Giải vở bài tập Tiếng việt 4 chân trời Bài 1: Cá heo ở biển Trường Sa

Bài tập 1. Gạch dưới trạng ngữ trong mỗi câu sau:

(1) Để tiết kiệm điện, chúng ta cần tắt hết các thiết bị điện khi ra khỏi phòng.

(2) Do chủ quan, ngựa con đã thua cuộc. 

(3) Vì mải chơi, sóc nâu quên lời mẹ dặn.

(4) Nhằm động viên tài năng trẻ, Ban Tổ chức đã trao thêm 10 giải khuyến khích cho các thí sinh.

(5) Nhờ được chăm sóc chu đáo, đàn thỏ con lớn rất nhanh.

Hướng dẫn trả lời:

(1) Để tiết kiệm điện, chúng ta cần tắt hết các thiết bị điện khi ra khỏi phòng.

(2) Do chủ quan, ngựa con đã thua cuộc. 

(3) Vì mải chơi, sóc nâu quên lời mẹ dặn.

(4) Nhằm động viên tài năng trẻ, Ban Tổ chức đã trao thêm 10 giải khuyến khích cho các thí sinh.

(5) Nhờ được chăm sóc chu đáo, đàn thỏ con lớn rất nhanh.

Bài tập 2. Đọc lại các câu ở bài tập 1 rồi viết vào nhóm thích hợp. 

a. Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ nguyên nhân: …

b. Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ mục đích: …

Hướng dẫn trả lời:

a. Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ nguyên nhân:

(2) Do chủ quan, ngựa con đã thua cuộc. 

(3) Vì mải chơi, sóc nâu quên lời mẹ dặn.

(5) Nhờ được chăm sóc chu đáo, đàn thỏ con lớn rất nhanh.

b. Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ mục đích: 

(1) Để tiết kiệm điện, chúng ta cần tắt hết các thiết bị điện khi ra khỏi phòng.

(4) Nhằm động viên tài năng trẻ, Ban Tổ chức đã trao thêm 10 giải khuyến khích cho các thí sinh.

Bài tập 3. Chọn một từ phù hợp trong khung điển vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích.

vì, nhờ, để, do, nhằm

a. … chào đón các em lớp Một, chúng em đã chuẩn bị một chương trình văn nghệ đặc biệt.

b. … chăm chỉ và tự giác, Ngân được cô giáo khen. 

c. … có kỹ thuật và sức khỏe, hai chàng trai đã chinh phục được đỉnh núi.

d. … mưa, quãng đường trở nên lầy lội.

e. … giúp đỡ các bạn học sinh vùng lũ, trường em đã vận động học sinh quyên góp quần áo, sách vở,...

Hướng dẫn trả lời:

a. Để chào đón các em lớp Một, chúng em đã chuẩn bị một chương trình văn nghệ đặc biệt.

b. Nhờ chăm chỉ và tự giác, Ngân được cô giáo khen. 

c. Do có kỹ thuật và sức khỏe, hai chàng trai đã chinh phục được đỉnh núi.

d. Vì mưa, quãng đường trở nên lầy lội.

e. Nhằm giúp đỡ các bạn học sinh vùng lũ, trường em đã vận động học sinh quyên góp quần áo, sách vở,...

Bài tập 3. Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích phù hợp điền vào chỗ trống.

a. …, bố mẹ rất vui.

b. …, đàn cá heo lại kéo đến.

c. … em chăm chỉ tập thể dục.

d. … chúng em tích cực phân loại rác.

Hướng dẫn trả lời:

a. Vì em được điểm 10, bố mẹ rất vui.

b. Do thời tiết thuận lợi, đàn cá heo lại kéo đến.

c. Nhằm có sức khoẻ tốt, em chăm chỉ tập thể dục.

d. Đẻ bảo vệ môi trường, chúng em tích cực phân loại rác.

Bài tập 4. Viết một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với mỗi tranh sau:

Hướng dẫn trả lời:

Để bảo vệ môi trường, chúng em sáng tạo ra những đồ chơi từ vật phẩm tái chế.

Vì thời tiết nắng nóng nên đất đai trở nên khô cằn.

Câu hỏi 1. Hoàn thành dàn ý cho bài văn là một con vật sống trong môi trường tự nhiên mà em thích dựa vào gợi ý (SGK, tr.114).

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Hướng dẫn trả lời:

a. Mở bài: 

• Giới thiệu về con vật sống trong tự nhiên mà em muốn miêu tả.

• Con vật đó là loài vật nào? Em nhìn thấy nó vào lúc nào?

• Em nhìn thấy con vật đó trực tiếp hay thông qua sách vở, báo chí?

• Ấn tượng đầu tiên của em về con vật đó?

b. Thân bài:

Miêu tả đặc điểm chung của con vật đó:

• Con vật đó là loài ăn thịt hay ăn cỏ (hoặc là ăn tạp)?

• Con vật đó sinh sống ở khu vực nào? Sống một mình hay sống theo đàn?

• Con vật đó sống ở đâu? (trong hang, gốc cây, dưới nước, trên cây…)

• Con vật đó có tuổi thọ bao lâu? Lúc em miêu tả thì nó đang ở giai đoạn nào? (còn nhỏ, trưởng thành…)

• Con vật đó hung dữ hay hiền lành? Có thân thiện với các con vật khác không? Nó có dễ bị bắt gặp không?

Miêu tả đặc điểm ngoại hình của con vật đó:

• Con vật đó cao và nặng bao nhiêu? (nếu không có số liệu cụ thể thì em có thể so sánh với các con vật quen thuộc khác)

• Con vật đó có bộ lông (hoặc vảy/ da) như thế nào?

• Phần đầu con vật có hình dáng gì? Các bộ phận có gì đặc biệt?

• Phần thân, chân và đuôi của con vật có đặc điểm gì? Có điều gì đặc trưng chỉ có của loài vật đó không?

Miêu tả hoạt động, tính cách và tập tính của con vật:

• Con vật đó kiếm ăn vào thời điểm nào trong ngày? Nó kiếm ăn bằng cách nào? Có khó khăn hay nguy hiểm không?

• Con vật đó có kẻ thù nào trong tự nhiên không? Nó phải đối mặt với thiên địch của mình như thế nào?

• Con vật đó có những hoạt động nào để giải trí hoặc nghỉ ngơi?

• Có đồ ăn hoặc trò chơi nào mà con vật đó đặc biệt thích không?

Miêu tả hoạt động của con người đối với con vật đó:

• Con người có những hoạt động nào nhằm giúp bảo vệ môi trường sống cho con vật đó trong môi trường tự nhiên không?

• Con người có yêu thích loài vật đó không? Điều đó thể hiện qua các hoạt động nào? (quay phim, chụp ảnh, sáng tác bài hát…)

c. Kết bài: Cảm nhận của em về loài vật mình vừa miêu tả.

Câu hỏi 2. Đọc lại và chỉnh sửa dàn ý ở bài tập 1.

VẬN DỤNG

Viết và trang trí thông điệp bảo vệ động vật.

Hướng dẫn trả lời: