[toc:ul]
Câu 1. Quan sát các bức tranh dưới đây và cho biết: Các bạn nhỏ đang làm gì? Vẻ mặt của các bạn thế nào?
Trả lời:
Quan sát các bức tranh em thấy các bạn nhỏ đang: cùng đi học, đọc sách, học bài, nghiên cứu quả địa cầu, cùng chơi.
Vẻ mặt các bạn rất vui vẻ.
Câu 1. Các bạn trong bài thơ cùng nhau đi đâu?
Trả lời:
Các bạn trong bài thơ cùng nhau: tới trường.
Câu 2. Các bạn hỏi nhau những gì trên đường?
Trả lời:
Các bạn hỏi nhau trên đường: "thước kẻ đâu?", "cây bút đâu?", "lọ đầy mực viết?", "bài thơ hay?”
Câu 3. Em hiểu 2 câu thơ " Còn bài thơ hay. Ở ngay dưới mũ" như thế nào?
a) Bạn nhỏ chép bài thơ vào mũ.
b) Bạn nhỏ chép bài thơ để dưới mũ.
c) Bạn nhỏ thuộc lòng bài thơ trong đầu.
Trả lời:
Em hiểu 2 câu thơ " Còn bài thơ hay. Ở ngay dưới mũ" nghĩa là: c) Bạn nhỏ thuộc lòng bài thơ trong đầu.
Câu 1. Các từ in đậm trong mỗi câu dưới đây miêu tả đặc điểm của sự vật nào?
a) Áo quần sạch sẽ.
b) Bầu trời trong xanh.
Trả lời:
Các từ in đậm trong mỗi câu dưới đây miêu tả đặc điểm của:
a) Áo quần.
b) Bầu trời.
Câu 2. Các từ miêu tả đặc điểm nói trên trả lời cho câu hỏi nào:
Trả lời:
Các từ miêu tả đặc điểm nói trên trả lời cho câu hỏi: Thế nào?
Câu 3. Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
Trả lời:
Sự vật: áo quần, gương mặt, bàn chân, bầu trời, bạn bè, bài thơ.
Đặc điểm: sạch sẽ, đep, vội, trong xanh, đông đủ, hay.
Câu 1. Nghe-viết: Bài hát tới trường (12 dòng đầu)
Trả lời:
Nghe-viết: Bài hát tới trường (12 dòng đầu).
Câu 2. Chọn chữ phù hợp với ô trống: c hay k?
Trả lời:
Câu 3. Chọn chữ hoặc dấu thanh phù hợp với ô trống hoặc với tiếng in đậm rồi giải câu đố.
Trả lời:
a) Cái bút mực.
b) Quyển sách.
Câu 4. Tập viết:
a) Viết chữ hoa: H.
b) Viết ứng dụng: Học tập tốt, lao động tốt.
Câu 1. Theo em mẹ dẫn cậu bé đến trường làm gì?
Trả lời:
Theo em, mẹ dẫn cậu bé đến trường để: thăm trường.
Câu 2. Đi thăm các lớp học đọc, học toán cậu bé nói gì?
Trả lời:
Đi thăm các lớp học đọc, học toán cậu bé nói: "Ngày nào cũng chỉ tập đọc, làm toán thôi ạ?”
Câu 3. Cô hiệu trưởng đã làm gì để cậu bé thích đi học?
Trả lời:
Cô hiệu trưởng đã dẫn cậu bé đi thăm các phòng học khác để cậu bé thích đi học.
Câu 1. Cần thêm dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau?
a) Cậu bé được dẫn đi thăm các phòng thực hành.
b) Các bạn đang nặn đồ chơi vẽ tranh.
c) Cậu bé đã hiểu ra rất thích đi học.
Mẫu: Các bạn đang tập đọc, làm toán.
Trả lời:
a) Cậu bé được dẫn đi thăm các phòng học, phòng thực hành.
b) Các bạn đang nặn đồ chơi, vẽ tranh.
c) Cậu bé đã hiểu ra, rất thích đi học.
Câu 2. Đọc lại đoạn cuối câu chuyện Đến trường và cho biết:
a) Mẹ khen cô giáo thế nào?
b) Cô giáo đáp lại lời khen của mẹ thế nào?
Trả lời:
Đọc lại đoạn cuối câu chuyện Đến trường, em biết:
a) Mẹ khen cô giáo: "Cô như có phép màu ấy ạ."
b) Cô giáo đáp lại lời khen của mẹ: "Ở trường, các em còn được học những môn khác nữa."
Câu 1. Đọc thời khóa biểu sau theo thứ tự (thứ-buổi-tiết).
Trả lời:
Đọc thời khóa biểu theo thứ tự (thứ-buổi-tiết).
Thứ Hai:
Thứ Ba:
Thứ Tư:
Thứ Năm:
Thứ Sáu:
Câu 2. Cùng bạn hỏi đáp về thời khóa biểu ngày mai (theo thời khóa biểu trên hoặc thời khóa biểu của lớp em)
Mẫu:
Trả lời:
Câu 3. Em muốn học và tham gia những hoạt động nào trong các tiết Tự học có hướng dẫn
Gợi ý:
Trả lời:
Câu 1. Kể với bạn về một ngày đi học của em?
Trả lời:
Kể với bạn về một ngày đi học của em.
Câu 2. Dựa vào những điều vừa kể, viết 4-5 câu về một ngày đi học của em.
Trả lời:
Ví dụ:
Buổi sáng, em thức dậy lúc 6 giờ. Em vệ sinh cá nhân, ăn sáng và mặc quần áo chuẩn bị tới trường. Em được mẹ đưa đến trường. Ở trường, em được học rất nhiều môn học thú vị. Em rất vui vì được đi học mỗi ngày.