Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Địa lí 10 CTST CĐ 3 Phần 1: Quan niệm về báo cáo địa lí
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Địa lí 10 bộ sách mới chân trời sáng tạo CĐ 3 Phần 1: Quan niệm về báo cáo địa lí. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHUYÊN ĐỀ 3: PHƯƠNG PHÁP VIẾT BÁO CÁO ĐỊA LÍ
(10 tiết)
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được quan niệm về báo cáo địa lí.
- Trình bày được cấu trúc của một báo cáo địa lí.
- Xác định được các bước cần thực hiện để viết một báo cáo địa lí: chọn đề tài, xây dựng đề cương; thu thập, chọn lọc, xử lí và hệ thống hoá tư liệu; trình bày báo cáo.
- Xác định được ý tưởng và chọn đề tài báo cáo địa lí.
- Xác định được cấu trúc của một đề cương báo cáo khoa học Địa lí và nội dung chính xác của các đề mục.
- Xác định và hình thành được kĩ năng thu thập, chọn lọc, xử lí thông tin, hệ thống hoá thông tin.
- Xác định được cách thức trình bày báo cáo.
- Trình bày được kĩ thuật viết một báo cáo địa lí; hình thành được kĩ năng viết và trình bày báo cáo địa lí.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua viết báo cáo địa lí.
- Tự chủ và tự học: thông qua nhiệm vụ viết báo cáo địa lí.
- Giao tiếp và hợp tác: thông qua làm việc nhóm.
- Năng lực địa lí:
- Nhận thức khoa học địa lí:
- Phát triển các năng lực định hướng không gian thông qua quá trình viết báo cáo địa lí.
- Phát triển năng lực giải thích các hiện tượng, các quá trình địa lí.
- Tìm hiểu địa lí:
- Tìm kiếm, chọn lọc thông tin từ các nguồn tài liệu phù hợp với nội dung để viết báo cáo địa lí.
- Đọc được bản đồ để khai thác thông tin, kiến thức cần thiết; khai thác được các kênh thông tin bổ sung (biểu đồ, tranh ảnh,…) từ bản đồ, Atlat Địa lí; đọc được lát cắt địa hình; sử dụng được một số bản đồ thông dụng trong thực tế.
- Tìm kiếm, thu thập, chọn lọc và hệ thống hóa được các thông tin địa lí cần thiết từ các trang web; đánh giá và sử dụng được các thông tin để viết báo cáo địa lí.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong báo cáo địa lí.
- Phẩm chất
- Phát triển phẩm chất chăm chỉ trong học tập và lao động thông qua rèn luyện kĩ năng viết báo cáo.
- Phát triển phẩm chất trung thực, trách nhiệm.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Sách Chuyên đề học tập Địa lí 10, Sách giáo viên Chuyên đề học tập Địa lí 10, Giáo án.
- Các thiết bị dành cho thực hành viết báo cáo địa lí.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập Địa lí 10.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã có về báo cáo địa lí để dẫn dắt vào bài học mới.
- Nội dung: HS dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi:
- Báo cáo địa lí là gì?
- Nội dung viết báo cáo là gì?
- Cách viết và trình bày bài báo cáo như thế nào?
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về báo cáo địa lí.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV sử dụng kĩ thuật KWLH, yêu cầu các nhóm HS điền vào cột K và W trong bảng:
|
K (đã biết) |
W (muốn biết) |
L (học được) |
H (cách học) |
|
|
|
|
|
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và hoàn thành cột K và cột W, có thể dự kiến câu trả lời cho cột L.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện một số HS trình bày cột K và cột W.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Báo cáo địa lí là một trong những hình thức của báo cáo khoa học. Học sinh vận dụng tổng hợp các năng lực địa lí để tìm tòi, khám phá, quan sát, phân tích, tổng hợp,... nhằm giải quyết vấn đề địa lí đặt ra. Viết báo cáo địa lí giúp rèn luyện và phát triển năng lực cho học sinh như giải quyết vấn đề, sáng tạo, kĩ năng thu thập, xử lí và hệ thống hoá thông tin địa lí, trình bày quan điểm cá nhân,...Để tìm hiểu rõ hơn về báo cáo địa lí, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong chuyên đề học tập ngày hôm nay – Chuyên đề 3: Phương pháp viết báo địa lí.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu quan niệm báo cáo địa lí
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được quan niệm về báo cáo địa lí.
- Nội dung: HS dựa vào thông tin trong bài và những hiểu biết của bản thân để trình bày quan niệm về báo cáo địa lí.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quan niệm về báo cáo địa lí.
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục I SGK tr.26 và cho biết: Báo cáo địa lí là gì? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin kênh chữ mục I SGK tr.26 để tìm hiểu về quan niệm báo cáo địa lí. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1- 2 HS nêu quan niệm về báo cáo địa lí. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4 : Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận về quan niệm báo cáo địa lí. - GV nhấn mạnh vai trò của việc rèn luyện viết báo cáo địa lí đối với việc hình thành kiến thức, kĩ năng, năng lực cho HS: Thông qua viết báo cáo địa lí, học sinh sẽ được rèn luyện kĩ năng địa lí, năng lực khám phá, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống, nâng cao khả năng tự học, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác trong quá trình thực hiện báo cáo địa lí. - GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Tìm hiểu quan niệm báo cáo địa lí - Báo cáo địa lí là sản phẩm mô tả quá trình và kết quả tìm hiểu, nghiên cứu, nhằm giải quyết một vấn đề địa lí đã được lựa chọn trong quá trình học tập; là một dạng bài thực hành được tiến hành theo trình tự các bước để hoàn thành sản phẩm. - Báo cáo địa lí là một hệ thống các tri thức về một hoặc một số vấn đề địa lí tự nhiên, kinh tế - xã hội,... được thu thập, xử lí, phân tích, tổng hợp và trình bày. |
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Tất cả các bài đều được soạn theo mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO:
- Khi đặt nhận đủ cả năm
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 250k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm:
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Địa lí 10 CTST, giáo án chuyên đề học tập KTPL 10 chân trời CĐ 3 Phần 1: Quan niệm về báo, soạn giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 10 chân trời sáng tạo CĐ 3 Phần 1: Quan niệm về báo