Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 Cánh diều CĐ 1 Bài 4: Thực hành biểu diễn bài hát phong cách nhạc nhẹ (P1)
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Âm nhạc 11 bộ sách mới cánh diều CĐ 1 Bài 4: Thực hành biểu diễn bài hát phong cách nhạc nhẹ (P1). giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 4. THỰC HÀNH BIỂU DIỄN BÀI HÁT PHONG CÁCH NHẠC NHẸ
(4 tiết)
Tiết 11. Khái niệm, đặc điểm, yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc; Thực hành biểu diễn bài hát phong cách nhạc nhẹ
Tiết 12. Thực hành biểu diễn bài hát phong cách nhạc nhẹ (tiếp)
Tiết 13. Luyện tập
Tiết 14. Vận dụng
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Sau bài học, HS sẽ:
- Biểu diễn các tiết mục hát với thái độ tự tin.
- Biểu diễn các tiết mục với nhiều hình thức, chủ động điều chỉnh được giọng hát để tạo nên sự hài hòa.
- Phân tích được tiết mục biểu diễn về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, giai điệu, sắc thái, giá trị nghệ thuật và hình thức biểu diễn,...
- Tự đánh giá về khả năng biểu diễn của bản thân, phân tích được ưu điểm và hạn chế.
- Sử dụng được đạo cụ và trang phục phù hợp; tạo được động tác vũ điệu trong biểu diễn.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
Năng lực âm nhạc:
- Thể hiện âm nhạc: Phân tích được tiết mục biểu diễn về các mặt: thể loại, nội dung, cấu trúc, sắc thái,...
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Tạo được động tác vũ điệu trong biểu diễn.
- Phẩm chất
- Tích cực học tập, rèn luyện.
- Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Sách Chuyên đề học tập âm nhạc 11 Cánh diều,
- Giáo án (kế hoạch dạy học) chuyên đề học tập âm nhạc 11 CD.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập âm nhạc 11 cánh diều
- Tư liệu, tranh, ảnh, file âm thanh, video clip minh họa các bản nhạc.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập và có nhu cầu tìm nội dung mới của bài học.
- Nội dung: GV chiếu tiết mục biểu diễn các bài hát, đặt câu hỏi, HS trả lời.
- Sản phẩm: HS so sánh về động tác hình thể sân khấu giữa tiết mục biểu diễn bài hát mang phong cách thính phòng và bài hát phong cách nhạc nhẹ.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS theo dõi tiết mục biểu diễn sau đây và trả lời câu hỏi: So sánh về động tác hình thể sân khấu giữa tiết mục biểu diễn bài hát mang phong cách thính phòng và bài hát phong cách nhạc nhẹ.
- GV chiếu video:
+ Bài hát mang phong cách thính phòng Thăm bến Nhà Rồng:
+ Bài hát mang phong cách nhạc nhẹ Tia nắng hạt mưa:
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xem video, vận dụng kiến thức đã biết để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện một số HS chia sẻ câu tả lời của mình trước lớp.
|
So sánh |
Bài hát Thăm bến Nhà Rồng |
Bài hát Tia nắng hạt mưa |
|
Kháu nhau |
- Hình thức: hát đơn ca. - Cử chỉ tay mềm mại, nhẹ nhàng, uyển chuyển theo lời bài hát. - Tư thế hát đứng được thả lỏng, nhẹ nhàng lắc lư theo nhạc. - Trang phục là áo dài phù hợp với nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát. |
- Hình thức: hát tốp ca. - Cử chỉ tay miêu tả được nội dung bài hát. - Trang phục năng động, nhiều màu sắc thể hiện được màu sắc âm nhạc tươi vui. - Nhiều tư thế biểu diễn khác nhau với cảnh quay đa dạng. - Các thành viên thể hiện sự đồng bộ khi biểu diễn. |
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, kết luận phần trả lời của HS và dẫn dắt vào bài học: Bài 4 – Thực hành biểu diễn bài hát phong cách nhạc nhẹ.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15 phút)
Hoạt động 1. Khái niệm bài hát mang phong cách nhạc nhẹ
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được khái niệm bài hát mang phong cách nhạc nhẹ.
- Nội dung: GV cho HS đọc thông tin SGK, đặt câu hỏi, HS trả lời, hình thành kiến thức.
- Sản phẩm: HS đưa ra được khái niệm bài hát mang phong cách nhạc nhẹ.
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 SGK chuyên đề âm nhạc và trả lời câu hỏi: Bài hát mang phong cách nhạc nhẹ là gì? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, tiếp nhận câu hỏi và suy nghĩ câu trả lời. - GV quan sát kĩ năng tự học của HS, hỗ trợ khi HS cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời 1 HS đứng dậy trình bày khái niệm bài hát mang phong cách nhạc nhẹ. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, đưa ra khái niệm. - GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Khái niệm bài hát mang phong cách nhạc nhẹ - Khái niệm: Bài hát mang phong cách nhạc nhẹ là những ca khúc sử dụng lối hát phổ biến của dòng nhạc đại chúng hoặc dòng nhạc đang thịnh hành. |
Hoạt động 2: Yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc.
- Nội dung: GV yêu cầu HS trình bày yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc đối với bài hát mang phong cách nhạc nhẹ.
- Sản phẩm: HS đưa ra được yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc.
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 SGK chuyên đề âm nhạc và trả lời câu hỏi: Trình bày những yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc đối với bài hát mang phong cách nhạc nhẹ? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, tiếp nhận câu hỏi và suy nghĩ câu trả lời. - GV quan sát kĩ năng tự học của HS, hỗ trợ khi HS cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời 1 HS đứng dậy trình bày yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc bài hát mang phong cách nhạc nhẹ. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, đưa ra yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc. - GV chuyển sang nội dung mới. |
2. Yêu cầu về kĩ thuật thanh nhạc - Sử dụng các kĩ thuật thanh nhạc một cách linh hoạt, sáng tạo. - Thể hiện màu sắc âm nhạc riêng của mỗi cá nhân. - Thường kết hợp giữa hát giọng thật và giọng giả thanh (lối hát cộng minh).
|
--------------------------------Còn tiếp------------------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm:
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập Âm nhạc 11 Cánh diều CĐ 1 Bài 4: Thực hành biểu diễn, soạn giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 cánh diều CĐ 1 Bài 4: Thực hành biểu diễn