Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 bộ sách mới kết nối tri thức Bài 12: Dự án: Điều tra công nghệ ứng dụng vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt vấn đề : Tại địa phương em, công nghệ ứng dụng vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường được tiến hành như thế nào?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi 2 – 3 HS đưa ra câu trả lời về ứng dụng vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt vào bài học: Bài 12. Dự án : Điều tra công nghệ ứng dụng vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương
Hoạt động 1: Xác định mục tiêu, lựa chọn chủ đề của dự án
- HS xác định được mục tiêu, nhiệm vụ, sản phẩm dự kiến
- HS lựa chọn được chủ đề cụ thể sẽ tìm hiểu
- GV chia nhóm, hướng dẫn HS xác định mục tiêu, lựa chọn chủ đề
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS nghiên cứu nôi dung trong SCĐ, cho biết mục tiêu, nhiệm vụ và sản phẩm dự kiến của dự án
- GV chia HS thành 6 nhóm, mỗi nhóm sẽ lựa chọn một trong các chủ đề sau bằng hình thức bốc thăm (2 nhóm làm cùng 1 chủ đề)
+ Chủ đề 1: Tìm hiểu ô nhiễm nguồn nước thải
+ Chủ đề 2: Tìm hiểu ô nhiễm rác thải
+ Chủ đề 3: Tìm hiểu ô nhiễm không khí
- HS dự kiến hình thức trình bày sản phẩm: tranh ảnh mô tả loại ô nhiễm, bài báo cáo các số liệu thu thập được hay slide thuyết trình,…
- Các nhóm dự kiến địa điểm thực hiện dự án; các phương tiện, công cụ hỗ trợ; phân chia thời gian cho các công việc cần làm;…
- Phân công công việc cho các thành viên trong nhóm
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận, trao đổi xác định mục tiêu, nhiệm vụ, sản phẩm dự kiến và lựa chọn chủ đề theo sự hướng dẫn của GV
- HS phân công nhiệm vụ cho từng cá nhân trong nhóm
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Thực hiện dự án
- HS tìm hiểu thông tin về ô nhiễm môi trường tại địa phương
- Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, biểu đồ bảng để báo cáo kết quả dự án
- HS tiến hành thực hiện dự án theo hướng dẫn trong SCĐ – tr74
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện dự án theo 3 bước
+ Bước 1 : Thu thập thông tin
+ Bước 2 : Xử lí thông tin
+ Bước 3 : Thảo luận : Thường xuyên thảo luận, trao đổi, nhận xét, đánh giá để chia sẻ dữ liệu, đảm bảo dự án hoàn thành đúng tiến độ, không đi lệch hướng.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận thực hiện dự án theo đúng kế hoạch đã xây dựng
- GV hỗ trợ HS (nếu cần)
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS cập nhật tiến độ thực hiện của nhóm theo từng tuần cho GV
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá mức độ tiếp thu và mức độ hoàn thành công việc của mỗi nhóm, kịp thời khích lệ và chỉnh sửa các sai sót của mỗi thành viên hoặc cả nhóm
Hoạt động 3: Báo cáo dự án
- Trình bày kết quả tìm hiểu về ứng dụng vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương
- Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng công nghệ enzyme
- HS tiến hành thực hiện báo cáo dự án theo hướng dẫn của GV
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 10 KNTT, giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 kết nối Bài 12: Dự án: Điều tra công nghệ, soạn giáo án chuyên đề Sinh học 10 kết nối tri thức Bài 12: Dự án: Điều tra công nghệ