A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Hành động nào thể hiện trách nhiệm của bản thân công nhân đến chính trị cộng đồng?
Tham gia hưởng ứng ngày hoạt động nhân đạo, từ thiện.
Câu 2 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về nghề nghiệp?
Là công việc được bản thân chấp nhận, tạo nên thu nhập cho bản thân và đem lại giá trị cho cộng đồng.
Là công việc được gia đình chấp nhận, tạo nên thu nhập cho bản thân và đem lại giá trị cho cộng đồng.
Là công việc được xã hội chấp nhận, tạo nên thu nhập cho bản thân và đem lại giá trị cho cộng đồng.
Là công việc được một nhóm người chấp nhận, tạo nên thu nhập cho bản thân và đem lại giá trị cho cộng đồng..
Câu 3 (0,5 điểm). Năng lực, phẩm chất nào không nên có ở mỗi nhóm nghề của những người lao động?
Kĩ năng giao tiếp.
Có trách nhiệm với công việc.
Tự ti về bản thân.
Hòa đồng, chia sẻ công việc với người xung quanh.
Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, công nhân là gì?
Là nghề lao động phổ thông, họ thường đảm nhiệm các công việc trí tuệ, thường kiếm sống bằng trí tuệ của chính mình.
Là nghề lao động phổ thông, họ thường đảm nhiệm các công việc trí tuệ, thường kiếm sống bằng chính sức lao động của chính mình.
Là nghề lao động phổ thông, họ thường đảm nhiệm các công việc chân tay, họ thường kiếm sống bằng trí tuệ của chính mình.
Câu 5 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ?
Là phản ứng của một nhóm người người trước một vấn đề hay một sự kiện, nào đó trên các nền tảng trực tuyến phù hợp với các quy tắc được mạng xã hội đó đặt ra.
Là ứng xử, phản ứng của một nhóm người trước một vấn đề hay một sự kiện, nào đó trên các nền tảng trực tuyến phù hợp với văn hóa, đạo đức xã hội.
Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là hành vi sử dụng mạng xã hội có văn hóa?
Tôn trọng sự đa dạng quan điểm.
Sử dụng mạng xã hội tích cực vào cộng đồng.
Đăng tin sai sự thật trên các mạng xã hội.
Câu 7 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải yêu cầu để đảm bảo an toàn và sức khỏe cho người lao động?
Thời gian làm việc của công nhân không vượt quá 8 tiếng/ ngày.
Hằng năm, người sử dụng lao động phải tổ chức hướng dẫn bảo đảm an toàn lao động cho người lao động.
Phụ nữ có thai được hưởng trợ cấp và chế độ thai sản theo đúng quy định của pháp luật.
Được hưởng đãi ngộ, lương thưởng đồng đều giữa công nhân và viên chức.
Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải ý đúng đề cập nói về hành vi văn minh khi tham gia giao thông?
Xếp hàng theo quy định.
Có thái độ, hành vi ứng xử văn minh, lịch sự khi tham gia giao thông.
Tự giác chấp hành Luật Giao thông.
Giúp đỡ người bị nạn, cung cấp thông tin về tai nạn giao thông cho cơ quan có thẩm quyền.
Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây đúng về cách định hướng rèn luyện phẩm kĩ năng giao tiếp của người lao động đối với nhóm nghề?
Tham gia các buổi workshop giới thiệu việc làm.
Xây dựng kế hoạch quản lí thời gian.
Rèn luyện kĩ năng giao tiếp với các đối tượng khác nhau cùng điều chỉnh hành vi, cử chỉ.
Sắp xếp công việc, giải quyết các sự việc trong xã hội.
Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải giải pháp quản lí việc thực hiện hoạt động phát triển cộng đồng?
Câu 11 (0,5 điểm). Vân là người ngăn nắp, nhanh nhạy, có năng lực sắp xếp công việc, thích giao tiếp và làm quen với mọi người. Theo em, Vân phù hợp với công việc gì ?
Nhà nghiên cứu thị trường.
Nhà giáo hoặc chuyên gia giáo dục.
Thư kí hành chính và nhân viên chuyên môn khác.
Nhân viên dịch vụ và bán hàng.
Câu 12 (0,5 điểm). Bác tổ trưởng dân phố muốn tổ chức một buổi dọn dẹp vệ sinh ching Để làm được điều này cần có sự phối hợp của cộng đồng địa phương. Em sẽ làm gì trong trường hợp này?
Em sẽ cùng bác chuẩn bị nội dung cho buổi dọn dẹp vệ sinh.
Em sẽ thông báo tới người dân để cùng tham hoạt động.
Em sẽ cùng các bạn đến từng nhà thuyết phục các bác tổ trưởng của khu dân phố khác đến tham gia cùng.
Em sẽ cùng cô giáo đến các nhà các học sinh để thuyết phục các em tới tham gia chương trình.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng trong các tình huống sau đây:
- Tình huống 1: Huyền định cuối tuần này sẽ dành thời gian nghỉ ngơi. Nhưng hôm nay, Huyền đọc được thông báo phát động tham gia làm sạch bờ biển của Đoàn thanh niên xã vào sáng Chủ nhật tuần này nên suy nghĩ không biết có nên làm gia không.
- Tình huống 2: Thanh cùng gia đình tới một quán ăn vào dịp sinh nhật. Trong quán ăn, một nhóm thanh niên trò chuyện, cười đùa rất to. Một số thanh niên còn hút thuốc và nhả khói sang bên cạnh.
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu các ý khi chia sẻ cách tìm kiếm thông tin về những cơ sở đào tạo ngành, nghề.
---HẾT---
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
C | C | C | D | D | D |
Câu 7 | Câu 8 | Câu 9 | Câu 10 | Câu 11 | Câu 12 |
D | A | C | B | C | B |
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (3,0 điểm) | Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng - Tình huống 1: + An và gia đình nên yêu cầu nhóm thanh niên đó nói bé lại, không nói tục và hút thuốc trong không gian chung. + Nếu nhóm thanh niên không nghe lời, An và gia đình có thể tìm một bàn khác hoặc nhờ nhân viên can thiệp để giải quyết tình huống. - Tình huống 2: + Huy có thể tham gia hoạt động làm sạch bờ biển của Đoàn thanh niên xã. + Việc tham gia hoạt động giúp Huy không chỉ có một ngày cuối tuần bổ ích mà còn góp phần giúp cho môi trường xung quanh trở nên sạch đẹp và tốt hơn cho cộng đồng. + Huy có thể động viên bạn bè và người thân tham gia cùng từ đó lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường và trách nhiệm với cộng đồng đến những người khác. |
1,5 điểm
1,5 điểm |
Câu 2 (1,0 điểm) | - Các ý khi chia sẻ cách tìm kiếm thông tin về những cơ sở đào tạo ngành nghề: + Trang web của cơ sở đào tạo ngành, nghề thông qua. + Sách báo viết về cơ sở đào tạo ngành, nghề. + Bộ phận chuyên trách tuyển sinh của cơ sở đào tạo ngành, nghề. + Trao đổi, phỏng vấn với các thầy cô, người thân, cựu sinh viên học tại cơ sở đào tạo ngành nghề. + Tham gia các buổi tư vấn hướng nghiệp…. |
1,0 điểm |
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 6: Thực hiện trách nhiệm với cộng đồng | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 4,0 | ||
Chủ đề 7: Thông tin về các nhóm nghề cơ bản | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 6,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 |
|
| ||
Thực hiện trách nhiệm với cộng đồng | Nhận biết | - Nhận biết được hành động thể hiện trách nhiệm của bản thân đén chính trị cộng đồng. - Nhận diện được mục đích của mối quan hệ. | 2 |
| C1, C5 |
|
Thông hiểu | - Nhận diện được ý không phải là hành vi sử dụng mạng xã hội có văn hóa. - Nhận diện được ý không phải ý đúng đề cập nói về hành vi văn minh ở khi tham gia giao thông. - Nhận diện được đâu không phải giải pháp quản lí việc thực hiện hoạt động phát triển cộng đồng. | 3 |
| C6, C8 C10 |
| |
Vận dụng | - Vận dụng cách thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng. - Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng trong các tình huống. | 1 | 1 | C12 | C1 (TL) | |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
Chủ đề 7 | 6 | 1 |
|
| ||
Thông tin về các nhóm nghề cơ bản | Nhận biết | - Nhận diện được định nghĩa về nghề nghiệp. - Nhận diện được định nghĩa của công nhân. | 2 |
| C2 C4 |
|
Thông hiểu | - Nhận diện được những phẩm chất, năng lực, phẩm chất không nên có ở mỗi nhóm nghề lao động. - Nhận diện được ý không phải yêu cầu để đảm bảo an toàn và sức khỏe cho người lao động. - Nhận diện ý đúng trong việc định hướng rèn luyện phẩm chất và năng lực của người lao động với các nhóm nghề. | 3 |
| C3 C7 C9 |
| |
Vận dụng | - Nhận diện được công việc phù hợp với tính cách, đặc điểm, sở thích. | 1 |
| C11 |
| |
Vận dụng cao | - Nêu các ý khi chia sẻ những cách tìm kiếm thông tin về những cơ sở đào tạo ngành nghề. |
| 1 |
| C2 (TL) |