Soạn siêu ngắn công dân 8 Cánh diều bài 7: Xác định mục tiêu cá nhân

MỞ ĐẦU

Câu hỏi: Em hãy đặt tên cho mỗi hình ảnh dưới đây và kết nối các hình ảnh đó thành một câu chuyện liên quan đến chủ đề bài học.

Hướng dẫn giải:

• Hình 1: Vạch ra mục tiêu

• Hình 2: Cố gắng, chăm chỉ thực hiện mục tiêu

• Hình 3: Thành quả đạt được cho sự cố gắng.

Câu chuyện: Bạn Nam viết ra các mục tiêu học tập cho bản thân. Mỗi ngày, bạn đều cố gắng, chăm chỉ học tập. Cuối năm, Nam đã được thầy Hiệu trưởng trao tặng giấy khen học sinh giỏi. Nam đã hoàn thành tốt các mục tiêu của mình. 

KHÁM PHÁ

Câu hỏi: Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

a) Em hãy gọi tên các mục tiêu cá nhân cho phù hợp với mỗi hình ảnh.

b) Theo em, mục tiêu cá nhân là gì? Nếu căn cứ vào thời gian thực hiện mục tiêu thì có thể chia thành những loại mục tiêu nào?

Hướng dẫn giải:

a) 

b) Khái niệm: Mục tiêu cá nhân là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong khoảng thời gian nhất định.

- Mục tiêu có thể chia thành:

• Mục tiêu ngắn hạn (dưới 3 tháng)

• Mục tiêu trung hạn (từ 3 - 6 tháng)

• Mục tiêu dài hạn (trên 6 tháng)

Câu hỏi: Em hãy đọc câu chuyện dưới dây và trả lời câu hỏi

a) Theo em, vì sao khi bơi về, dù rất mệt và phải gấp đôi quãng đường nhưng các bạn học sinh vẫn bơi vào bờ an toàn?

b) Từ câu chuyện trên, em hãy cho biết sự cần thiết và ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân.

Hướng dẫn giải:

a) Vì các bạn xác định được mục tiêu. Do đó, các bạn đã phấn đấu, cố gắng nỗ lực hết mình để hoàn thành mục tiêu đó. 

b) Xác định mục tiêu cá nhân là cần thiết và có ý nghĩa quan trọng: Giúp mỗi người có định hướng và động lực, trách nhiệm. Ngoài ra, có mục tiêu rõ ràng giúp ta tiết kiệm thời gian, tiền của với những thất bại không đáng có.

Câu hỏi: Em hãy sử dụng mô hình S.M.A.R.T trong thông tin để nhận xét cách xác định mục tiêu trong mỗi trường hợp trên.

Hướng dẫn giải:

Câu hỏi: a) Em hãy xác định tên các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân ở cột trái với nội dung tương ứng ở cột phải.

b) Em hãy sử dụng các bước lập kế hoạch ở thông tin để nhận xét về cách lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân của bạn Lan trong trường hợp trên.

Hướng dẫn giải:

a) Tên các bước tương ứng với nội dung đúng là:

• Bước 1 - G,        Bước 2 - A,        Bước 3 - C,          

• Bước 4 - B,        Bước 5 - E,         Bước 6 - D

b) Nhận xét: Bạn Lan đã biết cách lập kế hoạch thực hiện mục tiêu một cách đúng đắn, phù hợp với thời gian và khả năng của bản thân.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em đã từng thực hiện mục tiêu cá nhân nào chưa? Hãy chia sẻ mục tiêu gần nhất mà em đạt được. Hãy liệt kê một mục tiêu ngắn hạn, một mục tiêu trung hạn và mục tiêu dài hạn mà em cho rằng quan trọng với bản thân.

Hướng dẫn giải:

- Các mục tiêu cá nhân em từng đặt ra:

+ Thi được chứng chỉ IELTS.

+ Dành ít nhất 30 phút mỗi ngày để giúp bố mẹ làm việc nhà.

+ Mỗi tháng tiết kiệm được 100.000 đồng.

+ Cuối năm học lớp 7, đạt kết quả tổng kết loại Tốt.

- Mục tiêu gần nhất đạt được: Điểm tổng kết các môn học kì 1 đều đạt loại Tốt.

- Một số mục tiêu quan trọng của em:

+ Mục tiêu ngắn hạn: cải thiện kĩ năng hùng biện bằng tiếng Anh trong vòng 3 tháng.

+ Mục tiêu trung hạn: kết thúc học kì 2 của lớp 8, giữ vững thành tích điểm tổng kết các môn học đều đạt loại Tốt.

+ Mục tiêu dài hạn: thi đỗ cấp 3 vào trường chuyên của tỉnh.

Câu 2: Em hãy cho biết lợi ích của việc xác định mục tiêu cá nhân trong các trường hợp dưới đây:

a. Bạn P đặt mục tiêu tiết kiệm 200.000 đồng trong một năm để mua quà tặng mừng thọ ông bà.

b. Bạn K đặt mục tiêu mỗi ngày dành 30 phút tập thể dục

c. Bạn S đặt mục tiêu mỗi tuần dành một buổi để sắp xếp lại đồ đạc trong phòng của mình.

d. Bạn T đặt mục tiêu trong năm học này sẽ tiết kiệm được 50.000 đồng để ủng hộ học sinh nghèo từ việc thu gom giấy vụn.

e. Bạn V đặt mục tiêu mỗi ngày dành một giờ để phụ giúp bố mẹ các công việc nhà.

Hướng dẫn giải:

a. Thể hiện sự hiếu thảo với ông bà

b. Nâng cao sức khỏe bản thân. 

c. Tạo môi trường sống gọn gàng, lành mạnh.

d. Tránh lãng phí, học cách chia sẻ với học sinh nghèo

e. Chia sẻ với các thành viên trong gia đình, tránh lãng phí thời gian rảnh rỗi.

Câu 3: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

A. Xác định mục tiêu giúp chúng ta có thể đến gần hơn với thành công, tích lũy được kinh nghiệm trong học tập và cuộc sống

B. Nên xác định nhiều mục tiêu cùng một lúc để có động lực phấn đấu hơn

C. Nên xác định mục tiêu cao hơn khả năng của bản thân để có thêm động lực phấn đấu

D. Trong mọi trường hợp, tuyệt đối không thay đổi mục tiêu cá nhân đã đề ra.

Hướng dẫn giải:

Ý kiến A: Đồng tình.

Ý kiến B, C, D: Không đồng tình

• Ý kiến B: nếu đặt nhiều mục tiêu cùng lúc sẽ gây ra chồng chéo, nhàm chán và dễ bị bỏ dở.

• Ý kiến C xác định mục tiêu quá cao khiến bản thân rơi vào trạng thái chán nản, mệt mỏi, áp lực, khó hoàn thành.

• Ý kiến D, có thể thay đổi mục tiêu cá nhân vì cần phải dựa vào thực tế để đặt ra và thực hiện mục tiêu cá nhân.

Câu 4: Đầu năm học, P quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. P đã liệt kê các việc cần làm ở trên lớp và ở nhà. Hai tuần đầu, P thực hiện rất tốt, nhưng sau đó P chủ quan cho rằng mình có đủ khả năng để đạt được mục tiêu đặt ra, không cần tính toán các công việc cụ thể mỗi ngày. P tự nhủ cứ để tất cả bài tập vào cuối tuần làm một loáng là xong. Nhưng đến cuối tuần, P ngập trong đống bài mà không thể hoàn thành. Nhiều tuần trôi qua như vậy và cũng sắp đến kì thi học kì, P có vẻ nản lòng với mục tiêu đặt ra từ đầu năm.

a) Em hãy nhận xét việc thực hiện mục tiêu của P

b) Nếu là bạn của P, em sẽ đưa ra lời khuyên cho P như thế nào?

Hướng dẫn giải:

a) Nhận xét: P đưa ra kế hoạch mục tiêu chưa đúng đắn, phù hợp. Ngoài ra, trong quá trình thực hiện lại chủ quan và thiếu nỗ lực. 

b) Nếu là bạn của P, em sẽ khuyên P nên đưa ra các mục tiêu ngắn hạn đến trung hạn…Ngoài ra, P cần thay đổi phương pháp học tập và ôn luyện, biết cố gắng, kiên trì và nỗ lực hết mình để đạt được mục tiêu đề ra.

Câu 5: Em hãy xác định một mục tiêu cá nhân của bản thân và lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó.

Hướng dẫn giải:

Mục tiêu: cải thiện điểm thi cuối kì môn Tiếng Anh

Kế hoạch thực hiện: Ngày đầu tiên ôn tập Unit 1 – sáng làm bài tập ngữ pháp, chiều ôn từ vựng và tối làm bài tập đọc; tương tự với các ngày còn lại trong thời gian ôn tập.

VẬN DỤNG

Câu hỏi: Em hãy áp dụng mô hình S.M.A.R.T để xác định một mục tiêu cụ thể (ngắn hạn, dài hạn) của bản thân và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Hướng dẫn giải:

Mục tiêu: Thi IELTS

• S (specific) - muốn đạt được điểm IELTS là 6.0 

• M (Measurable) - là tính đo lường được: đang ở band 5.0, học theo lộ trình rõ ràng, 2 buổi/tuần

• A (Attainable) - là tính khả thi: Trung tâm Tiếng Anh đang theo học giáo viên uy tín, thời gian dành cho việc học đáp ứng được

• R (relevant) - là tính thực tế: có bằng IELTS để xét đại học

• T (time-specific) – Đạt band 6.0 trong vòng 3 tháng