Giải chi tiết HĐTN 12 CTST bản 1 chủ đề 1: Thể hiện sự trưởng thành của bản thân

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về sự trưởng thành

1. Nhận diện những biểu hiện của sự trưởng thành ở bản thân

Bài làm: 

Một số biểu hiện của sự trưởng thành ở bản thân em như:

2. Xác định những thuận lợi, khó khăn của em trong quá trình trưởng thành và cách em vượt qua những khó khăn đó.

Bài làm: 

Một số những thuận lợi, khó khăn của em trong quá trình trưởng thành và cách em vượt qua những khó khăn đó:

- Thuận lợi: Bố mẹ và anh chị trong gia đình rất tâm lí, luôn lắng nghe và tôn trọng các ý kiến trình bày, đóng góp của em. Giúp đỡ và hướng dẫn em cách vượt qua những khó khăn dễ dàng nhất để thực hiện ý tưởng của mình.

- Khó khăn: Em bị bạn bè trêu chọc về ngoại hình bên ngoài do em bé và thấp nên các bạn gọi là nấm lùn. Em rất không thoải mái về điều đó.

- Cách vượt qua khó khăn: Thay vì tự ti với hình dáng bên ngoài. Em thay đổi suy nghĩ từ tiêu cực sang tích cực. Thay vì nghĩ các bạn cười nhạo, trêu chọc thì em nghĩ rằng các bạn quan tâm, quý mình nên mới trêu mình như vậy. Ngoài ra, em cũng cố gắng thường xuyên tập luyện các môn thể thao như bơi, bóng chuyền và học cách ăn uống hợp lí, điều độ để cải thiện vóc dáng của mình.

3. Chia sẻ cảm nhận của em về bản thân ở thời điểm hiện tại.

Bài làm: 

Ở thời điểm hiện tại, bản thân em cảm thấy khá hài lòng về những gì mình đang có. Tuy không hoàn hảo nhưng em đang cố gắng và rèn luyện hằng ngày để ngày càng hoàn thiện bản thân mình hơn. Không mong hoàn hảo nhưng mong ngày hôm nay mình sẽ tốt hơn mình của ngày hôm qua.

Nhiệm vụ 2: Nhận diện khả năng tư duy độc lập của bản thân.

1. Lựa chọn những biểu hiện dưới đây để tư duy độc lập và giải thích lí do

1. Tham khảo ý kiến của mọi người về vấn đề mình đang suy nghĩ
2. Tổng hợp và đánh giá ý kiến của mọi người, dựa vào đó xây dựng quan điểm của mình.
3. Ra quyết định dựa trên sự nghiên cứu kĩ các yếu tố liên quan
4. Lắng nghe ý kiến của mọi người, sau đó theo ý kiến số đông.
5. Luôn lắng nghe quyết định của mình, không biết mọi người có ủng hộ không.

Bài làm: 

Những biểu hiện thể hiện tư duy độc lập:

- Tổng hợp và đánh giá ý kiến của mọi người, dựa vào đó xây dựng quan điểm của mình.

- Ra quyết định dựa trên sự nghiên cứu kĩ các yếu tố liên quan

- Luôn lắng nghe quyết định của mình, không biết mọi người có ủng hộ không.

=> Những biểu hiện trên thể hiện tư duy độc lập vì biết cách nhận diện vấn đề theo cách riêng của mình, chủ động tìm cách giải quyết vấn đề, biết cách đánh giá một cách độc lập, hiệu quả các cách giải quyết…Từ đó đưa ra những quan điểm, nhìn nhận riêng của bản thân. Lắng nghe ý kiến của mọi người, chủ động chọn lọc và lĩnh hội kiến thức theo quan điểm của mình…

2. Chỉ ra ý nghĩa của tư duy độc lập đối với sự trưởng thành của bản thân.

Bài làm: 

Ý nghĩa của tư duy độc lập đối với sự trưởng thành của bản thân:

Tư duy độc lập đóng vai trò vô cùng quan trọng trong sự trưởng thành của bản thân mỗi người. Nó mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực, bao gồm:

1. Khẳng định bản thân và đưa ra quyết định sáng suốt:

Khi có tư duy độc lập, bạn có khả năng tự mình suy xét, đánh giá vấn đề một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý kiến hay quan điểm của người khác. Nhờ vậy, bạn có thể đưa ra những quyết định sáng suốt, phù hợp với bản thân và hoàn cảnh, thay vì bị chi phối bởi đám đông hay những tác động bên ngoài.

Tư duy độc lập giúp bạn tự tin vào bản thân, dám nghĩ dám làm, dám chịu trách nhiệm cho những lựa chọn của mình.

2. Giải quyết vấn đề hiệu quả:

Khi gặp phải khó khăn hay thử thách, người có tư duy độc lập sẽ chủ động tìm kiếm giải pháp thay vì trông chờ sự giúp đỡ từ người khác. Họ có khả năng phân tích vấn đề một cách logic, sáng tạo, từ đó đưa ra những phương án tối ưu nhất.

Tư duy độc lập giúp bạn rèn luyện khả năng thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống, tự tin đối mặt với những thử thách và vượt qua những khó khăn một cách hiệu quả.

3. Nâng cao trình độ học vấn và kỹ năng:

Khi có tư duy độc lập, bạn sẽ học tập một cách chủ động, tích cực, ham hiểu biết và khám phá tri thức. Bạn có khả năng tự mình nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo, từ đó nâng cao trình độ học vấn và kỹ năng của bản thân.

Tư duy độc lập giúp bạn tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả, ghi nhớ lâu dài và vận dụng kiến thức vào thực tế một cách sáng tạo.

4. Phát triển tư duy phản biện:

Tư duy độc lập giúp bạn rèn luyện khả năng tư duy phản biện, có nghĩa là bạn có thể nhìn nhận vấn đề một cách đa chiều, từ nhiều góc độ khác nhau, không vội vàng đưa ra kết luận mà phải phân tích, đánh giá một cách cẩn thận, logic.

Tư duy phản biện giúp bạn tránh bị lừa dối bởi những thông tin sai lệch, những lời nói hoa mỹ hay những quan điểm áp đặt.

5. Góp phần xây dựng xã hội:

Khi mỗi cá nhân có tư duy độc lập, họ sẽ có ý thức trách nhiệm với bản thân, cộng đồng và xã hội. Họ sẽ dũng cảm lên tiếng chống lại những điều bất công, những hành vi sai trái, góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Tư duy độc lập giúp mỗi người trở thành những công dân có ích, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh.

- Trong một xã hội phức tạp và đa dạng như ngày nay, việc có khả năng tư duy độc lập giúp người ta chống lại sự áp đặt ý kiến từ bên ngoài và tự mình định hình quan điểm và giá trị cá nhân.

3. Kể về những tình huống mà em thể hiện tư duy độc lập và cách rèn luyện.

Bài làm: 

1. Giải quyết vấn đề học tập:

Khi gặp bài tập khó, em không vội vàng bỏ cuộc mà dành thời gian phân tích đề bài, tìm kiếm giải pháp và tự mình giải quyết. Em cũng trau dồi kiến thức bằng cách tham khảo thêm tài liệu, sách vở và hỏi han thầy cô, bạn bè.

Ví dụ: Khi học môn Toán, em gặp khó khăn với bài toán hình học. Thay vì nhờ thầy cô giảng giải ngay, em đã dành thời gian nghiên cứu bài toán, vẽ hình và thử nghiệm các cách giải khác nhau. Sau nhiều nỗ lực, em đã tìm ra cách giải bài toán và từ đó tự tin hơn vào khả năng của bản thân.

2. Tham gia thảo luận và đóng góp ý kiến:

Trong các giờ học hoặc hoạt động tập thể, em luôn tích cực tham gia thảo luận và đóng góp ý kiến của bản thân. Em không ngại đưa ra quan điểm khác biệt với người khác và sẵn sàng bảo vệ quan điểm của mình một cách logic và thuyết phục.

Ví dụ: Trong một buổi thảo luận nhóm về vấn đề bảo vệ môi trường, em đã đề xuất một giải pháp mới mà các bạn chưa nghĩ đến. Giải pháp của em được cả nhóm đánh giá cao và được áp dụng trong dự án chung của nhóm.

3. Đưa ra quyết định trong cuộc sống:

Khi đối mặt với những lựa chọn trong cuộc sống, em luôn dành thời gian suy nghĩ kỹ lưỡng và cân nhắc các yếu tố liên quan trước khi đưa ra quyết định. Em không phụ thuộc vào ý kiến của người khác mà tự tin vào khả năng của bản thân.

Ví dụ: Khi em được chọn tham gia một cuộc thi học sinh giỏi, em đã dành thời gian nghiên cứu kỹ về đề thi và tham khảo ý kiến của thầy cô, nhưng quyết định cuối cùng về việc tham gia hay không là do bản thân em tự quyết định.

4. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được tư duy độc lập trong giải quyết một vấn đề.

Bài làm: 

Em đã có thể đối mặt và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và tự chủ. Đây là cơ hội để em thể hiện sự độc lập và khả năng quản lý bản thân, điều mà em luôn mong muốn và cố gắng đạt được. Em cảm thấy tốt hơn và tự tin hơn vào những gì em có thể làm.

Nhiệm vụ 3: Nhận diện khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân

1. Thảo luận về những biểu hiện của khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân.

Bài làm: 

– Biểu hiện khả năng thích ứng với sự thay đổi của môi trường học tập hoặc làm việc:

+ Có cảm xúc tích cực khi đón nhận môi trường học tập (làm việc) mới.

+ Dễ dàng bắt đầu công việc và tập trung cho công việc.

+ Đạt được mục tiêu công việc đặt ra.

+ Thích ứng nhanh chóng và tìm cách giải quyết vấn đề.

+ Sẵn lòng tìm hiểu và học hỏi 

– Biểu hiện khả năng thích ứng với sự thay đổi của điều kiện sống:

+ Chấp nhận hoàn cảnh và không than phiền.

+ Điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực.

+ Vẫn giữ được hiệu quả công việc, quan hệ, suy nghĩ tích cực.

+ Giữ tinh thần lạc quan và linh hoạt trước những thách thức.

- Biểu hiện khả năng thích ứng với sự thay đổi của cơ thể (nếu có):

+ Chấp nhận bản thân.

+ Suy nghĩ tích cực với thực trạng mới của bản thân.

+ Làm nhiều việc có ý nghĩa. sang tạo

+ Thay đổi lối sống và thói quen để phản ánh sự thay đổi của cơ thể, bao gồm việc tăng cường hoạt động vận động, điều chỉnh chế độ dinh dưỡng, và giữ tinh thần lạc quan.

2. Thể hiện khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân trong những tình huống sau:

Tình huống 1: Năm nay sẽ là năm có nhiều biến động đối với H và các bạn của H. Sau khi tốt nghiệp phổ thông, bạn thì đi học, bạn thì đi làm. H sẽ thi vào một trường đại học ở thành phố nhưng hiện tại, H chưa hình dung hết được những gì sẽ diễn ra trong tương lai, H biết rõ rằng đây là dấu mốc lớn gắn với sự thay đổi trong cuộc đời mình. Nếu là H, em sẽ làm gì để thích ứng với sự thay đổi đó?

Tình huống 2: Trước đây gia đình D sống rất vui vẻ, hạnh phúc, nhưng vài năm gần đây, bố mẹ D thường xuyên mâu thuẫn, cãi vã nhau. D cảm thấy rất lo lắng và bất an. Rồi bố mẹ quyết định li hôn, D sống với mẹ còn em trai D sống với bố. Nếu là D, em sẽ làm gì để thích ứng với hoàn cảnh mới?

Bài làm:

Tình huống 1:

Chuẩn bị tâm lý:

Nhận thức rõ sự thay đổi sắp xảy ra: Việc H thi đại học và chuyển lên học ở thành phố sẽ mang đến nhiều thay đổi lớn trong cuộc sống, bao gồm môi trường học tập, nơi sinh sống, mối quan hệ bạn bè, v.v. H cần chuẩn bị tinh thần để đón nhận những thay đổi này một cách tích cực.

Tìm hiểu về môi trường mới: H nên tìm hiểu về trường đại học mà mình dự định theo học, về thành phố nơi mình sẽ sinh sống. H cần trau dồi những kỹ năng sống cần thiết để tự lập 

H cần lập kế hoạch học tập cụ thể cho thời gian ôn thi đại học và cho cả quãng đường dài học tập tại trường. Kế hoạch học tập cần khoa học, hợp lý và phù hợp với khả năng của bản thân.

Lập kế hoạch tài chính: H cần lập kế hoạch tài chính để chi tiêu hợp lý trong thời gian học tập xa nhà. 

Bên cạnh đó, H nên chia sẻ những lo lắng và băn khoăn của bản thân với gia đình và bạn bè. Gia đình và bạn bè có thể giúp đỡ H về mặt tinh thần và vật chất, đồng thời chia sẻ những kinh nghiệm quý báu để H có thể thích nghi tốt hơn với sự thay đổi. Luôn giữ thái độ lạc quan và tin tưởng vào bản thân. Sự lạc quan sẽ giúp H vượt qua những khó khăn và thử thách trong quá trình học tập và sinh sống xa nhà. Không ngại học hỏi và tiếp thu những điều mới. Việc học hỏi và tiếp thu những điều mới sẽ giúp H thích nghi nhanh hơn với môi trường mới.

Tình huống 2:

Việc đầu tiên D cần làm là chấp nhận sự thật rằng bố mẹ đã ly hôn. Đây là một sự thay đổi khó khăn, nhưng D cần học cách đối mặt và vượt qua nó. D cần cho phép bản thân được buồn bã, tức giận, hay bất kỳ cảm xúc nào khác. Việc kìm nén cảm xúc sẽ chỉ khiến cho mọi việc tồi tệ hơn.D có thể dành thời gian cho cả bố và mẹ, trò chuyện với họ và chia sẻ những điều quan trọng trong cuộc sống của mình.

Ngoài ra, D cần dành thời gian để chăm sóc bản thân cả về thể chất và tinh thần. D nên ăn uống đầy đủ, ngủ đủ giấc, tập thể dục thường xuyên và tham gia các hoạt động mà D yêu thích. D không nên để việc gia đình ly hôn ảnh hưởng đến việc học tập và phát triển bản thân. D cần tập trung vào việc học tập và theo đuổi ước mơ của mình.

3. Chia sẻ suy nghĩ của em về khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân

Bài làm: 

Theo em, khả năng thích ứng với sự thay đổi là một trong những yếu tố quan trọng nhất để phát triển cá nhân và thành công trong cuộc sống. 

Sự thay đổi bản thân có vai trò và ý nghĩa vô cùng to lớn đối với cuộc sống con người. Thay đổi bản thân là việc mỗi người không ngừng học hỏi, cải thiện để bản thân mình tiến bộ hơn, hoàn thiện hơn từng ngày. Mỗi con người thay đổi bản thân theo chiều hướng tích cực để trở nên có ích hơn cho xã hội và hoàn thiện chính mình hơn. Cuộc sống là sự trôi chảy của thời gian, luôn thay đổi từng ngày, thậm chí từng giờ từng phút. Do đó ta cần phải thay đổi bản thân mình để có thể thích nghi với những phương pháp mới, cách làm việc mới hiện đại và tiến bộ, đáp ứng nhu cầu của công việc, của xã hội.

Là một người học sinh trong kỉ nguyên mới, ta được tiếp thu với nền khoa học tiên tiến, chúng ta cần phải biết thay đổi bản thân, trau dồi bản thân tốt lên từng ngày để có thể phát triển tốt ưu nhất.

Khả năng thích ứng của bản thân em khá là tốt. Vì em nhận thức được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân mình. Bằng chứng là, em đã từng chuyển từ một trường học ở vùng quê nhỏ đến một trường học ở thành phố lớn. Ban đầu, em cảm thấy một chút bất an và lạ lẫm với sự thay đổi này. Tuy nhiên, thay vì cảm thấy lạ lẫm và ngại ngùng, em quyết định thích ứng với môi trường mới này. Tôi bắt đầu tìm hiểu về văn hóa và cách sống ở đây. Em tham gia vào các hoạt động và câu lạc bộ mới trong trường để làm quen và kết bạn với những người bạn mới. Quan trọng hơn, em tập trung vào việc học và phát triển bản thân. Em cũng tận dụng cơ hội để tham gia vào các dự án và hoạt động ngoại khóa để phát triển kỹ năng xã hội và lãnh đạo. Sau đó, em thích ứng đã thích ứng được, có nhiều bạn mới, kiến thức mới.

Nhiệm vụ 4: Điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau.

1. Đóng vai thể hiện cách điều chỉnh cảm xúc và ứng xử của nhân vật trong những tình huống sau:

• Tình huống 1: G bị lớp trưởng nhắc nhở trong giờ sinh hoạt lớp vì phạm lỗi đi học muộn và nói chuyện riêng trong giờ học. Sau buổi học, lớp trưởng tiến lại phía G để hỏi chuyện. Nếu là G, em nên làm gì?
• Tình huống 2: K có hai người bạn thân trong lớp là M và T. M và T cùng tham gia kì thi chọn đội tuyển học sinh giỏi Toán của trường. M được vào vòng trong, còn T bị loại. Nếu là K, em nên ứng xử thế nào?

Bài làm: 

Tình huống 1: Nếu em là G em sẽ nghe lời nhắc nhở từ lớp trưởng và nhận trách nhiệm về lỗi lầm của mình. Sau buổi học, em sẽ chủ động đến và xin lỗi lớp trưởng về sự việc vừa xảy ra. Bên cạnh đó, cố gắng cải thiện hành vi của mình trong tương lai.

Tình huống 2: Nếu em là K em sẽ đưa ra sự ủng hộ và động viên cho cả hai bạn M và T. Em hiểu rằng cả hai đều đã cố gắng hết sức của mình và việc M được vào vòng trong không phải là do T thiếu nỗ lực. Em sẽ luôn ở cạnh động viên và hỗ trợ T để tìm ra những cơ hội mới.

2. Trao đổi về sự hợp lí trong cách ứng xử của em và các bạn với những tình huống giao tiếp trên.

Bài làm: 

Biểu hiện của sự hợp lí:

- Cảm xúc của bản thân được điều chỉnh phù hợp với đối tượng, hoàn cảnh giao tiếp.

- Hành động và lời nói mang lại sự dễ chịu cho mọi người tại thời điểm đó.

- Việc nghe lời nhắc nhở từ lớp trưởng và chấp nhận trách nhiệm về lỗi lầm của mình là một biểu hiện của sự chủ động và trách nhiệm.

- Sự nhận thức về hành động của mình và ý chí cải thiện.

- Khả năng đặt mình vào vị trí của người khác và thấu hiểu cảm xúc của họ.

3. Chia sẻ cách điều chỉnh cảm xúc của bản thân để ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau.

Bài làm: 

- Tập trung vào những điều tích cực và điểm mạnh của bản thân để tạo ra một tinh thần tự tin.

- Hãy nhận biết và hiểu cảm xúc của bạn để có thể kiểm soát chúng trong các tình huống giao tiếp.

- Sử dụng kỹ thuật thở sâu và tập trung để giảm căng thẳng và lo lắng trong tình huống căng thẳng.

- Hãy cố gắng đặt mình vào vị trí của người khác và cố gắng hiểu cảm xúc và quan điểm của họ.

- Hãy tập trung vào các giải pháp và cách tiếp cận tích cực để giải quyết vấn đề thay vì chìm đắm trong những suy nghĩ tiêu cực.

- Tìm kiếm những điểm mạnh và học hỏi từ mỗi tình huống để phát triển và trưởng thành.

Nhiệm vụ 5: Thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra

1. Thảo luận cách thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra.

Bài làm: 

Hình dung khối lượng công việc và thời gian có thể hoàn thành công việc.

- Xác định mục tiêu cụ thể cho công việc cần thực hiện.

- Phân chia công việc thành các bước nhỏ hơn và xác định thời gian cần thiết cho mỗi bước.

- Sắp xếp công việc theo trật tự ưu tiên thực hiện.

- Đặt ra một khoảng thời gian phù hợp cho từng việc và tập trung cao độ để thực hiện các việc trong khoảng thời gian đó.

- Tính đến những yếu tố bất thường có thể xảy ra ảnh hưởng đến việc thực hiện kế hoạch.

- Có phương án xử lí khi có những vấn đề nảy sinh.

- Xem xét lại kế hoạch và tiến độ công việc định kỳ để đảm bảo rằng bạn đang trên đúng hướng.

- Điều chỉnh kế hoạch hoặc ưu tiên công việc nếu cần thiết để đảm bảo hoàn thành công việc theo thời gian và chất lượng mong muốn.

2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thực hiện được công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra.

Tình huống 1

Tuần này bố mẹ đi công tác nên P phải tự hoàn thành các công việc nhà và đưa đón em đi học. P hứa với bố mẹ là sẽ thực hiện đúng thời gian biểu của mình và chăm sóc em cũng như quản lí việc tự học của em. Tuy nhiên, để hoàn thành tất cả các công việc này đối với P là không dễ dàng. Nếu là P, em sẽ sắp xếp mọi việc như thế nào?

Tình huống 2

S cam kết sẽ hoàn thành nhiệm vụ của nhóm vào cuối tuần này và S cũng hứa với bố mẹ sẽ tổng vệ sinh nhà cửa sau nhiều lần thất hứa. Tuy nhiên, S vừa được thông báo sáng thứ Bảy và sáng Chủ nhật tuần này, đội bóng của S sẽ tham gia đá giao hữu mà vị trí của S lại không thể thay thế. S đang lo ngại vì sợ không hoàn thành được bài tập nhóm và lại tiếp tục thất hứa với bố mẹ. Nếu là S, em sẽ thực hiện mọi việc như thế nào?

Bài làm: 

Tình huống 1:

Nếu em là P em sẽ bắt đầu bằng việc tạo ra một kế hoạch hàng ngày chi tiết, bao gồm cả các công việc nhà và đưa đón em đi học. Sau đó em sẽ ưu tiên công việc theo mức độ quan trọng và thời gian cần thiết, chẳng hạn như sắp xếp các công việc nhà vào các khung giờ rảnh rỗi giữa việc đưa đón em. Em sẽ tận dụng mọi cơ hội để tự học của em bằng cách đặt em vào các hoạt động giáo dục hoặc tạo điều kiện cho em học tập trong thời gian tự do.

Tình huống 2:

Nếu em là S em sẽ bắt đầu bằng việc liệt kê tất cả các công việc cần hoàn thành và ước tính thời gian cần thiết cho mỗi công việc. Em sẽ thực hiện ưu tiên công việc theo mức độ quan trọng, đặc biệt là nhiệm vụ của bài tập nhóm, và xác định những khoảng thời gian rảnh rỗi để tập trung vào công việc này. Và nếu không thể hoàn thành công việc đúng thời hạn, em sẽ liên lạc với các thành viên trong nhóm để thảo luận và tìm ra các giải pháp thay thế, đồng thời thông báo cho bố mẹ về tình hình thực tế và xin lỗi vì không thể thực hiện cam kết như dự định.

3. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra.

Bài làm: 

Khi thực hiện được công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra, em thường cảm thấy rất hài lòng, hạnh phúc và tự hào. Niềm vui sướng vỡ òa khi nhìn thành quả sau bao nỗ lực miệt mài. Giống như một bông hoa chớm nở sau bao ngày vun bón, tỏa hương thơm ngát xua tan đi mọi mệt mỏi. Niềm vui ấy không chỉ đơn thuần là sự hài lòng với bản thân mà còn là niềm hân hoan khi đạt được mục tiêu đã đề ra, góp phần khẳng định năng lực và giá trị của bản thân. Cùng với niềm vui sướng là sự tự hào to lớn. Tự hào vì đã vượt qua những khó khăn, thử thách, kiên trì thực hiện kế hoạch đến cùng. Tự hào vì đã giữ lời hứa, cam kết với bản thân và với những người xung quanh. Niềm tự hào ấy tiếp thêm cho tôi động lực để chinh phục những mục tiêu cao hơn trong tương lai.

Nhiệm vụ 6: Sống và làm việc theo pháp luật

1. Thảo luận cách thể hiện trách nhiệm, sự trung thực khi tuân thủ những nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

Bài làm: 

Cách thể hiện tinh thần trách nhiệm khi tuân thủ nội quy, quy định:

- Tìm hiểu các quy định về hành vi, lời nói, việc làm,... đối với mỗi công dân khi tham gia hoạt động.

- Chỉ ra hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật.

- Hiểu rõ việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật là trách nhiệm của mỗi công dân.

- …

Cách thể hiện sự trung thực khi tuân thủ nội quy, quy định:

- Tự giác thực hiện các nội quy, quy định. 

- Dám chịu trách nhiệm nếu làm sai, không đổ lỗi.

- Luôn minh bạch và trung thực trong việc tuân thủ và thực hiện các quy định pháp luật, không giấu giếm hay gian lận.

- Đối xử công bằng với mọi người, không ưu tiên hay thiên vị trong việc áp dụng luật lệ.

- …

2. Đóng vai thể hiện tính trách nhiệm, sự trung thực trong việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong những tình huống sau.

Tình huống 1

M và N là hai người bạn thân trong lớp. M khá gương mẫu trong học tập và đạt kết quả cao, còn N chưa tập trung học tập và kết quả chưa cao. Hôm nay, trong giờ kiểm tra Toán, N loay hoay chưa làm xong bài và nhìn sang M như cầu cứu. M đã làm xong bài của mình và cũng chưa biết hỗ trợ N thế nào. Em sẽ làm gì nếu là M hoặc là N?

Tình huống 2

K là người đam mê tốc độ. P là bạn thân của K, P biết thứ Bảy này K sẽ tham gia nhóm đua xe. Nếu là P, em sẽ làm gì để có thể ngăn chặn hành vi đua xe của K?

Bài làm: 

Tình huống 1:

Nếu em là M, em sẽ |không hỗ trợ việc gian lận trong kiểm tra. Em sẽ trung thực và không cho phép N sao chép bài của mình. Thay vì giúp bạn gian lận, em có thể hỗ trợ N bằng cách khuyến khích và giúp đỡ N tập trung vào việc học và tự mình giải quyết bài toán.

Tình huống 2:

Nếu là P, em sẽ trò chuyện một cách nghiêm túc với K, giải thích cho K hiểu về nguy hiểm và hậu quả của việc tham gia đua xe trái phép. Em sẽ cố gắng thuyết phục K để từ bỏ kế hoạch tham gia đua xe bằng cách nhấn mạnh đến việc duy trì sự an toàn và tuân thủ pháp luật. Nếu cần thiết, Em có thể liên hệ với gia đình hoặc nhà trường để nhờ hỗ trợ trong việc ngăn chặn hành vi đua xe của K.

3. Phân tích những tình huống mà em đã thể hiện tính trách nhiệm, sự trung thực khi tuân thủ những nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

Bài làm: 

Tuân thủ luật giao thông:

Em luôn đảm bảo tuân thủ các quy định giao thông khi tham gia giao thông đường bộ bằng cách đội mũ bảo hiểm, tuân thủ tốc độ và luật đường bộ để bảo vệ an toàn cho bản thân và người khác. Điều này cho thấy em đang thực hiện trách nhiệm cá nhân của mình trong việc duy trì an toàn giao thông, đồng thời cũng là một cách thể hiện sự trung thực với bản thân và xã hội. Việc tuân thủ luật giao thông không chỉ là nghĩa vụ pháp lý mà còn là trách nhiệm đạo đức của mỗi cá nhân để bảo vệ sự an toàn và tính mạng của bản thân và người khác.

Thực hiện trách nhiệm học tập:

Em luôn chăm chỉ học tập và hoàn thành bài tập đúng hạn theo yêu cầu của giáo viên mà không chép bài của bạn khác. Hành động này thể hiện tính trách nhiệm của em đối với việc học tập và phản ánh lòng tôn trọng đối với công sức và công bằng trong quá trình học. Bằng cách tuân thủ nội quy và quy định về đạo đức học thuật, em không chỉ phát triển kiến thức mà còn xây dựng tính cách và đạo đức học thuật.

4. Chia sẻ cảm nhận của em khi mỗi người biết sống và làm việc theo pháp luật.

Bài làm: 

Việc mỗi cá nhân tuân thủ và sống theo pháp luật mang lại cảm giác an tâm và tự do trong xã hội. Tuân thủ pháp luật tạo ra một môi trường công bằng và ổn định, nơi mọi người có thể phát triển mà không sợ bị bất công hoặc nguy cơ pháp lý. Điều này cũng tăng cường sự tự tin và trách nhiệm cá nhân, vì mọi người hiểu rõ rằng hành động đúng đắn sẽ luôn được bảo vệ và ủng hộ bởi hệ thống pháp luật. Tổng thể, việc sống và làm việc theo pháp luật là bước đi quan trọng để xây dựng và duy trì một cộng đồng và một đất nước phồn thịnh và phát triển.

Nhiệm vụ 7: Tổ chức sự kiện đánh dấu sự trưởng thành

1. Tổ chức sự kiện đánh dấu sự trưởng thành

Bài làm: 

Giao cho mỗi thành viên chọn một nội dung về sự trưởng thành của mình để thuyết trình trong sự kiện.

- Thảo luận về những việc cần làm khi mình đã trưởng thành.

- Chuẩn bị chương trình văn nghệ dành cho tuổi 18.

- Chia sẻ về những trải nghiệm và hành trình cá nhân của mình trong việc khám phá bản thân, nhận biết điểm mạnh, điểm yếu, và phát triển kỹ năng cá nhân.

2. Tổ chức sự kiện

Bài làm: 

- Xác định mục tiêu và đối tượng tham gia

- Lập kế hoạch cho ngân sách

- Lập danh sách khách mời tham gia

- Lựa chọn hình thức thể hiện phù hợp với không gian tổ chức.

- Chuẩn bị cơ sở hạ tầng và thiết bị

- Đảm bảo thời gian và khuyến khích sự thể hiện bản thân của nhiều học sinh.

- Tác phong, trang phục phù hợp.

3. Chia sẻ cảm xúc của em sau sự kiện sáng tạo

Bài làm: 

Cảm xúc của em sau sự kiện sáng tạo là phấn khích và hạnh phúc. Em cảm thấy tự hào về thành công của sự kiện và biết ơn về sự hỗ trợ từ bạn bè và sự hưởng ứng tích cực từ khách tham dự.

Nhiệm vụ 8: Tự đánh giá

Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.

Bài làm: