A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,25 điểm). Hành động nào là bảo vệ môi trường?
Chặt rừng bán gỗ.
Buôn bán động vật quý hiếm.
Vứt rác bừa bãi
Không sử dụng túi nilon.
Câu 2 (0,25 điểm). Theo mô hình SMART, S là gì?
tính cụ thể
tính đo lường được
tính khả thi
thời hạn cụ thể
Câu 3 (0,25 điểm). “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định” là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Mục tiêu cá nhân
Kế hoạch cá nhân
Mục tiêu phấn đấu
Năng lực cá nhân
Câu 4 (0,25 điểm). Lẽ phải là gì?
Là những điều được coi là đúng đắn
Là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích của xã hội
Là những điều được coi là phù hợp
Là những lợi ích chung của xã hội
Câu 5 (0,25 điểm). Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải là?
Khinh thường người nghèo
Chặt cây để bán
Lạng lách khi tham gia giao thông
Ủng hộ người có hoàn cảnh khó khăn
Câu 6 (0,25 điểm). Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng lẽ phải?
Thấy bất kì việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng được
Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình
Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lý
Luôn luôn tán thành và làm theo số đông
Câu 7 (0,25 điểm). Những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người được gọi là?
Tài nguyên thiên nhiên
Thiên nhiên
Tự nhiên
Môi trường
Câu 8 (0,25 điểm). Những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội được gọi là gì?
khiêm tốn
lẽ phải
công bằng
trung thực
Câu 9 (0,25 điểm). Các hành vi như buôn bán và sử dụng các chất kích thích, chất gây nghiện là những hành vi gì?
tôn trọng lẽ phải
sống vô cảm
không tôn trọng lẽ phải
sống thực dụng
Câu 10 (0,25 điểm). Nguyên tắc SMART là nguyên tắc giúp thiết lập mục tiêu hiệu quả. SMART là viết tắt của 5 yếu tố nào?
Specific (Tính cụ thể) / Measurable (Tính đo lường)/Attainable (Tính khả thi) / Relevant (Tính liên quan) / Timely (Tính thời điểm)
Specific (Tính cụ thể) / Measurable (Tính đo lường)/Attainable (Tính khả thi) / Relevant (Tính liên quan) / Timely (Tính thời điểm)
Specific (Tính cụ thể) / Measurable (Tính đo lường)/Attainable (Tính khả thi) / Relevant (Tính liên quan) / Timely (Tính thời điểm)
Specific (Tính cụ thể) / Measurable (Tính đo lường)/Attainable (Tính khả thi) / Relevan (Tính liên quan) / Timely (Tính thời điểm)
Câu 11 (0,25 điểm). Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân?
Giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống
Giúp mỗi người thực hiện được ước mơ của mình
Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất
Giúp mỗi cá nhân có động lực hoàn thiện bản thân
Câu 12 (0,25 điểm). Việc làm nào sau đây thể hiện việc không tôn trọng lẽ phải?
Hòa đồng, thân thiện với các bạn
Tố cáo kẻ phạm tội
Lắng nghe, thấu hiểu cha mẹ
Chặt rừng lấy gỗ làm nhà
Câu 13 (0,25 điểm). Yếu tố nào sau đây không phải là tài nguyên thiên nhiên?
Dung dịch HCl được điều chế trong phòng thí nghiệm
Rừng
San hô
Cá voi
Câu 14 (0,25 điểm). Đâu là mục tiêu ngắn hạn trong các trường hợp sau?
Mục tiêu 5 năm: Ổn định, phát triển các nguồn thu của gia đình
Mục tiêu hàng tuần: Thu nhập được ít nhất 7 triệu đồng mỗi tuần
Mục tiêu cả cuộc đời: Sống bình an, nhẹ nhõm với sức khỏe cả thể chất và tinh thần
Mục tiêu có lương hưu: Sau này khi về già, có tiền lương hưu để tận hưởng cuộc sống
Câu 15 (0,25 điểm). Các hành vi vứt, thải, bỏ rác thải sinh hoạt không đúng nơi quy định tại khu chung cư, thương mại, dịch vụ hoặc nơi công cộng bị phạt bao nhiêu tiền?
1.000.000đ – 2.000.000đ
2.000.000đ – 3.000.000đ
3.000.000đ – 4000.000.đ
3.000.000đ – 5.000.000đ
Câu 16 (0,25 điểm). Người tôn trọng lẽ phải là người có biểu hiện nào sau đây?
Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình
Bực tức và phê phán gay gắt những người không cùng ý kiến với mình
Không chấp nhận và không làm những việc sai trái
Gió chiều nào theo chiều ấy để không làm mất lòng ai
Câu 17 (0,25 điểm). Di sản thiên nhiên Việt Nam nào sau đây không được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới
Vịnh Hạ Long
Vườn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng
Cao nguyên đá Đồng Văn
Biển Sầm Sơn
Câu 18 (0,25 điểm). Câu thành ngữ : “Gió chiều nào theo chiều ấy” nói về con người nào sau đây?
Không trung thực
Không có chính kiến
Không có ý thức
Không tôn trọng lẽ phải
Câu 19 (0,25 điểm). Bạn K đặt mục tiêu mỗi ngày dành 30 phút tập thể dục, lợi ích của việc xác định mục tiêu cá nhân của bạn K là gì?
Giúp bạn K có định hướng
Giúp bạn K có sức khỏe tốt
Giúp bạn K có vóc dáng đẹp
Giúp bạn K có định hướng, động lực để thực hiện việc tập thể dục, nâng cao sức khỏe của bản thân
Câu 20 (0,25 điểm). Em phát hiện có một tên trộm lẻn vào nhà hàng xóm bằng cửa sau, em sẽ làm gì để vừa thông báo cho nhà hàng xóm biết, vừa đảm bảo an toàn cho bản thân?
Theo dõi xem tên trộm đó lấy những gì
Mặc kệ vì không phải nhà mình
Nhẹ nhàng đi cửa trước để báo cho chủ nhà hoặc gọi điện cho họ hoặc báo công an kịp thời
Hô lên thật to là có trộm
Câu 21 (0,25 điểm). Nhà máy B xả nước thải ra ngoài khu dân cư gây ô nhiễm môi trường. Trước việc làm đó em cần báo với ai?
Chính quyền địa phương
Trưởng thôn
Trưởng công an xã
Gia đình
Câu 22 (0,25 điểm). Để phòng chống lũ lụt và hạn chế thiệt hại do lũ lụt gây ra chúng ta cần làm gì?
Đốt rừng để làm nương rẫy
Chặt bỏ lấy diện tích để làm nhà sinh sống
Phủ xanh đồi trọc bằng cách trồng thêm cây
Chặt những cây gỗ quý bán lấy tiền
Câu 23 (0,25 điểm). Ý nghĩa câu danh ngôn: "Bạn phải biết mình muốn thứ gì thì mới đạt được nó"
Cố gắng sẽ đạt được mọi thứ
Bạn muốn đạt được nó thì phải đoàn kết
Phải biết mình đang làm gì
Biết bản thân mình cần cái gì, xác định mục tiêu cá nhân và lập kế hoạch thực hiện chắc chắn sẽ đạt được
Câu 24 (0,25 điểm). Câu ca dao tục ngữ nào thể hiện kinh nghiệm quan sát thiên nhiên của con người?
Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống
Làm ruộng ăn cơm nằm, chăm tằm ăn cơm đứng
Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa
Lá lành đùm lá rách
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Em hãy nêu những hậu quả của tình trạng ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên.
Câu 2 (1,0 điểm). Em hãy nêu một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu cá nhân mà em biết.
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG 8 - BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm.
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 | Câu 7 | Câu 8 |
D | B | A | B | D | C | A | B |
Câu 9 | Câu 10 | Câu 11 | Câu 12 | Câu 13 | Câu 14 | Câu 15 | Câu 16 |
C | A | C | D | A | B | D | C |
Câu 17 | Câu 18 | Câu 19 | Câu 20 | Câu 21 | Câu 22 | Câu 23 | Câu 24 |
D | B | D | C | A | C | D | B |
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (3,0 điểm) | Những hậu quả của tình trạng ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên: - Đối với con người: + Ô nhiễm môi trường gây ảnh hưởng đến sức khỏe, thậm chí là tính mạng của con người. + Ví dụ:
|
1,0 điểm
|
- Đối với các loài động, thực vật: Ô nhiễm môi trường đã làm suy thoái, hủy hoại các hệ sinh thái; ảnh hưởng tiêu cực đến sự sinh trưởng và phát triển của các loài sinh vật, dẫn đến nhiều nguy cơ, như: bị biến đổi gen, bị suy giảm chức năng sinh sản,… | 1,0 điểm
| |
- Đối với sự phát triển của các quốc gia: + Ô nhiễm môi trường gây thiệt hại về kinh tế và ảnh hưởng xấu đến các vấn đề xã hội. + Ví dụ: tiêu tốn ngân sách nhà nước cho việc khắc phục môi trường,… | 1,0 điểm
| |
Câu 2 (1,0 điểm) | HS liên hệ bản thân, liệt kê một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu cá nhân: Một số câu danh ngôn nói về việc xác định mục tiêu cá nhân: + Việc lầm mục tiêu có sức mạnh bởi nó tạo ra sự tập trung. Nó màu sắc giấc mơ. Nó cho ta khả năng để chú trọng vào đúng hành động ta cần để đạt được mọi thứ ta khao khát trong đời (Jim Rohn). + Bạn phải biết mình muốn thứ gì thì mới đạt được nó (Gertrude Stein). + Nếu bạn đặt mục tiêu và theo đuổi chúng với tất cả lòng quyết tâm, tài năng sẽ đưa bạn tới những nơi khiến bạn phải ngạc nhiên (Les Brown). + Mục tiêu là bản đồ dẫn đường và cho bạn thấy điều gì là có thể trong đời (Les Brown). + ... | 1,0 điểm |
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Bài 4: Bảo vệ lẽ phải | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 2,25 | |
Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên | 1 | 1 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 8 | 1 | 5,0 | |
Bài 6: Xác định mục tiêu cá nhân | 1 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 7 | 1 | 2,75 | |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 1 | 12 | 0 | 8 | 0 | 0 | 1 | 24 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 1,0 | 3,0 | 3,0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 4,0 điểm 40% | 3,0 điểm 30% | 2,0 điểm 20% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Bài 4 | 9 | 0 |
|
| ||
Bảo vệ lẽ phải | Nhận biết | - Khái niệm của lẽ phải. - Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải. | 2 |
| C4, C5 |
|
Thông hiểu | - Nhận biết được hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng lẽ phải. - Biết được các hành vi không tôn trọng lẽ phải. - Việc làm thể hiện việc không tôn trọng lẽ phải. | 4 |
| C6, C8, C9, C12 |
| |
Vận dụng | - Thực hiện được việc làm bảo vệ lẽ phải. - Biết thực hiện hành vi bảo vệ lẽ phải một cách đúng đắn, phù hợp trong tình huống cụ thể. | 3 |
| C16, C18, C20 |
| |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
Bài 5 | 8 | 1 |
|
| ||
Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên | Nhận biết | - Nhận biết được hành động bảo vệ môi trường. - Nêu được những hậu quả của tình trạng ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên. | 1 | 1 | C1 | C1 (TL) |
Thông hiểu | - Nhận biết được định nghĩa về tài nguyên thiên nhiên. - Biết được yếu tố không phải là tài nguyên thiên nhiên. - Quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. - Nhận biết được di sản thiên nhiên Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. | 4 |
| C7, C13, C15, C17 |
| |
Vận dụng | - Phê phán, đấu tranh những hành vi gây ô nhiễm môi trường. - Biết thực hiện việc làm phòng chống lũ lụt và hạn chế thiệt hại do lũ lụt gây ra. - Biết được câu ca dao thể hiện kinh nghiệm quan sát thiên nhiên của con người. | 3 |
| C21, C22, C24 |
| |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
Bài 6 | 7 | 1 |
|
| ||
Xác định mục tiêu cá nhân | Nhận biết | Nhận diện được các tiêu chí để xác định mục tiêu cá nhân. | 1 |
| C2 |
|
Thông hiểu | - Nhận biết được thế nào là mục tiêu cá nhân. - Biết cách xác định mục tiêu cá nhân và ý nghĩa của nó. - Nhận biết được mục tiêu ngắn hạn. | 4 |
| C3, C10, C11, C14 |
| |
Vận dụng | - Xây dựng được mục tiêu cá nhân trong cuộc sống. - Hiểu được ý nghĩa của câu danh ngôn “Bạn phải biết mình muốn thứ gì thì mới đạt được nó”. | 2 |
| C19, C23 |
| |
Vận dụng cao | Nêu được một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu cá nhân. |
| 1 |
| C2 (TL) |