Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 2: CHĂM SÓC CUỘC SỐNG CÁ NHÂN

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS cần:

- Biết chăm sóc bản thân và điều chỉnh bản thân phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.

- Sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

+ Tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết để đáp ứng với nhiệm vụ được giao.

+ Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Chuẩn bị của GV:

- Một số trò chơi, bài hát phù hợp với chủ để cho phần khởi động lớp học.

- Tranh ảnh, tình huống trình chiếu cho HS dễ quan sát.

- Không gian lớp học để HS dễ dàng hoạt động.

2. Chuẩn bị của HS:

- Đồ dùng học tập

- Chuẩn bị các nhiệm vụ trong SGK (làm trong SBT; nếu có).

- Thực hiện nhiệm vụ 8, trang 20 SGK ngay từ tuần đầu của chủ đề này: Sáng tạo bốn chiếc lọ thần kì hoặc bốn chiếc túi giấy thần kì.

- Chụp ảnh hoặc vẽ tranh không gian sinh hoạt của mình tại gia đình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu được tầm quan trọng của việc chăm sóc cuộc sống bản thân và chỉ rõ được những việc cần làm để đạt được mục tiêu của chủ đề,
3. Nội dung: GV giới thiệu ý nghĩa và nội dung của chủ đề
4. Sản phẩm: nội dung và ý nghĩa khi thực hiện chủ đề.
5. Tổ chức thực hiện:

+ GV cho HS thảo luận nhóm: Quan sát tranh chủ đề, mô tả hoạt động của các nhân vật trong tranh và ý nghĩa của việc làm đó; thảo luận ý nghĩa thông điệp của chủ đề.

+ HS quan sát và thảo luận, trình bày ý kiến.

+ GV giới thiệu : khi ở lứa tuổi đó đã nhận thức về chăm sóc bản thân như tập thể dục, đọc sách báo, sắp xếp thời gian, sắp xếp đồ đạc, ngủ đủ giấc, uống nhiều nước, ăn đủ chất dinh dưỡng, viết ra những niềm vui mỗi ngày,…. Vậy để biết cách chăm sóc cuộc sống cá nhân của mình như thế nào, chúng ta tìm hiểu chủ đề 2. Sự chăm sóc bản thân trong chủ đề này tập trung vào chăm sóc sức khoẻ thể chất, sức khoẻ tinh thần và tổ chức cuộc sống cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chăm sóc sức khỏe qua việc thực hiện chế độ dinh dưỡng hàng ngày.

1. Mục tiêu: giúp HS nhận biết và hiểu được ý nghĩa của từng biện pháp chăm sóc sức khỏe của bản thân
2. Nội dung:

- Thực hiện chế độ dinh dưỡng hàng ngày

- Khám phá những tay đổi của bản thân khi thực hiện chế độ sinh hoạt hàng ngày.

1. Sản phẩm: câu trả lời của HS.
2. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu và thực hành tư thế đi, đứng và ngồi đúng.

1. Mục tiêu: giúp HS thực hành đúng tư thế đi, đứng và ngồi để không bị ảnh hưởng đến sự phát triển của hệ cơ và xương.
2. Nội dung:

- Quan sát hình ảnh và tìm hiểu tư thế đi, đứng, ngồi đúng

- Thực hành đi, đứng, ngồi đúng.

1. Sản phẩm: câu trả lời của HS.
2. Tổ chức thực hiện:

-----------Còn tiếp --------