Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Toán 11 Cánh diều CĐ 3 Bài 2: Đọc và vẽ bản vẽ kĩ thuật đơn giản

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2: ĐỌC VÀ VẼ BẢN VẼ KĨ THUẬT ĐƠN GIẢN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng:  Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

-      

Nhận biết được hình biểu diễn của một hình, khối.

-      

Nhận biết được một số nguyên tắc cơ bản của vẽ kĩ thuật.

-      

Đọc được thông tin từ một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản.

-      

Vẽ được bản vẽ kĩ thuật đơn giản (gắn với phép chiếu song song và phép chiếu vuông góc).

2. Năng lực

 Năng lực chung:

-      

Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

-      

Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

-      

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

-      

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học và năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua việc mô hình hóa những vấn đề thực tế liên quan bằng hình khối.

-      

Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học.

3. Phẩm chất

-      

Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

-      

Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:  SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS đưa ra được nhận định ban đầu về câu hỏi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chiếu Slide dẫn dắt và yêu cầu HS thảo luận và nêu dự đoán về câu hỏi mở đầu

Hình 41 biểu diễn bản vẽ lắp bộ bánh xe.

Đọc bản vẽ và hình dung được hình dạng của bộ bánh xe đó bằng cách nào?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Trong sản xuất, bản vẽ kĩ thuật được dùng để thiết kế, chế tạo, lắp ráp, thi công. Muốn làm ra một sản phẩm nào đó thì ta phải dựa vào bản vẽ kĩ thuật, để từ đó có thể sản xuất ra một sản phẩm có kích thước chính xác. Trong đời sống, bản vẽ kĩ thuật giúp người tiêu dùng sử dụng các sản phẩm một cách hiệu quả và an toàn. Vậy nên bản vẽ kỹ thuật được xem là một phương tiện thông tin gắn liền mối quan hệ giữa nhà sản xuất và người tiêu dùng.”

“Hôm nay, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu cách đọc và vẽ kĩ thuật đơn giản”.

Bài mới: Bài 2: Đọc và vẽ bản vẽ kĩ thuật đơn giản.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Đọc bản vẽ kĩ thuật đơn giản

a) Mục tiêu: 

-      

Nhận biết được hình biểu diễn của một hình, khối.

-      

Nhận biết được một số nguyên tắc cơ bản của vẽ kĩ thuật.

-      

Đọc được thông tin từ một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản.

b) Nội dung:

 HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các hoạt động HĐ 1, đọc hiểu các Ví dụ.

c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi. HS nhận biết được hình biểu diễn , một số nguyên tắc cơ bản và đọc được thông tin từ một số bản vẽ kĩ thuật đơn giản.

d) Tổ chức thực hiện: