HĐ1: Em hãy giúp đài truyền hình thu thập dữ liệu bằng cách phỏng vấn các bạn trong tổ, sử dụng ba câu hỏi sau:
(1) Trung bình mỗi ngày bạn dành bao nhiêu giờ để xem ti vi?
(2) Các chương trình ti vi bạn xem là gì?
(3) Bạn có cho rằng các chương trình ti vi hiện nay rất hấp dẫn không? Chọn một trong các ý kiến sau: Rất đồng ý, Đồng ý, không đồng ý, Rất không đồng ý.
Trả lời :
Trung bình mỗi ngày bạn Lan dành 1 giờ để xem ti vi, bạn xem hoạt hình, kênh bông hoa nhỏ... Bạn Lan cho rằng các chương trình ti vi hiện nay rất hấp dẫn
Trung bình mỗi ngày bạn Nam dành 2 giờ để xem ti vi, bạn xem hoạt hình, xem thời sự,... Bạn Nam cho rằng các chương trình ti vi hiện nay không hấp dẫn lắm
Trung bình mỗi ngày bạn Nga dành 3 giờ để xem ti vi, bạn xem chương trình ca nhạc, thời trang... Bạn Nga cho rằng các chương trình ti vi hiện nay cực kỳ hấp dẫn
HĐ 2 Lập bảng thống kê cho ba dãy dữ liệu thu được.
Trả lời :
Lan | Nam | Nga | |
(1) | 1h | 2h | 3h |
(2) | hoạt hình, kênh bông hoa nhỏ... | hoạt hình, xem thời sự... | chương trình ca nhạc, thời trang... |
(3) | Đồng ý | Không đồng ý | Rất đồng ý |
HĐ3: Trong ba dãy dữ liệu thu được, dãy nào là dãy số liệu? Dãy nào không là dãy số liệu? Dãy nào có thể sắp xếp được theo thứ tự tăng, giảm?
Trả lời : Trong ba dãy trên:
Dãy (1) là dãy số liệu
Dãy (2),(3) không phải là dãy số liệu.
Dãy (1) và (3) có thể sắp xếp được theo thứ tự tăng, giảm dần.
Câu hỏi: Em hãy lấy một ví dụ về dữ liệu không là số, có thể sắp xếp theo thứ tự.
Trả lời :Ví dụ về dữ liệu không là số, có thể sắp xếp theo thứ tự:
Dữ liệu về :
Luyện tập 1
a. Em hãy đưa ra một số câu hỏi phỏng vấn đề:
(1) Khảo sát ý kiến của các bạn trong lớp về vật nuôi yêu thích;
(2) Khảo sát thời gian (giờ) mà các bạn trong lớp dành cho hoạt động thể thao trong ngày.
b. Với mỗi dãy dữ liệu thu được, em hãy cho biết dữ liệu đó thuộc loại nào.
Trả lời :
a.
(1) Khảo sát ý kiến của các bạn trong lớp về vật nuôi yêu thích : chó, mèo, gà, vịt, trâu...
(2) Khảo sát thời gian (giờ) mà các bạn trong lớp dành cho hoạt động thể thao trong ngày: 1; 2;3;...
b.
Dãy (1) không là dãy dữ liệu số, không thể sắp thứ tự
Dãy (2) là dãy dữ liệu số, có thể sắp thứ tự
Tranh luận
Một số tuyến xe buýt ở Hà Nội mà bạn An đã đi là: 01; 02; 12; 15.
Trả lời :
Dãy đã cho là dãy số liệu => Ủng hộ bạn Tròn.
HĐ3. Vuông và Tròn muốn tìm hiểu về mức độ thường xuyên lên thư viện trường của các bạn học sinh trong trường nên đã lập phiếu như Hình 5.1 để tiến hành khảo sát. Em hãy thảo luận nhóm và cho biết dữ liệu thu được trong mỗi cách làm của Vuông và Tròn có đại diện cho toàn bộ học sinh trong trường không?
Trả lời :
Cách làm của bạn Tròn thể hiện tính cụ thể cho mỗi bạn học sinh
Cách làm của bạn Vuông thì mang tính đại diện
Luyện tập 2
Em hãy cho biết cách khảo sát sau có đảm bảo được tính đại diện không: Để đánh giá mức độ phù hợp của đề thi thử môn Toán, nhà trường đã cho các bạn trong câu lạc bộ Toán học làm bài và xem xét kết quả.
Trả lời:
Cách khảo sát sau không đảm bảo được tính đại diện vì các bạn không nằm trong câu lạc bộ Toán học chưa được khảo sát
Tranh luận
Làm cách nào để thực hiện khảo sát thời gian sử dụng mạng Internet vào hai ngày cuối tuần của mỗi bạn học sinh trong trường?
Theo em, cách làm của bạn nào hợp lí hơn?
Trả lời :
Theo em cách làm của bạn Tròn có độ chính xác cao hơn nên là hợp lý