Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 KNTT CĐ 2 Bài 3: Thực hành biểu diễn hoà tấu đàn guitar
Tải về bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Âm nhạc 11 bộ sách mới kết nối tri thức CĐ 2 Bài 3: Thực hành biểu diễn hoà tấu đàn guitar. Giáo án soạn chi tiết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tòi, khám phá ra kiến thức mới, vận dụng chúng vào việc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 3: THỰC HÀNH BIỂU DIỄN HÒA TẤU ĐÀN GUITAR
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Bài học này HS học sẽ:
- Vận dụng được kĩ thuật biểu diễn ở hình thức hòa tấu.
- Biết điều chỉnh âm thanh của nhạc cụ để tạo nên sự hài hòa.
- Tự đánh giá về phần biểu diễn của bản thân.
- Dàn dựng, biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài trường.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Biểu diễn một số tác phẩm âm nhạc ở hình thức hòa tấu.
- Chủ động điều chỉnh âm thanh để tạo nên sự hài hòa.
- Phân tích ưu, nhược điểm của bản thân sau khi biểu diễn.
- Có thể dàn dựng tiết mục và biểu diễn.
- Phẩm chất
- Có ý thức và thái độ tích cực trong giờ học.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.
- File âm thanh và hình ảnh của bản nhạc, ca khúc; nhạc cụ: đàn guitar, sáo recorder, kèn phím; phương tiện nghe nhìn.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS nhận xét video minh họa về: tính chất âm nhạc, số lượng người tham gia biểu diễn và tư thế, hướng ngồi khi hòa tấu.
- Nội dung: Xác định đúng các thể loại hòa tấu.
- Sản phẩm: HS liệt kê được các dạng hòa tấu và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm) và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các hình thức hòa tấu.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận: Nhạc hòa tấu được trình diễn bởi các loại nhạc cụ từ độc tấu, song tấu đến hợp tấu. Chủ thể chính trong một bản nhạc hòa tấu có thể là piano, guitar, violin,…
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 – Thực hành biểu diễn hòa tấu đàn guitar.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Tác phẩm Serenade
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Hiểu được hình thức biểu diễn hòa tấu và thực hành biểu diễn tác phẩm âm nhạc nước ngoài.
- Điều chỉnh âm thanh để tạo sự hài hòa khi hòa tấu.
- Nhận xét về phần thực hành của nhóm.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành biểu diễn hòa tấu đàn guitar.
- Sản phẩm:
- HS thực hành được một số kĩ thuật trong biểu diễn hòa tấu.
- HS trình diễn tác phẩm với âm thanh, âm lượng hài hòa, rõ ràng, đúng tính chất âm nhạc và xử lí cảm xúc phù hợp với nội dung tác phẩm.
- HS biết nhận xét về phần biểu diễn thực hành.
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS nghe mẫu hoặc làm mẫu trực tiếp tác phẩm Serenade của nhạc sĩ F. Schubert. https://youtu.be/0bjB-IWEYI0?si=a1hsUJS9qXJeNl1h - GV trình chiếu bản nhạc và hướng dẫn HS phân tích tác phẩm. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Tác phẩm Serenade được viết ở hình thức nào? + Khi chơi hòa tấu tác phẩm Serenade cần phải chú ý những điều gì? - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu luyện tập, dàn dựng một tác phẩm biểu diễn hòa tấu và biểu diễn. - GV dẫn dắt: Tác phẩm Serenade nổi bật với âm hình tiết tấu chùm ba nốt đơn, đây là âm hình tiết tấu tương đối khó, đòi hỏi người chơi phải nắm vững lí thuyết âm nhạc và tập luyện với máy đập nhịp thường xuyên. - GV yêu cầu HS luyện tập kĩ âm hình tiết tấu chùm ba nốt đơn: tập thật chậm, tách riêng âm hình ra này ra tập trên dây buông riêng với máy đập nhịp. - GV chú ý HS khi luyện tập âm hình tiết tấu chùm ba nốt đơn: + Nốt đầu nhanh – hai nốt sau chậm hoặc hai nốt trước nhanh – nốt sau chậm. + Ba nốt này có tốc độ chơi bằng nhau. (Đối với HS kĩ thuật chưa tốt, có thể tập thành âm hình nốt đen để cân bằng thời gian cách nhau giữa các nốt, sau đó nâng cao tốc độ lên thành chùm ba nốt đơn). - GV hướng dẫn HS sử dụng kĩ thuật liền tiếng trong cả bài học: + Bè 1 có âm hình tiết tấu nốt đơn và chùm ba nốt đơn đan xen nhau. + Bè 2 có nốt đơn, nên những đoạn hòa tấu có cả hai âm hình sẽ tương đối khó, dễ bị lệch bè, nên cần sử dụng máy đập nhịp. - GV trình chiếu cho HS quan sát video để học hỏi thêm (GV cho HS xem video tùy vào thời lượng bài học, thực tế bài giảng): + https://youtu.be/m77ILrT7wow?si=b8OnSuH6EMwmm65F + https://youtu.be/1ktC1xoj7x0?si=uHw7nWPJj7LRzB3g + https://youtu.be/3TMcRJ0VPzY?si=GoGzFZ7vzG49tYFy Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hành biểu diễn hòa tấu theo sự hướng dẫn của GV. - HS luyện tập tiết tấu chùm ba nốt đơn, kĩ thuật liền tiếng theo sự hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV yêu cầu một số HS biểu diễn hòa tấu trước lớp. - GV yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi: Khi chơi hòa tấu cần phải chia bè cho phù hợp với trình độ. Chỉnh cao độ của các nhạc cụ đồng nhất. Bài có tiết tấu êm đềm, đều đặn. Chú ý những dấu hóa bất thường trong bài. Bè guitar 2 giữ nhịp thật chắc cho cả nhóm. Nhấn mạnh vào phách đầu. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. - GV chuyển sang nội dung mới. |
Tác phẩm Serenade - Tác phẩm được viết với hình thức 2 đoạn đơn: + Đoạn 1 từ nhịp 1 đến nhịp 12. Cần lưu ý đảm bảo đúng tiết tấu của chùm 3 nốt đơn. + Đoạn 2 từ nhịp 13 đến nhịp 24. Thể hiện tiết tấu móc đơn chấm dôi kép cho đúng. + Bài tập có một nốt nhạc mới, ở nhịp thứ 5 có nốt La bấm ở dây 1 phím 5. - Hòa tấu yêu cầu sự kết hợp hài hòa, chính xác về nhịp phách, tốc độ cũng như cường độ. + Đàn guitar với vai trò bè chính, cần phải thể hiện to, rõ ràng và giữ đúng nhịp phách. Lưu ý thể hiện đúng tiết tấu chùm ba nốt đơn và nốt đen chấm dôi phải ngân đủ trường độ. + Đàn guitar 2 thể hiện cường độ nhẹ hơn, cần chú ý lắng nghe tốc độ của đàn guitar một, tránh tình trạng lệch nhịp. - Đây là tác phẩm mang tính chất lãng mạn. Tiếng đàn cần nhẹ nhàng, sâu lắng. Lưu ý các câu nhạc có chùm ba nốt đơn để thể hiện đúng tiết tấu và sắc thái. - Cần chuẩn bị tốt phần bè của mình được giao. Phải tập trung, tự tin, kết hợp tốt phần biểu diễn của mình với cả nhóm trên sân khấu. |
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu:
- HS thể hiện đúng tiết tấu chùm ba móc đơn.
- HS thể hiện đúng tính chất của bài hòa tấu.
- Nội dung: GV quan sát và hỗ trợ HS chia nhóm và luyện tập.
- Sản phẩm:
- HS nắm vững tiết tấu chùm ba móc đơn.
- HS trình diễn hòa tấu bài Serenade.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
--------------- Còn tiếp ---------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm:
Tải giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 KNTT, giáo án chuyên đề học tập Âm nhạc 11 Kết nối CĐ 2 Bài 3: Thực hành biểu diễn, soạn giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 kết nối CĐ 2 Bài 3: Thực hành biểu diễn