Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 11 Cánh diều CĐ 2 Bài 7: Dự án điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 11 bộ sách mới cánh diều CĐ 2 Bài 7: Dự án điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 7. DỰ ÁN ĐIỀU TRA MỘT SỐ BỆNH DỊCH PHỔ BIẾN Ở NGƯỜI VÀ TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG BỆNH
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện được dự án: Điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh (bệnh cúm, dịch tả, sốt xuất huyết, HIV/AIDS, …)
- Năng lực
Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Thông qua các hoạt động cá nhân, HS được phát triển kĩ năng đọc tài liệu, chủ động tìm kiếm thông tin liên quan đến bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.
- Năng lực hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm, HS rèn luyện được kĩ năng chia sẻ thông tin, trình bày quan điểm trước đám đông và hợp tác với người khác để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Vận dụng các kiến thức về bệnh dịch để tuyên truyền phòng chống bệnh tại địa phương.
Năng lực riêng
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn: Thực hiện được dự án: Điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ, có tinh thần ham học hỏi, chủ động tìm kiếm thông tin liên quan đến bài học qua sách, báo, internet, …
- Trách nhiệm, thực hiện đầy đủ các công việc được phân công trong hoạt động nhóm điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SÁCH CĐHT, sách CĐHT sinh học 11 Cánh diều, máy tính, máy chiếu.
- Các mẫu vật, hóa chất, dụng cụ theo các thí nghiệm trong CĐHT.
- Đối với học sinh
- SHS chuyên đề sinh học 11 cánh diều.
- Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập.
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, liên hệ kiến thức đã học với kiến thức mới.
- Nội dung: HS trả lời câu hỏi mở đầu có nội dung liên quan đến bài học.
- Sản phẩm: Những ý kiến trao đổi, thảo luận và trả lời của HS.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS liên hệ thực tiễn việc phòng chống bệnh dịch tại địa phương: Gần đây ở địa phương em có xuất hiện bệnh dịch gì không? Địa phương đã tuyên truyền phòng chống bệnh dịch ấy như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu.
Bước 3: Báo cáo thảo luận:
- Các HS xung phong phát biểu trả lời.
Bước 4: Kết luận và nhận xét:
Gợi ý đáp án:
- Bệnh dịch sốt xuất huyết.
- Biện pháp tuyên truyền:
+ Sử dụng loa phát thanh và kênh truyền hình địa phương để tuyên truyền các biện pháp phòng chống bệnh.
+ Tổ chức vệ sinh môi trường sống và làm việc lành mạnh, sạch sẽ.
+ Phổ biến về dịch bệnh và cách phòng chống ở các trường học.
Ø GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Dự án điều tra được tiến hành như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu Bài 7. Dự án điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng, chống bệnh.”
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Dự án điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh
- Mục tiêu: Thực hiện được dự án: Điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.
- Nội dung: HS hoạt động nhóm thực hiện nhiệm vụ điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh ở địa phương.
- Các nhóm nhận xét theo kĩ thuật “3 lần 3”: 3 điều tốt, 3 điều chưa tốt và 3 đề nghị cần cải tiến hoặc câu hỏi dành cho nhóm báo cáo.
- Sản phẩm: Hướng dẫn bản xây dựng kế hoạch dự án.
- Tổ chức thực hiện:
|
HĐ CỦA GV VÀ HS |
SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
|||||||||||
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 – 5 HS, yêu cầu HS làm việc nhóm kết hợp với làm việc độc lập. - GV phân công mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ điều tra điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh ở địa phương. - GV hướng dẫn HS tiến hành các bước thực hiện dự án: B1: Xác định vấn đề điều tra và tuyên truyền B2: Xây dựng kế hoạch điều tra, tuyên truyền
B3: Thu thập thông tin B4: Xử lí thông tin B5: Báo cáo kết quả điều tra, tuyên truyền
B6: Đánh giá kết quả (Rubric đính kèm dưới hoạt động 1). - GV theo dõi HS thực hiện dự án và hướng dẫn khi cần thiết. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS lắng nghe hướng dẫn, thực hiện các bước điều tra dự án và báo cáo kết quả. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm HS trình bày kết quả điều tra. - Một số HS nhóm khác nhận xét theo kĩ thuật “3 lần 3”. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc của các HS trong nhóm. - GV tổng quát lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. |
I. Dự án: Điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh BẢN ĐÍNH KÈM DƯỚI HOẠT ĐỘNG 1. |
Hướng dẫn lập bảng kế hoạch thực hiện dự án điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người
|
STT |
Nội dung thực hiện |
Thời gian, địa điểm thực hiện |
Người thực hiện |
Dự kiến kết quả |
|
1 |
Lập kế hoạch thông tin liên quan đến bệnh dịch …. |
- Từ ngày … đến ngày … tại … |
… |
Thu thập được các thông tin liên quan đến bệnh dịch … |
|
2 |
Thiết kế phiếu điều tra bệnh dịch ở địa phương |
- Thời gian:... - Địa điểm:… |
… |
Phiếu điều tra bệnh dịch ở địa phương |
|
3 |
Điều tra bệnh dịch ở địa phương |
- Thời gian:... - Địa điểm:… |
… |
Điều tra được bệnh dịch ở địa phương |
|
4 |
Phân tích, xử lí thông tin thu thập được |
- Thời gian:... - Địa điểm:… |
… |
Phân tích thực trạng bệnh dịch tại địa phương và yêu cầu phòng chống dịch của bộ y tế. |
|
5 |
Đánh giá, thảo luận kết quả điều tra, đưa ra kiến nghị hay đề xuất giải pháp |
- Thời gian:... - Địa điểm:… |
… |
Giải pháp đề xuất |
|
7 |
Ghi chép, lập biên bản nhóm |
- Thời gian:... - Địa điểm:… |
… |
Biên bản nhóm |
Phiếu điều tra tình hình dịch bệnh ở địa phương
|
PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH CÚM Ở ĐỊA PHƯƠNG Người (nhóm) thực hiện:............................................ Lớp: ................... Thời gian: ............................................................................................. Địa điểm: .............................................................................................. I. THÔNG TIN NGƯỜI ĐƯỢC ĐIỀU TRA 1. Họ và tên:............................................................... 2. Tuổi:.............. 3. Địa chỉ hiện tại:.................................................................................. 4. Nghề nghiệp:..................................................................................... II. KHẢO SÁT TÌNH HÌNH DỊCH CÚM Ở ĐỊA PHƯƠNG 1. Cho biết bệnh dịch cúm gần nhất xảy ra ở địa phương vào thời gian nào? ……………………………………………………………………………… 2. Chủng virus cúm gây bệnh dịch gần đây thuộc type nào? o H1N1 o H5N1 o H7N9 o H2N3 o Type khác (…) 3. Type virus cúm có nguồn gốc từ đâu? o Gia súc o Gia cầm o Động vật hoang dã o Nguồn khác (…) 4. Phương thức lây truyền chủ yếu của virus cúm từ người sang người qua: o Các giọt bắn có chứa virus o Ăn uống không hợp vệ sinh o Vết xước trên da o Động vật trung gian (muỗi) o Phương thức khác: ………………………………………………………………………………… 5. Đối tượng mắc bệnh chủ yếu là ai? ……………………………………………………………………………….... |
--------------- Còn tiếp ---------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm:
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 11 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập Sinh học 11 Cánh diều CĐ 2 Bài 7: Dự án điều tra, soạn giáo án chuyên đề Sinh học 11 cánh diều CĐ 2 Bài 7: Dự án điều tra