấu trúc điều khiển thuật toán: tuần tự, rẽ nhánh và lặp
- Mô tả được thuật toán đơn giản có các cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.
- Năng lực:
* Năng lực chung:
* Năng lực tin học: Bước đầu hình thành và phát triển tư duy cấu trúc, tư duy phân tích và điều khiển hệ thống.
- Phẩm chất: Rèn luyện ý chí vượt khó, tinh thần trách nhiệm vì mục tiêu chung.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên:
- Chuẩn bị một số phiếu thuộc hai chủ đề: sinh học và toán. Mỗi phiếu có chứa một câu khẳng định, có thể đúng hoặc sai, ví dụ “Voi thuộc loài ăn thịt” là một câu sai.
- Gợi ý câu hỏi cho các chủ đề:
- Chủ đề sinh học: Kiến thức về các loài vật ăn thịt, ăn cỏ, hoặc vừa ăn thịt vừa ăn cỏ. Các con vật thuộc các họ, ví dụ: “Hổ là một con vật họ mèo”....
- Chủ đề toán: kiến thức về các số nguyên tố nhỏ hơn 100, ví dụ: “7 là một số nguyên tố” là một khẳng định đúng, “12 là một số nguyên tố” là một khẳng định sai.
- Đối với học sinh: Dụng cụ học tập, tìm hiểu nội dung của bài học mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS thực hiện hoạt động trò chơi để trải nghiệm các cấu trúc điều khiển một cách trực quan sinh động. Từ trải nghiệm thực tiễn này, HS sẽ dễ dàng tiếp cận kiến thức trừu tượng về các cấu trúc điều khiển.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi theo hướng dẫn trong sgk.
- Sản phẩm học tập: Thái độ tham gia trò chơi và mức độ hiểu biết của HS
- Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi: Đúng hay sai?
- HS xung phong chơi trò chơi nhiệt tình, vui vẻ.
- Sau khi chơi trò chơi xong, GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt HS vào bài học mới.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc tuần tự, cấu trúc rẽ nhánh.
- Mục tiêu: HS tiếp cận được khái niệm cấu trúc tuần tự và cấu trúc rẽ nhánh.
- Nội dung: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận, chia nhóm HS thảo luận.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời hai câu hỏi ở HĐ1 vào bảng nhóm. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tổ chức nhóm, tiếp nhận nhiệm vụ và thảo luận. + GV quan sát HS thực hiện, hỗ trợ khi HS cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét hoạt động nhóm của các nhóm.
Nhiệm vụ 2 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV cho HS đọc phần nội dung kiến thức mới để tự tiếp cận khái niệm cấu trúc tuần tự và cấu trúc rẽ nhánh. + GV chốt kiến thức cần ghi nhớ trong hộp kiến thức, yêu cầu HS thực hiện thảo luận, hoàn thành phiếu bài tập. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + Các nhóm đọc nội dung, tiếp nhận nhiệm vụ và tìm câu trả lời đúng. + GV quan sát HS thực hiện, hỗ trợ khi HS cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả của phiếu học tập. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, tuyên dương các nhóm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. | 1. Cấu trúc tuần tự, cấu trúc rẽ nhánh NV1 1. Điều kiện để cặp chơi được cộng 1 điểm là trả lời đúng câu hỏi. 2. Với mỗi câu hỏi, việc đánh giá điểm gồm 2 bước: - Kiểm tra điều kiện nhóm trả lời câu hỏi đúng hay sai - Nếu câu trả lời là đúng thì cộng cho nhóm 1 điểm.
NV2: PBT Sơ đồ khối minh họa công việc soạn sách vở theo thời khóa biểu: 1. Xem thời khóa biểu để biết các môn học 2. Lấy sách vở của các môn học 3. Cho sách vở vào cặp Sơ đồ khối minh họa công việc soạn sách vở theo thời khóa biểu:
Câu “Nếu trời mưa thì em không đá bóng” chứa cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu. |
Hoạt động 2: Cấu trúc lặp
- Mục tiêu: HS tiếp cận được khái niệm cấu trúc lặp.
- Nội dung: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận, chia nhóm HS thảo luận.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
- Tổ chức thực hiện:
----------------- Còn tiếp ------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án tin học 6 kết nối tri thức mới, soạn giáo án tin học 6 mới kết nối bài Các cấu trúc điều khiển, giáo án soạn mới tin học 6 kết nối