Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực đặc thù:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV yêu cầu HS đọc tình huống và trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.19.
- GV dẫn dắt vào bài học.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.19:
Bạn A nói: “Tệ nạn xã hội là những thói hư, tật xấu như nghiện rượu, thuốc lá, trò chơi điện tử,... nên người mắc tệ nạn xã hội không bị phạt tù”.
Em đồng ý với bạn A không? Vì sao?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời.
- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 1-2 nhóm trả lời câu hỏi:
Không đồng ý với ý kiến của bạn A. Vì:
+ Tệ nạn xã hội được hiểu là những hiện tượng xã hội tiêu cực, có tính phổ biến, lan truyền, biểu hiện bằng những hành vi vi phạm pháp luật, lệch chuẩn mực xã hội, chuẩn mực đạo đức, gây nguy hiểm cho xã hội.
+ Hiện nay, trong xã hội tồn tại nhiều loại tệ nạn, ví dụ như: ma túy, cờ bạc, mê tín dị đoan, mại dâm,… Tùy theo mức độ và trường hợp vi phạm sẽ có những hình thức xử phạt khác nhau, như: xử phạt vi phạm hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài.
Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 3. Phòng chống tệ nạn xã hội ở Việt Nam trong thời kì hội nhập quốc tế.
Hoạt động 1: Một số vấn đề chung về tội phạm
- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SHS tr.19-20, trả lời câu hỏi và tóm tắt nội dung.
- GV rút ra kết luận về khái niệm tội phạm, một số loại tội phạm và cách thức hoạt động phổ biến của tội phạm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong SHS tr.19-20 và tóm tắt nội dung. - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi trong hợp chức năng Khám phá: 1. Tội phạm là gì? Em hãy nêu một số loại tội phạm 2. Cách thức hoạt động phổ biến của tội phạm là gì? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm đôi, đọc thông tin SHS tr.19-20, trả lời câu hỏi. - HS nghe giảng và ghi chép tóm tắt nội dung. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 1-2 nhóm HS trả lời câu hỏi. - HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết. - GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo.
| 1. Một số vấn đề chung về tội phạm * Khái niệm tội phạm - Là hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong Bộ luật Hình sự, do người có năng lực trách nhiệm hình sự hoặc pháp nhân thương mại thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý, xâm phạm độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, xâm phạm chế độ chính trị, chế độ kinh tế, nền văn hoá, quốc phòng, an ninh, trật tự, an toàn xã hội, quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức xâm phạm quyền con người, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, xâm phạm những lĩnh vực khác của trật tự pháp luật xã hội chủ nghĩa mà theo quy định của Bộ luật này phải bị xử lí hình sự. * Một số loại hình tội phạm - Giết người, cố ý gây thương tích - Cướp tài sản, trộm cắp tài sản - Mua bán trái phép chất ma túy - Tổ chức đua xe trái phép, đánh bạc, tổ chức đánh bạc,... * Cách thức hoạt động phổ biến của các loại tội phạm - Cấu kết thành các băng nhóm, tổ chức để hoạt động. - Sử dụng vũ khí, công cụ, phương tiện trong hoạt động phạm tội. - Hoạt động mang tính lưu động trên phạm vi nhiều tỉnh, thành phố, xuyên quốc gia và có tính chất quốc tế. - Sử dụng công nghệ cao trong quá trình hoạt động phạm tội. |
Hoạt động 2: Luyện tập một số vấn đề chung về tội phạm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS làm bài tập Câu 3.1 và Câu 3.2 trong SBT tr.21.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành bài tập Câu 3.1 và Câu 3.2 trong SBT tr.21.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 1-2 nhóm HS trình bày câu trả lời.
- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét và kết luận.
- GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo.
Hoạt động 3: Phòng, chống tội phạm sử dụng công nghệ cao
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SHS tr.20-21, tóm tắt nội dung và thực hiện nhiệm vụ.
- GV rút ra kết luận về một số hình thức, cách thức hoạt động của tội phạm sử dụng công nghệ cao ở Việt Nam hiện nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong SHS tr.20-21 và tóm tắt nội dung. - GV yêu cầu HS làm việc nhóm để thực hiện nhiệm vụ: Hoàn thành lược đồ từ duy về phòng, chống tội phạm sử dụng công nghệ cao (CNC): + Chủ đề trung tâm: Phòng, chống tội phạm sử dụng CNC + Ba nhánh chính: Khái niệm tội phạm sử dụng CNC; Cách thức hoạt động phổ biến; Hành vi phạm tội. + Các nhánh phụ mối với từng nhánh chính. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, đọc thông tin SHS tr.20-21, hoàn thành nhiệm vụ. - HS nghe giảng và ghi chép tóm tắt nội dung. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS chia sẻ kết quả thảo luận nhóm và nộp Lược đồ tư duy. - HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết. - GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo. | 3. Phòng, chống tội phạm sử dụng công nghệ cao (Lược đồ tư duy đính kèm phía dưới Hoạt động).
|
------------------Còn tiếp-------------------
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: