Soạn mới giáo án QPAN 11 cánh diều bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5. KIẾN THỨC PHỔ THÔNG VỀ

PHÒNG KHÔNG NHÂN DÂN

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được những kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân, phương thức tiến công, sự phá hoại của kẻ thù bằng đường không;
• Biết cách phòng, tránh khi bị kẻ thù tiến công bằng đường không.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: tìm hiểu, tiếp thu những kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân, phương thức tiến công, sự phá hoại của kẻ thù bằng đường không.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Nhận biết được cách phòng, tránh khi bị kẻ thù tiến công bằng đường không.

3. Phẩm chất:

• Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11, Giáo án;
• Phiếu học tập, bút dạ, giấy A0.
• Một số hình ảnh minh họa, video liên quan đến bài học (nếu có).
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có)

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11.
• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Gợi mở và tạo hứng thú cho HS tìm hiểu, khám phá nội dung bài học.
3. Nội dung:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 5.1 phần Mở đầu trong SHS tr.31 và trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: HS mô tả được các hoạt động có trong hình và liệt kê thêm các hoạt động khác.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh phần Mở đầu trong SHS tr.31 và trả lời câu hỏi:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hình 5.1 là một số hình ảnh trong chiến dịch “Điện Biên Phủ trên không” ở Hà Nội năm 1972. Em hãy mô tả các hoạt động có trong hình và kể thêm một số hoạt động tương tự.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Hình a) Người dân khẩn trương di chuyển xuống hầm trú ẩn để tránh bom

+ Hình b), d), e) lực lượng phòng không và dân quân tự vệ thực hiện đánh trả khi quân Mỹ tiến công bằng đường hàng không.

Hình c) Các em học sinh đội mũ rơm để tránh và hạn chế sự sát thương của bom đạn, nhất là bom bi.

+ Hình g) lực lượng dân quân tự vệ bắt phi công Mỹ.

Một số hoạt động tương tự:

+ Sơ tán người già, phụ nữ, trẻ em ở các khu đô thị về vùng nông thôn.

+ Đào, sửa chữa hầm, hào trú ẩn để tránh bom đạn của địch.

+ Người dân khẩn trương khắc phục hậu quả sau các trận ném bom của Mỹ.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài.

Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 5. Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Một số vấn đề chung về phòng không nhân dân

1. Mục tiêu: HS nêu được một số khái niệm, vị trí, chức năng, nguyên tắc tổ chức, hoạt động và tổ chức lực lượng chuyên môn phòng không nhân dân; mục tiêu, thủ đoạn tiến công đường không của địch.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SHS tr.31-33, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ.

- GV rút ra kết luận về quy định về một số vấn đề chung về phòng không nhân dân.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số vấn đề chung về phòng không nhân dân bằng Lược đồ tư duy.
2. Tổ chức hoạt động:

LƯỢC ĐỒ TƯ DUY MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ

PHÒNG KHÔNG NHÂN DÂN

Hoạt động 2: Luyện tập một số vấn đề chung về phòng không nhân dân

1. Mục tiêu: HS củng cố, rèn luyện cho HS kiến thức, kĩ năng được khám phá ở mục I.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập Luyện tập 1 trong SHS tr.33 và một số bài tập trong SBT.
3. Sản phẩm học tập: Nội dung trả lời của HS theo yêu cầu bài tập Luyện tập 1 trong SHS tr.33 và kết quả bài tập trong SBT.
4. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 6 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), yêu cầu HS yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đọc trường hợp phần Luyện tập 1 trong SHS tr.33 và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1, 2: Nhận xét và nêu ý kiến đối với bạn A: Hoạt động phòng không nhân dân được tổ chức điều hành tập trung thống nhất từ Trung ương đến địa phương.

+ Nhóm 3, 4: Nhận xét và nêu ý kiến đối với bạn B: Công tác phòng không nhân dân được triển khai thực hiện khi có biểu hiện, hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch.

+ Nhóm 5, 6: Nhận xét và nêu ý kiến đối với bạn C: Lực lượng nòng cốt thực hiện nhiệm vụ phòng không nhân dân là Không quân và Dân quân tự vệ.

- GV yêu cầu HS làm bài tập Câu 5.1; Câu 5.3 và Câu 5.5 trong SBT tr.33-34.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc trường hợp SHS tr.33 và thực hiện nhiệm vụ.

- HS tiếp tục hoàn thành bài tập Câu 5.1, Câu 5.3 và Câu 5.5 trong SBT tr.33-34.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm HS trình bày câu trả lời:

Luyện tập 1:

+ Ý kiến của bạn A đúng, nhưng chưa đầy đủ => Ý kiến của em: Hoạt động phòng không nhân dân đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng, được tổ chức điều hành tập trung thống nhất từ Trung ương đến địa phương theo sự chỉ huy và hướng dẫn của Bộ Quốc phòng.

+ Ý kiến của bạn B đúng.

+ Ý kiến của bạn C sai => Ý kiến của em: Tổ chức, hoạt động phòng không nhân dân do hệ thống chính trị, toàn dân và lực lượng vũ trang thực hiện, trong đó Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ làm nòng cốt.

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và kết luận.

- GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 3: Hoạt động phòng không nhân dân

1. Mục tiêu: HS nêu được hoạt động phòng không nhân dân thời bình và thời chiến.
2. Nội dung:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SHS tr.33-36, tóm tắt nội dung và thực hiện nhiệm vụ.

- GV rút ra kết luận về hoạt động phòng không nhân dân thời bình và thời chiến.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về hoạt động phòng không nhân dân thời bình và thời chiến bằng lược đồ tư duy.
2. Tổ chức hoạt động:

 ------------------Còn tiếp-------------------