Tải giáo án Powerpoint Hoạt động trải nghiệm 10 CTST bản 1 bài: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh (tiết 3)

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

CHỦ ĐỀ 1.

THỂ HIỆN PHẨM CHẤT TỐT ĐẸP CỦA NGƯỜI HỌC SINH (TIẾT 3)

Nội dung bài học

Thể hiện lòng tự  trọng trong quá trình thực hiện mục tiêu

Thể hiện ý chí vượt khó để đạt được mục tiêu

Nhiệm vụ  1. Thể hiện lòng tự trọng trong quá trình thực hiện mục tiêu

1. Đóng vai xử lí tình huống

Biểu hiện của người có lòng tự trọng:

• Làm chủ được bản thân
• Luôn hoàn thành nhiệm vụ
• Tự tin về điểm mạnh
• Tự tin về điểm mạnh
• Giữ đúng lời hứa

Biểu hiện của người không lòng tự trọng:

• Không trung thực
• Không dám làm điều mình thích
• Không giữ đúng lời hứa
• Cư xử thiếu lễ độ

Gợi ý xử lí tình huống

• Trường hợp 1
• Cố gắng nhớ lại.
• Xem lại công thức và cố gắng vào bài sau.
• Trường hợp 2
• Xin lỗi cô giáo
• Nhắc nhở một số bạn chưa thực hiện tốt
• Trường hợp 3
• T nên xin lỗi thầy
• T sẽ điều chỉnh lại hợp lí giữa công việc lớp và công việc học tập

2. Trao đổi với bạn về tầm quan trọng của việc nâng cao lòng tự trọng ở mỗi học sinh

• Ý nghĩa lòng tự trọng:
• Giúp bản thân ngày càng tốt đẹp
• Có nhận thức và hành động đúng đắn.
• Sống theo chiều hướng tích cực
• Góp phần giúp ích cuộc sống, cho xã hội và cho người khác.

Nhiệm vụ  2. Thể hiện ý chí vượt khó để đạt được mục tiêu

Thảo luận

Làm thế nào để mình vượt qua những “khó khăn” trong giải quyết mỗi tình huống mà vẫn giữ được mình trước cám dỗ, giữ được lời cam kết, kiểm soát được cảm xúc,…

1. Đóng vai xử lí tình huống

Nhóm 1

Có một chồng bát đĩa đang chìm tỏng chậu cần em rửa, em muốn nói với mẹ là em sẽ rửa ngay nhưng em thấy rất ngại và muốn trì hoãn lại chút nữa.

Hãy đưa ra các lí do để thuyết phục bản thân cần phải đi rửa bát ngay để thực hiện kế hoạch rèn luyện ý chí của mình.

Nhóm 2

Ngày Chủ nhật, e loay hoay giải bài tập mãi chưa xong, chỉ vài phút nữa là đến giờ đi chơi cùng bạn. Em phân vân hay là mở phần lời giải ở cuối sách ra để chép.

Trong tình huống này, em quyết định làm gì? Vì sao?

Nhóm 3

Em đang rất muốn ăn một món ngon, nhưng đó lại là món bác sĩ khuyên em không được ăn để đảm bảo cho sức khoẻ.

Lúc đó em nghĩ gì? Em sẽ quyết định như thế nào?

1. Đóng vai xử lí tình huống

Tình huống 1

• Tự yêu cầu bản thân hãy đứng lên, đi rửa bát ngay, trước sau cũng phải rửa.
• Nhắc nhở bản thân “Việc nhỏ này không vượt qua thì sao làm việc lớn”.