Đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 11 bản 1 Chân trời sáng tạo (đề tham khảo số 3)

I. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 11 (BẢN 1) CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1. Dấu hiệu của người sống  tuân thủ theo quy định là:

A. Bộc lộ tính vị kỉ của bản thân, luôn đề cao cái tôi trước tập thể. 

B. Đề cao khả năng của mình và nhận trách nhiệm lớn lao, cao cả về mình.

C. Bộc lộ tính chủ quan, quyết định theo lý trí cá nhân để phục vụ cho lợi ích của bản thân.

D. Có năng lực làm chủ mọi hành vi nhận thức của mình theo khuôn khổ, mà không chịu chi phối từ bất kể một cá thể nào bên ngoài.

Câu 2. Theo em, thế nào là nỗ lực hoàn thiện bản thân?

A. Nỗ lực phát huy những điểm mạnh của bản thân.

B. Nỗ lực phát huy những điểm mạnh và khắc phục những yếu điểm của bản thân.

C. Khắc phục những yếu điểm của bản thân.

D. Đánh giá, đưa ra nhìn nhận khách quan về ưu và nhược điểm của bản thân.

Câu 3. Đâu là cách thể hiện sự tự tin với những đặc điểm riêng của bản thân?

A. Luôn can đảm, sẵn sàng thử sức với những điều mới để khám phá bản thân.

B. Có năng lực làm chủ mọi hành vi nhận thức của mình theo khuôn khổ, mà không chịu chi phối từ bất kể một cá thể nào bên ngoài.

C. Tạo nên sự xuất chúng cho mỗi cá nhân trong một tập thể.

D. Tự tin với tích cách năng động, nhiệt tình khi tham gia các hoạt động tập thể..

Câu 4. Khi mắc lỗi, người sống có tuân thủ theo quy định, nội quy thường?

A. Thừa nhận sai trái và chịu trách nhiệm với hành động của mình.

B. Than thở và tìm lí do giải thích cho lỗi sai đó.

C. Tìm người bao che, bảo vệ cho mình.

D. Tìm cách đổ lỗi cho người khác.

Câu 5.Ý nào dưới đây là quy định về bảo vệ tài sản trường?

A. Đầu tóc,quần áo gọn gàng, nghiêm túc.

B. Cấm ngắt hoa, bẻ cành, chạy giẫm đạp lên bồn hoa, thảm cỏ.

C. Tuân thủ, chấp hành các quy định của pháp luật; nội quy, quy tắc nơi công cộng.

D. Chào hỏi, xưng hô, giới thiệu phải đảm bảo sự kính trọng, lịch sự, rõ ràng, ngắn gọn, không thô lỗ, cộc lốc hay hỗn láo.

Câu 6. Ý nào sau đây không thể hiện sự nỗ lực vượt qua khó khăn của bản thân?

A. Suy nghĩ tích cực và lạc quan.

B. Thay đổi chiến lược và mục đích theo sở thích. 

C. Tập trung vào ưu điểm của bản thân.

D. Kiên trì, bền bỉ theo đuổi mục đích.

Câu 7. Thứ 7 tuần tới lớp của H tổ chức hoạt động ngoại khóa. H được giao nhiệm vụ chuẩn bị một số dụng cụ. Tuy nhiên, do có việc đột xuất, H thấy mình không thể hoàn thành nhiệm vụ được giao trong thời gian quy định. Nếu là N, em sẽ xử lí như thế nào?

A. Im lặng để lớp và cô giáo xử lí, mình không tham gia nên mình không có trách nhiệm

B. Yêu cầu bạn khác làm thay phần việc của mình nếu không sẽ không có dụng cụ tổ chức hoạt động ngoại khóa.

C. Báo với cô giáo hoặc cán bộ lớn về tình hình của bản thân, nhờ sự giúp đỡ của các bạn trong nhóm hoặc trong lớp để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

D. Nhờ bạn trong nhóm báo với cán bộ lớp để các bạn phân công nhiệm vụ cho người khác.

Câu 8. Câu tục ngữ: “Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo” nói lên đức tính:

A. Đoàn kết.

B. Trung thành.

C. Tự tin.

D. Tiết kiệm.

Câu 9.Tại sao mỗi cá nhân cần phải thích ứng với sự thay đổi?

A. Việc thích ứng với sự thay đổi giúp cho bản thân tự nâng cao ý thức, lòng tự trọng của mỗi người.

B. Việc thích ứng với sự thay đổi bắt buộc con người phải phát triển theo hướng mà người đưa ra kỷ luật mong muốn.

C. Việc thích ứng với sự thay đổi giúp cho bản thân dễ dàng học tập và phát triển hơn.

D. Việc thích ứng với sự thay đổi giúp cho xã hội không có sự phân biệt đối xử, phân cấp giai tầng.

Câu 10. Chỉ ra cách thức hợp tác với bạn để cùng xây dựng và thực hiện các hoạt động xây dựng, phát triển nhà trường:

A. Lập các nhóm để bàn tàn, đàm tiếu chuyện trường lớp.

B. Phân công nhiệm vụ rõ ràng, công bằng, không thiên vị khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

C. Kết nối và chia sẻ thông tin, tài liệu học tập, bài giải, bài kiểm tra với các bạn.

D. Hỗ trợ, hướng dẫn các bạn chưa quen với phương pháp học tích cực.

Câu 11. Đâu không phải ví dụ về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè:

A. Liên luôn tích cực thực hiện đầy đủ và hiệu quả những yêu cầu học tập của thầy cô.

B. An biết ơn thầy cô vì thầy cô luôn tin tưởng và khuyến khích động viên An tham gia các hoạt động tập thể. An thể hiện sự biết ơn bằng cách im lặng tham gia các hoạt động một mình để thầy cô thấy được sự cố gắng của An.

C. Thanh và Hà gần nhà nhau nên thường cùng nhau đi học. Hai bạn thường xuyên chia sẻ với nhau cách học tập hiệu quả.

D. Bình mải nhởi, Lan là bạn thân thấy vậy nên đã nhắc nhở và khuyên bạn bố trí thời gian hợp lí để không ảnh hưởng đến việc học.

Câu 12. Trong lớp có ba bạn chơi thân với nhau, bạn nữ tên Hoa và hai bạn nam tên Minh và Quân. Gần đây, Hoa thể hiện thân thiện với Minh hơn. Quân cảm thấy chạnh lòng và không biết nên phải làm gì và thể hiện thế nào cho phù hợp. Nếu em là Quân, em nên làm gì?

A. Nếu là Quân, em sẽ tự nhủ trở thành người mạnh mẽ, quyết liệt, thể hiện cho Hoa thấy rằng bản thân mình không muốn tiếp tục chơi với Hoa và Minh nữa.

B. Nếu là Quân, em sẽ vui vẻ, sau đó sẽ hỏi H xem có hiểu lầm gì nhau không. Nếu có thì sẽ cùng nhau giải quyết còn không thì sẽ tiếp tục vui vẻ và làm những người bạn tốt của nhau.

C. Nếu là Quân, em sẽ góp ý với Hoa và Minh rằng không nên cô lập, xa lánh bạn bè như vậy, nó sẽ khiến em bị áp lực và tủi thân.

D. Nếu là Quân, em sẽ thẳng thắn nói với Hoa và Minh rằng các bạn đang phân biệt đối xử đối với bạn bè và không tiếp tục chơi với hai bạn nữa.

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm) Trong cuộc sống, có những sự thay đổi nào mà con người có thể phải đối mặt. Cách điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi đó.

Câu 2 (2,0 điểm)  Xử lí các tình huống sau:

+ Tình huống 1. Thành và Phong là đôi bạn thân ở gần nhà nhau. Do ở xa, lại không có xe đạp nên Phong thường đi nhờ xe của Thành đến trường. Hai hôm nay, sua khi tan học, Thành rủ Phong vào quán chơi game rồi mới về. Ngày đầu tiên, Phong nể bạn nên mới đồng ý vào chơi một lát. Ngày hôm sau khi tùng nói muốn về nhà ngay thì Thành lại lạnh lùng bảo từ nay phải tự đi bộ, Thành sẽ không cho đi nhờ xe nữa. Nếu là Phong, em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2. Qua mạng xã hội Facebook, Ly quen với một người bạn tên là Minh. Thời gian đầu mới quen, Minh tỏ ra ân cần, lịch sự. Nhưng sau khi chiếm được lòng tin của Ly, Minh bắt đầu buông lời tán tỉnh, ru Ly đi chơi khuya. Em hãy giúp Ly cách ứng xử phù hợp.

Câu 2 (1,0 điểm) Nếu là Châu em sẽ làm gì trong tình huống sau để vừa kiểm soát được cảm xúc cá nhân vừa nói lên được tiếng nói của mình trước Minh: 

“Châu, Minh cùng học lớp với Nga. Cả hai bạn đều thích thầm Nga. Minh học giỏi hơn Châu nên tự tin là Nga sẽ thích mình hơn. Một hôm, Minh thấy Châu đi cùng Nga, bạn cảm thấy ghen ăn tức ở nên nói với Châu: “Kém hơn mà cũng đòi…để xem ai thắng”.

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 (BẢN 1) BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

        B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 (BẢN 1) BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

IV. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 (BẢN 1) BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO