Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Lịch sử 11 KNTT CĐ 2: Chiến tranh và hòa bình trong thế kỉ XX (P3)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác Hình 10, thông tin mục III.1 SGK tr.34 và trả lời câu hỏi: Vì sao Chiến tranh lạnh, các cuộc nội chiến, xung đột quân sự vẫn tiếp diễn.

- GV cung cấp thêm cho HS một số hình ảnh về các cuộc nội chiến, xung đột quân sự khu vực (Đính kèm phía dưới Hoạt động 4).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác hình ảnh, tư liệu, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS giải thích nguyên nhân các cuộc nội chiến, xung đột quân sự khu vực vẫn tiếp diễn.  

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Sau Chiến tranh lạnh, các cuộc nội chiến, xung đột quân sự khu vực vẫn tiếp diễn ở nhiều khu vực trên thế giới chủ yếu xuất phát từ mâu thuẫn giữa các nhóm sắc tộc, tôn giáo,….

- GV chuyển sang nội dung mới.

III. Chiến tranh, xung đột quân sự khu vực

1. Các cuộc nội chiến, xung đột quân sự khu vực

Sau Chiến tranh lạnh, các cuộc nội chiến, xung đột quân sự khu vực vẫn tiếp diễn ở nhiều khu vực trên thế giới:

- Tại bán đảo Ban-căng: chiến tranh Bô-xni-a (1992 – 1995) xuất phát từ mâu thuẫn giữa các nhóm sắc tộc.

→ Gây ra thiệt hại to lớn về người và của, khoảng 100 000 người thiệt mạng.

- Tại khu vực Trung Đông: bạo lực và chiến tranh (tiêu biểu là cuộc xung đột giữa I-xra-en và Pa-le-xtin) do mâu thuẫn về tôn giáo, sắc tộc, lãnh thổ do lịch sử để lại.

→ Hậu quả  nặng nề.

- Tại Châu Phi: Ở Li-bi, Xô-ma-li, Xu-đăng,…, các cuộc xung đột, nội chiến tiếp tục kéo dài.

→ An ninh bất ổn, khủng hoảng nhân đạo, dịch bệnh, đói nghèo.

HÌNH ẢNH VỀ CÁC CUỘC CHIẾN, XUNG ĐỘT QUÂN SỰ KHU VỰC

https://www.youtube.com/watch?v=jrxVla3aqT0

https://www.youtube.com/watch?v=X5JmLW-3-aQ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau:

Khai thác mục Em có biết, thông tin mục III.2 SGK tr.34, 35 và hoàn thành Phiếu học tập số 6:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 6

- GV khuyến khích HS sưu tầm thêm hình ảnh, video từ sách, báo, internet.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác hình ảnh, video thông tin trong mục, thảo luận và hoàn thành Phiếu học tập số 6.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận và mở rộng:

+ Cuộc tấn công ngày 11/9/2001 đánh dấu một trong những sự kiện đẫm máu nhất từ khi Chiến tranh lạnh kết thúc.

+ Sau sự kiện ngày 11/9, Mỹ phát động cuộc chiến chống khủng bố trên toàn cầu, mục tiêu ban ban đầu là nhắm vào Ô-sa-ma Bi-la-đen và tổ chức khủng bố An Kê-đa, sau đó mở rộng quy mô tới nhiều khu vực, trong đó có cuộc chiến tại Áp-ga-ni-xtan. I-rắc, Li-bi, Pa-ki-xtan,…

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Cuộc tấn công khủng bố ngày 11/9/2001 và cuộc chiến chống quân khủng bố toàn cầu của Mỹ

Kết quả Phiếu học tập số 6 đính kèm phía dưới Hoạt động 6.

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 6