Trả lời: Nguyễn Thị Minh Châu – Lớp 5/2Chắc hẳn ai trong chúng ta cũng đã là một học sinh lớp Một bước vào trường tiểu học với đầy sự bỡ ngỡ và sợ sệt. Tôi cũng vậy ! Ngày đầu tiên đi học, nắm tay mẹ bước vào trường, ôi chao sao mà mọi thứ đều lạ lẫm, xa lạ với tôi thế ! Thế là sự bỡ ngỡ, lo sợ của tôi lại...
Trả lời: Trong văn bản Chí Phèo những đoạn có sự cộng hưởng giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết là:- Hắn vừa đi vừa chửi … cũng không ai biết…- Hắn về lớp này trông khác hẳn … trông gớm chết.- Họ bảo nhau … Ồ hắn kêu!- Chỉ biết rằng thị … mang ra cho Chí Phèo.- Hắn tự hỏi rồi tự trả lời … chỉ gây kẻ thù.
Trả lời: - Ví dụ cảnh hội thoại trong bộ phim Đừng làm mẹ cáu.Đặc điểm ngôn ngữ trong chương trình: Ngôn ngữ nói, được thể hiện bằng âm thanh, đây cũng là lời nói trong giao tiếp hằng ngày. Nhân vật giao tiếp trực tiếp, phản hồi tức khắc, có sự đổi vai. Có các phương tiện hỗ trợ: ngữ điệu, ánh mắt nét mặt,...
Trả lời: Thể hiện nội dung đoạn hội thoại được chọn ở bài tập 3 bằng ngôn ngữ viết:Người mẹ mệt mỏi tâm sự với đứa con:- Mẹ thấy mẹ thất bại, mẹ chẳng làm gì nên hồn. Mẹ nuôi con cũng làm con bị bệnh. Mẹ thấy mẹ nghèo hèn nên ai cũng có quyền mắng mỏ, chà đạp mẹ. Mẹ không biết rằng mình phải làm gì nữa.-...
Trả lời: Những ưu thế và giới hạn của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết:- Trong giao tiếp bằng ngôn ngữ, người nghe có thể phản hồi để người nói điều chỉnh, sửa đổi. Hoặc hai bên có thể trực tiếp giải quyết những thắc mắc để đi đến những thống nhất chung. Tuy nhiên, do giao tiếp bằng ngôn ngữ nói diễn ra tức...