Tải bài giảng điện tử powerpoint Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 7: Thực hành: Một số thí nghiệm về hô hấp ở thực vật. Bài học được thiết kể đẹp mắt, nội dung giảng dạy hay nhiều trò chơi và video phong phú thu hút học sinh tập trung nắm bắt kiến thức quan trong. Tải giáo án Powerpoint Powerpoint tải về chỉnh sửa được. Kéo xuống để xem chi tiết
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí là gì?
Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiểu khí:
C6 H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (nhiệt + ATP).
BÀI 7. THỰC HÀNH: MỘT SỐ THÍ NGHIỆM VỀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
CHUẨN BỊ
Dụng cụ
Bình thuỷ tinh 1 L, nến (hoặc que diêm), giá đỡ nến, nhiệt kế, nút cao su không khoan lỗ, nút cao su có khoan hai lỗ, thùng xốp cách nhiệt, phễu thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh, bông gòn, ống hút thuỷ tinh.
Hóa chất
Nước cất, nước vôi trong
Mẫu vật
Hạt đậu xanh (hoặc hạt lúa, hạt ngô,...), mùn cưa
CÁCH TIẾN HÀNH
Đặt câu hỏi nghiêm cứu
Đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết
Thiết kế nghiêm cứu kiểm chứng giả thuyết
Thảo luận
Báo cáo kết quả thực hành
01 ĐẶT CÂU HỎI NGHIÊM CỨU
Thảo luận xác định vấn đề được nêu ra trong mỗi hiện tượng thực tiễn trong SGK và đặt ra câu hỏi nghiên cứu về hiện tượng em quan sát được vào bảng
STT |
Nội dung vấn đề |
Câu hỏi nghiên cứu |
1 |
Rau củ quả được bảo quản trong ngăn mát sẽ tươi lâu hơn |
Có phải hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản dẫn đến tăng cường độ hô hấp, do đó làm giảm chất lượng rau củ quả? |
... |
... |
... |
Trả lời
STT |
Nội dung vấn đề |
Câu hỏi nghiên cứu |
1 |
Rau củ quả được bảo quản trong ngăn mát sẽ tươi lâu hơn |
Có phải hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản dẫn đến tăng cường độ hô hấp, do đó làm giảm chất lượng rau củ quả? |
2. |
Một số nông sản có thể được bảo quản bằng cách phơi khô hoặc để trong các túi PE. |
Việc phơi khô hoặc để trong túi PE có tác dụng gì? |
02 ĐỀ XUẤT GIẢ THUYẾT VÀ PHƯƠNG ÁN CHỨNG MINH GIẢ THUYẾT
Đề xuất phương án kiểm chứng cho mỗi giả thuyết đó vào bảng
STT |
Nội dung giả thuyết |
Phương án kiểm chứng |
1 |
Hô hấp sản sinh ra nhiệt giải phóng nhiệt vào môi trường |
Ủ hạt đang nảy mần và đo nhiệt độ môi trường chứa hạt. |
2 |
Hô hấp tiêu thụ O2 và giải phóng CO2 |
Sử dụng que diêm đang cháy để kiểm tra sự có mặt của O2; nước vôi trong để kiểm tra sự có mặt của CO2 |
THIẾT KẾ NGHIÊM CỨU KIỂM CHỨNG GIẢ THUYẾT
MẪU PHIẾU SỐ 1
Nhóm thực hiện: ………………………………………………………………..
Nội dung nghiên cứu: ………………………………………………………….
Cốc |
Chứa hạt nảy mầm |
Chứa hạt nảy mầm đã ngâm nước sôi |
Chứa hạt khô chưa ngâm |
||||||
Kết quả |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Hiện tượng và giải thích:
MẪU PHIẾU SỐ 2
Nhóm thực hiện: ………………………………………………………………..
Nội dung nghiên cứu: ………………………………………………………….
Cốc |
Cốc nước vôi trong được cắm ống chữ U |
Chứa hạt nảy mầm đã ngâm nước sôi |
||||
Kết quả |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
|
|
|
|
|
|
- Hiện tượng và giải thích:
.....
=> Còn nữa.... Files tải về, sẽ có đầy đủ nội dung bài học
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án:
Bài giảng điện tử Sinh học 11 CTST, Tải giáo án Powerpoint Sinh học 11 Chân trời Bài 7: Thực hành: Một số thí nghiệm, Tải giáo án Powerpoint Sinh học 11 chân trời sáng tạo Bài 7: Thực hành: Một số thí nghiệm