Soạn mới giáo án Tin học 7 KNTT bài 13: Thực hành tổng hợp: Hoàn thiện bài trình chiếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu 2 trang chiếu có cùng nội dung (một trang không có hiệu ứng, một trang có hiệu ứng động).

* Hoạt động 1. Hiệu ứng động

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp, trả lời các câu hỏi:

+ Em thích xem trang nào hơn? Vì sao? Em có muốn sử dụng các hiệu ứng động trong bài trình chiếu của mình không?

+ Sử dụng hiệu ứng động cần lưu ý những điều gì? Tại sao?

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, đọc nội dung của Hoạt động đọc SGK tr.68  và trả lời các câu hỏi:

+ Hiệu ứng động là gì?

+ Hiệu ứng được áp dụng cho các đối tượng nào?

+ Có thể thay đổi được thời gian, tốc độ của hiệu ứng không?

- GV chốt kiến thức:

+ Hiệu ứng động là cách thức và thời điểm xuất hiện của các trang chiếu và đối tượng trên trang khi trình chiếu.

+ Sử dụng hiệu ứng động giúp cho bài trình chiếu trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, thu hút sự chú ý của người xem và tạo hiệu quả tốt trong việc truyền đạt thông tin.

+ Hiệu ứng động nên được sử dụng một cách có chọn lọc để giúp tăng tính hiệu quả cho nội dụng và tạo ấn tượng với người xem.

* Câu hỏi/SGK tr.69

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm và hoàn thiện bài tập: Em hãy ghép mỗi nội dung ở cột A với một nội dung phù hợp ở cột B.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát 2 trang chiếu có cùng nội dung (một trang không có hiệu ứng, một trang có hiệu ứng động).

- HS hoạt động theo cặp, nhóm và trả lời các câu hỏi liên quan đến hiệu ứng động.

- HS hoàn thiện bài tập liên quan đến hiệu ứng động.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi và hoàn thành bài tập liên quan đến hiệu ứng động.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Hiệu ứng động

* Hoạt động 1. Hiệu ứng động

+ HS nêu được trang chiếu em thích, lí do, ấn tượng khi xem các đối tượng thay đổi khi có hiệu ứng động, trang chiếu chuyển đổi.

+ Những lưu ý khi dùng hiệu ứng động: Nên – Không nên:

·      Nên được sử dụng một cách có chọn lọc để giúp tăng tính hiệu quả cho nội dụng và tạo ấn tượng với người xem.

·      Không nên lạm dụng hiệu ứng động, dễ gây rối mắt người xem, mất tập trung vào nội dung chính.

* Hoạt động đọc:

- Hiệu ứng động là cách thức và thời điểm xuất hiện của các trang chiếu và các đối tượng trên trang chiếu khi trình chiếu.

- Đối tượng: văn bản, hình ảnh, biểu đồ, âm thanh,…

- Phân loại: 2 loại

+ Hiệu ứng cho đối tượng: hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu

+ Hiệu ứng chuyển trang chiếu: hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu

- Phần mềm trình chiếu: có nhiều hiệu ứng, nhiều lựa chọn để điều khiển việc hiển thị đối tượng trên trang chiếu ở mức độ khác nhau (thay đổi thời gian, tốc độ hiệu ứng).

- Tác dụng:

+ Bài trình chiếu trở nên sinh động và hấp dẫn hơn

+ Thu hút sự chú ý của người xem

+ Tạo hiệu quả tốt trong truyền đạt thông tin

- Lưu ý: Không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng động (hoặc không phù hợp) → người nghe mất tập trung vào nội dung chính → cần cân nhắc sử dụng hiệu ứng hợp lí.

* Bài tập:

1 – b

2 – d

3 – a

4 – c