Trang chủ » Soạn mới giáo án Thể dục 7 kết nối

Soạn mới giáo án thể dục 7 kết nối tri thức bài Chủ đề Chủ đề 1: cầu lông - Bài 1

Tải về

Soạn mới Giáo án thể dục 7 kết nối tri thức bài cầu lông - Bài 1. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

BÀI 1: KĨ THUẬT PHÁT CẦU THUẬN TAY

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Luyện tập kĩ thuật phát cầu thuận tay.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

· Tự chủ và tự học:biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

· Giao tiếp và hợp tác:có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

· Giải quyết vấn đề và sáng tạo:biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

- Năng lực giáo dục thể chất:

· Kiến thức: Nhận biết được cấu trúc kĩ thuật phát cầu thuận tay, biết cách luyện tập và một số điều của luật thi đấu cầu lông.

· Kĩ năng: Thực hiện được kĩ thuật vận dụng được một số điều của luật thi đấu cầu lông để luyện tập và thi đấu tập.

· Thể lực: Có sự phát triển về thể lực chung, sức mạnh tay, ngực, năng lực liên kết vận động và năng lực định hướng.

3. Phẩm chất

- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để RLTT.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, Giáo án.

- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học.

- Vợt cầu lông.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu, đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

- Vợt cầu lông.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: Giới thiệu nội dung, nhiệm vụ học tập.

c. Sản phẩm học tập: HS khởi động và trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS khởi động:

+ Khởi động chung: chạy tại chỗ, xoay các khớp.

+ Khởi động chuyên môn:

· Cầm vợt xoay cổ tay theo hình số 8 nằm ngang, táng cầu.

· Đứng chân trước chân sau, luân phiên đánh cầu thấp tay bên phải và bên trái (không cầu).

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động: Giành cầu

+ GV chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi chia thành nhiều nhóm (nam, nữ). Mỗi bạn cầm vào một vị trí trên sợi dây sao cho sợi dây khi căng ra thành hình vuông (dây dài 8 – 10m được buộc chặt hai đầu vào nhau). Sau lưng mỗi bạn 2 – 3m đặt một quả cầu.

+ GV hướng dẫn HS cách chơi:

· Khi có hiệu lệnh, bốn bạn kéo dây về phía mình để di chuyển đến chỗ đặt quả cầu và không để đối phương lấy được cầu.

· Trong từng lượt chơi của mỗi nhóm, ai lấy được quả cầu trước là ngừoi thắng cuộc.

GV đặt câu hỏi để thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung học tập:

+ Phát cầu thuận tay thường được sử dụng trong trường hợp nào?

+ Luật Cầu lông có những quy định như thế nào về phát cầu?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động, chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV và trả lời câu hỏi.

- HS quan sát hình ảnh, nhận biết ban đầu về kĩ thuật phát cầu thuận tay, liên hệ với những điều đã biết về phát cầu.

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi của GV.

- Thực hiện bài tập khởi động cơ thể.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm tập luyện trước lớp, cả lớp tập luyện.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Thường được sử dụng khi phát cầu có đường cầu cao, xa về cuối sân.

+ Đứng đúng ô phát cầu, chân không được chạm vạch giới hạn, điểm vợt chạm cầu không cao quả thắt lưng.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Nhận xét ý kiến của HS, đưa ra phương án trả lời đúng.

- Tổ chức và hướng dẫn HS khởi động cơ thể.

- GV dẫn dắt vào bài học: Trong phần 3 – Thể thao tự chọn, bài học đầu tiên của chúng ta chính là Chủ đề 1: Cầu lông. Chúng ta sẽ cùng nhau đi vào Bài 1: Kĩ thuật phát cầu thuận tay này nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật phát cầu thuận tay

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật phát cầu thuận tay.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thực hành luyện tập theo sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực luyện tập cá nhân, luyện tập theo nhóm.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu mục đích, tác dụng của kĩ thuật phát cầu thuận tay.

- GV sử dụng tranh ảnh, động tác mẫu giới thiệu kĩ thuật phát cầu thuận tay và cách luyện tập

- GV chỉ dẫn HS thực hiện thử kĩ thuật theo hình ảnh đã ghi nhớ.

- GV chỉ dẫn HS đồng loạt luyện tập theo khẩu lệnh và động tác mẫu của GV.

- GV chỉ dẫn các sai sót thường gặp trong luyện tập:

+ Phối hợp giữa tung cầu (hoặc thả cầu) và phát cầu chưa đúng thời điểm.

+ Sử dụng lực khi phát cầu chưa hợp lí.

+ Điểm tiếp xúc giữa vợt và cầu quả cao hoặc quá thấp.

+ Thiếu đồng bộ giữa xác định điểm rơi và lực khi phát cầu.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh và động tác mẫu của GV, ghi nhớ cấu trúc, trình tự thực hiện, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật.

- Thực hiện thử kĩ thuật theo hình ảnh đã ghi nhớ.

- Luyện tập theo khẩu lệnh và động tác mẫu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS thực hiện đồng loạt động tác; HS thực hiện mẫu động tác.

GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Kĩ thuật phát cầu thuận tay

- Các loại đường cầu bay trong không gian sau khi phát cầu:

+ Đường cầu cao xa (A): Đường cầu có vòng cung lên cao và điểm rơi ở cuối sân đối diện.

+ Đường cầu thấp gần (B): Đường cầu bay sát lưới và rơi vào vị trí gần đường giới là hạn phát cầu gần.

- TTCB: Đứng chân trái trước, chân phải sau, trọng lượng cơ thể dồn lên chân phải. Bàn chân trái thẳng hướng phát cầu, bàn chân phải chếch sang ngang, thân trên chếch với hướng phát cầu khoảng 45°. Tay trái cầm cầu ở phía trước, đối diện với vai phải, tay phải cầm vợt ở phía sau, đầu vợt hướng lên cao, ra trước.

- Thực hiện: Tay trái thả cầu, tay phải đưa nhanh vợt vòng từ trên xuống dưới, ra trước, tiếp xúc cầu ngang thắt lưng bên phải. Kết thúc, thân trên hướng ra trước. trọng lượng cơ thể dồn lên chân trước, chân sau tiếp đất bằng nửa trước bàn chân.

----------------------Còn tiếp-----------------------

Soạn mới giáo án thể dục 7 kết nối tri thức bài Chủ đề Chủ đề 1: cầu lông - Bài 1