Tải giáo án powerpoint TNXH 3 KNTT bài 26: Xác định các phương trong không gian

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

BÀI 26

XÁC ĐỊNH CÁC PHƯƠNG TRONG KHÔNG GIAN

TIẾT 1

KHỞI ĐỘNG

Quan sát Hình 1 SGK tr.102 và trả lời câu hỏi:

Nếu đứng trước cửa nhà của mình như bạn hình 1, em thấy Mặt Trời mọc ở phía nào:

bên trái, bên phải, trước mặt hay sau lưng em?

KHỞI ĐỘNG

    Nếu đứng trước cửa nhà của mình như bạn trong hình 1, em sẽ thấy Mặt Trời mọc ở đằng sau lưng em.

NỘI DUNG BÀI HỌC

Kể tên các phương trong không gian.

Hằng ngày, Mặt trời mọc và lặn vào lúc nào?

Thực hành

1. Kể tên các phương trong không gian.

Quan sát Hình 2 SGK tr.102 và thực hiện nhiệm vụ

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

• Chỉ các phương chính: bắc, nam, đông, tây trên hình.
• Các phương nào nằm trên cùng một đường thẳng nhưng ngược chiều nhau.
• Phương bắc
• Phương tây
• Phương nam
• Phương đông

ð Các phương nằm trên cùng một đường thẳng nhưng ngược chiều nhau.

KẾT LUẬN

      Theo quy ước, trong không gian có bốn phương chính là phương bắc, phương nam, phương đông, phương tây.

2. Hằng ngày, Mặt trời mọc và lặn vào lúc nào?

Dựa vào kinh nghiệm thực tế để trả lời câu hỏi: Hằng ngày, Mặt trời mọc và lặn vào lúc nào?

Mặt trời mọc vào buổi sáng

Mặt trời lặn vào lúc chiều tối

Quan sát Hình 3 SGK tr.103:

Chỉ và nói phương Mặt trời mọc, Mặt trời lặn.

• Mặt trời mọc từ phía đông phía biển và lặn ở phía tây.

KẾT LUẬN

    Mặt trời mọc ở phương đông, lặn ở phương tây.

Em đọc thông tin mục Em có biết SGK tr.103

    Nước ta có đường bờ biển dài và phần lớn nằm ở phía đông. Vì vậy, nếu đứng ở bờ biển vào sáng sớm, chúng ta có thể thấy Mặt trời như nhô lên từ biển.

THỰC HÀNH

• Bước 1: Quan sát để xác định phương Mặt trời mọc vào buổi sáng, phương Mặt trời lặn vào buổi chiều.
• Bước 2: đứng dang hai tay ngang vai. Từ từ xoay người sao cho tay phải chỉ về hướng Mặt trời mọc, tay trái hướng về phương Mặt trời mọc.
• Bước 3: Xác định các phương: đông (phía tay phải), tây (phía tay trái), bắc (phía trước mặt), nam (phía sau lưng).

Trong không gian, gồm có mấy phương chính?

1. 4 phương
2. 6 phương
3. 5 phương
4. 7 phương

Các phương nằm như thế nào trên cùng một đường thẳng?

1. Song song
2. Đối nhau
3. Ngược nhau
4. Xen kẽ nhau

Nước ta có đường bờ biển dài và phần lớn nằm ở phía nào?

1. Phía Nam
2. Phía Bắc
3. Phía Tây
4. Phía Đông

Mặt Trời mọc ở phương nào và lặn ở phương nào?

1. Mọc ở phương tây, lặn ở phương đông
2. Mọc ở phương đông, lặn ở phương tây
3. Mọc ở phương nam, lặn ở phương bắc
4. Mọc ở phương bắc, lặn ở phương tây

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Ôn lại nội dung Tiết 1

Chuẩn bị la bàn cho tiết học sau.

TIẾT 2

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp cùng lắng nghe và nhún nhảy theo bài hát “Ông mặt trời”.

   Theo em, khi đi biển, các tàu thủy làm thế nào để xác định phương hướng khi không thấy được Mặt trời?

NỘI DUNG BÀI HỌC

Chỉ và nhận xét về kim la bàn

Các bước xác định phương trong không gian bằng la bàn

Thực hành

1. Chỉ và nhận xét về kim la bàn

Quan sát Hình 5 SGK tr.105 và trả lời câu hỏi:

Đọc thông tin về la bàn và chỉ các phương trên la bàn.

Nhận xét về màu sắc và vị trí của kim la bàn.

• Trên mặt la bàn có kim chỉ phương.
• Một đầu kim luôn chỉ về phía bắc và được kí hiệu bằng màu sắc nổi bật, thường là màu đỏ.

2. Các bước xác định phương trong không gian bằng la bàn

Quan sát hình 6-8 SGK tr.104

THỰC HÀNH

Thực hành theo nhóm: Xác định các phương trong không bằng la bàn.

VẬN DỤNG

THẢO LUẬN NHÓM

• Mỗi nhóm chọn một vị trí để xác định phương hướng dựa vào Mặt trời hoặc la bàn.
• Mỗi nhóm có thể xác định phương dựa vào Mặt trời hoặc la bàn.

ĐÁNH GIÁ

Viết các phương cho phù hợp vào các vị trí 1, 2, 3, 4.

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Đọc nội dung của logo Ông mặt trời

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

• Tranh vẽ ai, họ đang làm gì?
• Em có thể xác định phương hướng của nhà mình giống như Hoa không?

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

• Tranh vẽ Hoa và bố
• Hoa đang hỏi bố về phương của nhà mình
• Em về xác định phương hướng của nhà mình và báo cáo trước lớp vào tiết học sau.
• Ôn lại nội dung bài học.
• Chuẩn bị hình ảnh về quang cảnh, hoạt động của người dân, bút màu mang đến lớp vào giờ học sau.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!