Soạn mới giáo án Mĩ thuật 7 bản 1 chân trời sáng tạo bài 12: Những mảnh ghép thú vị (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 12: NHỮNG MẢNH GHÉP THÚ VỊ

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuật:
• Quan sát và nhận thức: chỉ ra được vẻ đẹp tạo hình và cách làm tranh ghép mảnh bằng giấy màu.
• Sáng tạo và ứng dụng: tạo được bức tranh ghép mảnh bằng giấy, bìa màu.
• Phân tích và đánh giá: phân tích được vẻ đẹp tạo hình của tranh ghép mảnh qua sản phẩm mĩ thuật.

3. Phẩm chất

• Nêu được vai trò và giá trị của việc ứng dụng hình thức tranh Mosaic trong cuộc sống.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật (bản 1).
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật (bản 1).
• Bút, màu, bài các tông, kéo, hồ dán, thước kẻ, compa.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tạo kho vật liệu làm tranh ghép màu.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS tạo kho vật liệu từ giấy để chuẩn bị cho hoạt động tạo tranh ghép từ các mảnh giấy màu.
4. Sản phẩm: Các mảnh giấy có hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS xem một số hình ảnh hoặc video clip về tranh ghép gốm.

https://www.youtube.com/watch?v=Pe0LkeLqRH4

- GV tạo cơ hội cho HS được trải nghiệm với hoạt động tạo kho vật liệu bằng cách cắt giấy, bìa màu (hoặc giấy thủ công, tạp chí cũ) thành những mảnh nhỏ có kích thước khoảng 1,5cm x 1,5cm để làm vật liệu ghép tranh.

- GV gợi mở câu hỏi để HS thảo luận:

+ Tranh ghép mảnh trong thực tế thường được làm từ những loại vật liệu nào?

+ Các mảnh ghép có hình dạng và kích thước như thế nào với nhau?

+ Kho vật liệu của nhóm em gồm những màu sắc gì? Cách tạo ra những loại mảnh màu đó như thế nào?

+ Có thể sử dụng những vật liệu nào khác để tạo những mảnh ghép cho bài tập?

- GV lưu ý HS: Nên phân loại riêng từng màu giấy để thuận tiện cho hoạt động tiếp theo.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh / video clip GV cung cấp.

- HS thực hành tạo kho vật liệu bằng cách cắt giấy, bìa màu theo hướng dẫn của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV kiểm tra kho vật liệu của HS.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Những mảnh ghép thú vị.

1. HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Hoạt động: Cách tạo tranh ghép từ các mảnh giấy màu

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách sáng tạo một bức tranh ghép từ các mảnh giấy màu.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 7 và thảo luận để nhận biết cách tạo hình và thể hiện tranh ghép từ các mảnh giấy màu.
3. Sản phẩm: HS trình bày các cách tạo tranh ghép từ các mảnh giấy màu.
4. Tổ chức thực hiện

---------------------Còn tiếp---------------------