[toc:ul]
- Những đề tài thuộc nhiều lĩnh vực nghệ thuật khác nhau.
- Có thể chọn những tác phẩm có thể khơi dậy ở người tiếp nhận thái độ sống tích cực, gợi lên nhiều suy nghĩ về vấn đề lựa chọn và hành động theo định hướng giá trị của bài học.
- Có thể chọn những tác phẩm còn bị “khuất lấp”, mới, chưa được nhiều người tiếp cận…
- Cần làm rõ thông tin: tên tác phẩm, tác giả, nơi có thể thưởng thức, điểm đặc sắc về nội dung và hình thức, thông điệp toát ra từ tác phẩm, ý nghĩa, đóng góp của tác phẩm cho đời sống nghệ thuật và tinh thần của cộng đồng…
- Sử dụng từ ngữ mang tính chuyên môn theo từng loại hình nghệ thuật khác nhau…
- Từng HS (theo danh sách đăng kí hoặc chỉ định) trình bày bài nói trong thời gian quy định.
- Người điều hành điều tiết nhịp điệu của giờ học (dẫn dắt, nhắc nhở, hỗ trợ trình bày,...).