Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Chỉ ra được một số kí thuật in từ các vật liệu khác nhau.
- Tạo được bức tranh in hoa, lá.
- Nhận biết được biểu cảm và nét đẹp tạo hình của hoa, lá trong sản phẩm in. Biết được cách vận dụng kĩ thuật in trong học tập và sáng tạo mĩ thuật.
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
- Năng lực riêng:
+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng chất liệu thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật.
+ Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.
- Có hiểu biết và yêu thích các thể loại của mĩ thuật.
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, tìm hiểu mục tiêu bài học
- Một số hình ảnh, clip về những dạng hoa lá tiêu biểu, khuôn in,…
- Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, giấy A3, A4
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV giới thiệu một số mẫu hoa, lá thật có các hình dạng khác nhau và có gân nổi.
- GV cho HS quan sát một số bài mẫu tranh in và thảo luận, trả lời câu hỏi :
+ Nét, hình, màu trong bức tranh được thể hiện như thế nào?
+ Bức tranh được tạo ra bằng cách nào?
+ Những bức tranh này có ý nghĩa như thế nào trong đời sống hằng ngày?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.
+ Nét, hình, màu trong bức tranh được thể hiện bằng sự đan xen các yếu tố màu sắc (màu đậm, màu nhạt) hài hòa. Hai bức tranh đều gam màu nóng (đỏ, vàng ) làm gam màu chủ đạo.
+ Bức tranh được tạo ra bằng cách vẽ màu nước lên giấy vẽ.
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung và trong ngành mĩ thuật nói riêng, các sản phẩm mĩ thuật được sáng tác và trưng bày vô cùng đa dạng và phong phú, mỗi loại sản phẩm có tính chất và mục đích ứng dụng riêng. Để nắm bắt rõ ràng và cụ thể hơn về tranh in hoa, lá, chúng ta cùng tìm hiểu bài 3 : Tranh in hoa, lá.
HOẠT ĐỘNG 1 : Cách tạo bức tranh bằng hình thức in
+ Có thể tạo khuôn in bằng vật liệu gì?
+ Tạo hình từ khuôn in được thực hiện như thế nào?
+ Tạo bức tranh in màu nh thế nào để có nhịp điệu và sự hài hoà?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 14 SGK Mĩ thuật 6, thảo luận để nhận biết cách tạo bức tranh bằng hình thức in. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Có thể tạo khuôn in bằng vật liệu gì? + Tạo hình từ khuôn in được thực hiện như thế nào? + Tạo bức tranh in màu nh thế nào để có nhịp điệu và sự hài hoà? - Gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện một bức tranh in. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời. + GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. + GV kết luận. | - Hình in có thể tạo được những bức tranh ấn tượng và sinh động. - Các bước tạo bức tranh bằng hình thức in : B1. Lựa chọn hoặc tạo những vật liệu có bề mặt nổi làm khuôn in. B2, Bôi màu vào khuôn và in hình lên giấy để tạo bức tranh. B3. In thêm hình, màu tạo sự hài hoà và nhịp điệu cho bức tranh. B4. Hoàn thiện bức tranh. - Kĩ thuật in đồ hoạ được sử dụng khá phổ biến trong đời sống; có thể tạo ra tác phẩm mĩ thuật, nâng cao giá trị sử dụng và tính thẩm mĩ cho sản phẩm. |
-----------Còn tiếp --------
Toán, Văn mỗi môn:
Các môn còn lại mỗi môn:
=> Gửi đầy đủ giáo án ngay và luôn sau khi chuyển phí