Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 cánh diều CĐ 3 Phần 3: Viết bài giới thiệu về một tác giả văn học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Đọc ngữ liệu tham khảo Thạch Lam (1910 – 1942) và thực hiện yêu cầu

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

-     GV đặt câu hỏi để HS có thể suy nghĩ trả lời:

(1)          Phần này giới thiệu điều gì về nhà văn Thạch Lam?

(2)          Người viết đã cung cấp những thông tin gì về nhà văn Thạch Lam?

(3)          Hãy xác định các quan niệm nghệ thuật của Thạch Lam trong phần 3?

(4)          Ở phần 3 những câu văn nào cho biết đặc điểm phong cách nghệ thuật của Thạch Lam?

(5)          Câu văn cuối cùng thể hiện điều gì?

-     HS tiếp nhận nhiệm vụ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

-  Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện  nhóm lên trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chốt kiến thức.

Nhiệm vụ 2: Yêu cầu khi viết về một tác giả văn học

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

-     GV đặt câu hỏi để HS có thể suy nghĩ trả lời:

+ Từ việc đọc hiểu văn bản trên hãy rút ra các đặc điểm của bài giới thiệu về một tác giả văn học theo gợi ý:

·      Về nội dung

·      Về hình thức

-     HS tiếp nhận nhiệm vụ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

-  Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện  nhóm lên trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chốt kiến thức.

I. Đọc ngữ liệu tham khảo Thạch Lam (1910 – 1942) và thực hiện yêu cầu

(1)  Phần 1 giới thiệu về năm sinh năm mất cũng như quê quán tên tuổi của Nhà văn Thạch Lam. Ngoài ra còn 1 số thông tin về tiểu sử và  cuộc sống của ông.

(2) Trong phần 2 người viết đã cung cấp một số thông tin về tác phẩm tiêu biểu trong sự nghiệp cầm bút của ông, .

(3) Quan niệm nghệ thuật của tác giả Thạch Lam:

+ Thạch Lam cho rằng một nhà văn có thực tài phải là người có thể cảm nhận được mọi vẻ đẹp man mạc khắp vũ trụ.

+ Văn chương không phải  lấy cái đẹp làm cứu cánh, không phải ngợi ca cái đẹp mà xa rời hiện thực.

(4)Những câu văn thể hiện đặc điểm phong cách nghệ thuật của Thạch Lam: “Ông là một nhà văn tiến bộ, thực sự đồng cảm chia sẻ với cuộc sống của những người lao động nghèo khổ”; “ tác phẩm của ông vừa là con đẻ của một khuynh hướng sáng tác lãng mạn, lại vừa đan xen giá trị hiện thực”.

(5) Câu văn cuối cùng thể hiện tầm ảnh hưởng của tư tưởng nghệ thuật của Thạch Lam đối với cuộc đời.  

I.   Yêu cầu khi viết về một tác giả văn học

-   Về nội dung

+ bài viết thường cung cấp những thông tin sau về tác giả văn học: vài nét về tiểu sử, sự nghệp văn học ( quá trình sáng tác, các tác phẩm tiêu biểu, có thể có các đề tài hoặc nội dung chính), có thể nêu thêm quan niệm nghệ thuật hoặc phong cách nghệ thuật. Ví dụ bài viết về Thạch Lam có các thông tin sau: tiểu sử ( ngày sinh, nơi sinh, họ tên, bút danh, tính cách); quá trình sáng tác và những tác phâm chính; quan niệm nghệ thuật, vị trí đóng góp của nhà văn và giá trị những sáng tác văn chương.

+ Bài viết cần thể hiện rõ và hợ lí những nhận định và thái độ đánh giá của người viết, chẳng hạn trong bài về Thạch Lam tác giả nêu nhận định “ Là một nghệ sĩ có tâm hồn lãng mạn. Thạch Lam yêu cái đẹp, hướng tới cái đẹp”. hay bày tỏ thái độ đánh giá “Từ những phát biểu gần như tuyên ngôn nghệ thuật cho đến sáng tác của Thạch Lam ta thấy ông là một nhà văn tiến bộ thực sự đồng cảm chia sẻ với cuộc sống của những người lao động nghèo khổ. Điều đó giải thích vì sao các tác phẩm của Thạch Lam trải qua bao thử thách khắc nghiệt của thời gian vẫn giữ nguyên vẹn giá trị củ nó và vẫn được nhiều thế hệ bạn đọc tìm hiểu với một niềm say mê trân trọng.

-   Về hình thức

+ Bài viết cần có nhan đề: Nhan đề thường nêu tên tác giả văn học hoặc có thể nêu tên kèm nhận định khái quát. Ví dụ Đồng Đức Bốn – vị cứu tinh của thơ lục bát.

+ Mỗi khía cạnh nội dung về tác giả ( tiểu sử, sự nghiệp sáng tác…) thường được trình bày thành các phần, đoạn riêng, trong đó phần tiểu sử trình bày trước, rất ngắn gọn phần sự nghiệp văn học là phần chính.

+ Cần kết hợp phương thức thuyết minh với các phương thức khác biểu cảm, miêu tả, tự sự… trong bài viêt để tăng tính hấp dẫn nhất là bài viết về văn chương.

+ Nên sử dụng các trích dẫn trong bài viết để làm rõ các nhận định đánh giá, tăng tính thuyết phục cho bài viết, nhưng tùy bối cảnh và yêu cầu mà việc trích dẫn nhiều hay ít. Nhìn chung không nên trích dẫn dài, đồng thời cần trích dẫn ý kiến của người có uy tín về nhân cách và chuyên môn.