Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 KNTT CĐ 3 Bài 2: thực hành chỉ huy đồng ca, hợp xướng

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: THỰC HÀNH CHỈ HUY ĐỒNG CA, HỢP XƯỚNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Bài học này HS học sẽ:

• Phân tích được tác phẩm, tiết mục chỉ huy đồng ca, hợp xướng.
• Cảm nhận được nội dung, sắc thái, tình cảm của tác phẩm âm nhạc.
• Chỉ huy, dàn dựng được các tác phẩm đồng ca, hợp xướng ở trong và ngoài nhà trường.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Phân tích được tác phẩm, tiết mục chỉ huy đồng ca, hợp xướng trong và ngoài nhà trường.
• Cảm nhận được nội dung, sắc thái, tình cảm của tác phẩm nhạc đồng ca, hợp xướng trong và ngoài nhà trường.
• Chỉ huy, dàn dựng được các tác phẩm đồng ca, hợp xướng ở trong và ngoài nhà trường.
• Nhận xét, tự đánh giá được khả năng thể hiện các kĩ thuật chỉ huy của bản thân và người khác.

3. Phẩm chất

• Có ý thức và thái độ tích cực trong giờ học.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.
• File âm thanh và hình ảnh các bản nhạc.
• Đàn piano (đàn phím điện tử hoặc đàn guitar), phương tiện nghe nhìn, giá nhạc cho chỉ huy.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Chuyên đề học tập Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS tìm hiểu, cảm nhận về nội dung, tính chất và sắc thái tình cảm âm nhạc của tác phẩm.
3. Nội dung: Cảm nhận, phân tích và nêu được nội dung, tính chất và sắc thái tình cảm của hai tác phẩm Ca ngợi Tổ quốc, Hát ru.
4. Sản phẩm: HS nêu được các yêu cầu gợi ý của GV sau khi xem hai tác phẩm Ca ngợi Tổ quốc, Hát ru.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS cả lớp xem và nhận xét về sự điều khiển, dẫn dắt của người chỉ huy qua hai tác phẩm:

+ Ca ngợi Tổ quốc, nhạc và lời: Hồ Bắc, phối âm: Lưu Cầu:

https://youtu.be/9JWzAybv_EQ?si=wILLhTgm0-bGp6Rr

+ Hát ru, nhạc: J. Brahms, lời Việt: Trung Kiên:

https://youtu.be/HFwQXGWzQfE?si=DZeKZlFVsBpiOpa8

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu các hoạt động của người chỉ huy sau khi xem trích đoạn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập trung quan sát, lắng nghe video clip.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận: Người chỉ huy vận động cánh tay, cổ tay, bàn tay, ngón tay, ánh mắt, nét mặt,... để điều khiển dẫn dắt tập thể dàn nhạc giao hưởng biểu đạt tác phẩm âm nhạc.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Thực hành chỉ huy đồng ca, hợp xướng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành chỉ huy hát đồng ca

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phân tích được tác phẩm, tiết mục chỉ huy đồng ca.

- Cảm nhận được nội dung, sắc thái, tình cảm của tác phẩm âm nhạc.

- Chỉ huy, dàn dựng các tác phẩm đồng ca ở trong và ngoài nhà trường.