Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 10 bộ sách mới cánh diều bài 4: Quản lí trình chiếu và kết nối đa phương tiện. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
Sau bài học, HS sẽ:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi: Theo em, trong khi sử dụng bài trình chiếu để nói về một vấn đề, có xảy ra trường hợp người trình bày cần bỏ qua một số slide hay không?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ, thực hiện nhiệm vụ.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS dựa vào hiểu biết của bản thân, xung phong trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Kết quả: Có những trường hợp ta phải tạm dừng việc trình bày theo trình tự chuẩn bị slide để chuyển tới một số slide khác, sau đó mới quay về trình bày tiếp.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét phần trả lời của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 4 - Quản lí trình chiếu và kết nối đa phương tiện.
Hoạt động 1: Tìm hiểu rẽ nhánh trong trình chiếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt: Tổ chức trình chiếu ở các file trình chiếu lớn (gồm nhiều phần độc lập) là một vấn đề tương đối phức tạp. - GV giới thiệu: Phần mềm trình chiếu cung cấp công cụ siêu liên kết (Hyperlink) cho phép người trình bày bỏ qua phần còn lại của các slide đang trình chiếu để chuyển tới một slide khác trong cùng một file hoặc thuộc file trình chiếu khác. Đó là cơ chế rẽ nhánh trong trình bày. - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ và thực hiện Hoạt động 1 SGK - tr.36. - GV giải thích cho HS cấu trúc rẽ nhánh trong trình bày bằng mô tả ở Hình 1: - GV chỉ dẫn HS cách tạo siêu liên kết trên các slide cụ thể: - GV mời 1 - 2 HS lên bảng thực hiện lại các thao tác gắn siêu liên kết như vừa được hướng dẫn. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe GV giới thiệu kiến thức mới. - HS đọc và thực hiện nhiệm vụ. - HS quan sát GV thao tác trên máy tính. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS trình bày kết quả, lên bảng thực hiện các thao tác gắn siêu liên kết. - GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Có thể tổ chức rẽ nhánh trong trình chiếu bằng cách tạo liên kết tới slide hay file trình chiếu khác. - GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Rẽ nhánh trong trình chiếu - Hoạt động 1: Kết quả chuyển slide là: Từ slide 1, khi nháy chuột vào mục Về bài trình chiếu, slide sẽ chuyển đến slide 3 "Đề tài về bài trình chiếu".
|
Hoạt động 2: Kết nối đa phương tiện
- HS hiểu được mục đích của việc kết nối đa phương tiện
- HS biết cách chèn âm thanh, video vào trang chiếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS đọc thông tin mục 2 SGK và trả lời câu hỏi: Mục đích của việc kết nối đa phương tiện trong bài trình chiếu là gì? - GV hướng dẫn HS cách chèn file audio và video trên dải lệnh Insert: - GV mời 1 - 2 HS lên bảng thực hiện lại thao tác gắn các file âm thanh và video như đã được hướng dẫn. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi. - HS quan sát GV hướng dẫn. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS xung phong lên bảng thực hiện các thao tác chèn âm thanh, video trong phần mềm trình chiếu. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Có thể gắn file audio và file video vào bài thuyết trình để tác động lên người nghe bằng hiệu ứng âm thanh và hình ảnh. - GV chuyển sang nội dung luyện tập. |
2. Kết nối đa phương tiện - Mục đích của việc kết nối đa phương tiện: + Để minh họa cho điều đang trình bày. + Làm cho việc trình bày trở nên sống động, hấp dẫn hơn. |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời nhanh:
Trong các câu sau, những câu nào đúng?
1) Có thể thiết kế bài trình chiếu mà tùy tình huống khi trình bày, ta có thể bỏ qua một số slide.
2) File audio kết nối với một đối tượng sẽ tự động kích hoạt khi đối tượng đó xuất hiện trên màn hình trình chiếu.
3) Không cần sửa lại liên kết tới slide khác trong cùng file khi sao chép file đó sang máy tính khác.
4) Không cần sửa lại liên kết tới file trình chiếu khác trong máy tính khi sao chép file đó sang thư mục khác của máy tính.
- GV cho HS đọc và hoàn thành bài tập 1, 2 phần Luyện tập (SGK - tr.38):
Bài 1. Chèn vào slide một file bài hát, thử điều chỉnh cường độ âm thanh, phát lại một đoạn bài hát, tạm dừng bài hát rồi cho hát tiếp.
Bài 2. Mở file trình chiếu có sẵn, tạo liên kết Hyperlink từ một đối tượng trong một slide đến slide khác trong cùng file, quan sát kết quả thực hiện ở chế độ Slide Show.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS trình bày kết quả bài tập.
- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét và nêu ý kiến khác (nếu có).
Đáp án trắc nghiệm:
1) Đúng 2) Sai
3) Đúng 4) Sai
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
- GV nhận xét, đánh giá và thao tác mẫu cho HS.
- GV chuyển sang nội dung mới.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập 1, 2 phần Vận dụng (SGK - tr.38)
Bài 1. Em hãy tạo slide chính chứa liên kết tới hai file rẽ nhánh FLOWERS và COMPUTERS. Soạn file rẽ nhánh FLOWERS giới thiệu ảnh các loại hoa, file rẽ nhánh COMPUTERS giới thiệu ảnh các loại máy tính. Lưu ý cuối mỗi file rẽ nhánh có liên kết quay về slide chính.
Bài 2. Tạo slide mở đầu cho file trình chiếu với hình nền của màn hình trình chiếu là hình ảnh đầu tiên của một video tùy chọn.
- GV gợi ý cho HS thực hiện các bài tập:
+ Bài 1: Ở slide đầu tiên, cần có hai đối tượng lưu liên kết tới hai nhánh phía dưới, trong slide ở mỗi nhánh cần có đối tượng lưu liên kết tới slide đầu.
+ Bài 2: Lấy hình ảnh đầu tiên của video được chọn để đưa vào slide cần tạo.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành nhiệm vụ.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện một số HS trình bày sản phẩm trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét và nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
- GV nhận xét, đánh giá và thao tác mẫu cho HS.
- GV kết thúc tiết học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Rẽ nhánh trong trình chiếu.
+ Kết nối đa phương tiện.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Dự án của chuyên đề: Thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu.
Ngày soạn: …/…/…
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 10 Cánh diều bài 4: Quản lí trình chiếu và kết, soạn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 cánh diều bài 4: Quản lí trình chiếu và kết