Giải kết nối tri thức VBT Tiếng Việt 2 bài 14: Em học vẽ

Câu 1.  Bức tranh cảnh biển của bạn nhỏ trong bài đọc có gì? (đánh dấu V vào ô trống trước đáp án đúng)

....cánh diều, con thuyền trắng, cánh buồm đỏ

....con thuyền trắng, cánh buồm đỏ, sóng

....sóng, con thuyền trắng, bầu trời sao

Hướng dẫn:
Bức tranh cảnh biển của bạn nhỏ trong bài đọc có:

• cánh diều, con thuyền trắng, cánh buồm đỏ

Câu 2. Viết những từ ngữ chỉ sự vật có trong bài đọc.

M: Lớp học,...................................................................

Hướng dẫn:
- Viết những từ ngữ chỉ sự vật có trong bài đọc:

• Lớp học, giấy trắng, bút màu, bầu trời, cánh diều, thuyền trắng, cánh buồm, chùm phượng đỏ, sân trường, ông mặt trời

Câu 3. Viết câu nêu đặc điểm có sử dụng từ:

- lung linh:........................................................

- vi vu:...............................................................

- râm ran:........................................................

Hướng dẫn:

- lung linh: Ông mặt trời tỏa ánh nắng vàng lung linh.

- vi vu: Ngọn gió thổi vi vu.

- râm ran: Tiếng ve kêu râm rang cả một góc sân trường.

Câu 4. Điền ng hoặc ngh vào chỗ trống.

a. Trăm ........e không bằng một thấy.

b. Có công mời sắt, có ........ày nên kim.

Hướng dẫn:

a. Trăm nghe không bằng một thấy.

b. Có công mời sắt, có ngày nên kim.

Câu 5.  Chọn a hoặc b.

a. Viết vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi.

-Chậm như....................

- Nhanh như...................

- Nắng tốt .............., mưa tốt lúa..............

b. Viết từ ngữ có tiếng chứa an hoặc ang gọi tên sự vật trong mỗi hình.

Hướng dẫn:

a. Viết vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi.

-Chậm như rùa

- Nhanh như gió

- Nắng tốt dưa mưa tốt lúa 

b. Viết từ ngữ có tiếng chứa an hoặc ang gọi tên sự vật trong mỗi hình.

• an: bàn, đàn
• ang: bảng

Câu 6. Viết 3 từ ngữ có tiếng chứa:

a. ng hoặc ngh: M: con ngan,..............................................

b. r, d hoặc gi: M: rửa tay,....................................................

c. an hoặc ang: M: hoa lan,.................................................

Hướng dẫn:

a. ng hoặc ngh:  con ngan, ngay ngắn, cái ghế, ghi bàn, con ngỗng

b. r, d hoặc gi: M: rửa tay, giặt đồ, dở dang, răm rắp

c. an hoặc ang: M: hoa lan, bàn tay, gang tay, hiên ngang, làn gió

Câu 7. Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống.

Bút chỉ:  - Tẩy ơi, cậu giúp tớ một chút được không......

Tẩu:      - Cậu muốn tớ giúp gì nào.......

Bút chỉ: - Tớ muốn xoá hình vẽ này.......

Tẩu:      - Tớ sẽ giúp cậu........

Bút chì: - Cảm ơn cậu..........

Hướng dẫn:

Bút chỉ:  - Tẩy ơi, cậu giúp tớ một chút được không?

Tẩu:      - Cậu muốn tớ giúp gì nào?

Bút chỉ: - Tớ muốn xoá hình vẽ này.

Tẩu:      - Tớ sẽ giúp cậu.

Bút chì: - Cảm ơn cậu.

Câu 8.  Viết một câu nêu công dụng của từng đồ dùng học tập dưới hình.

Hướng dẫn:

Một câu nêu công dụng của từng đồ dùng học tập dưới hình.

• Bút chì dùng để vẽ
• Hộp màu để tô
• Cục tẩy để xóa

Câu 9. Dựa vào gợi ý, viết 3 - 4 câu giới thiệu về một đồ vật dùng để vẽ.

G: - Em muốn giới thiệu đồ vật nào?

- Đồ vật đó có đặc điểm gì?

- Em dùng đồ vật đó như thế nào?

- Nó giúp ích gì cho em trong việc vẽ tranh?

Hướng dẫn:

Em thích nhất là cây bút chì. Em thường dùng nó để phát họa các bước cơ bản của bức tranh. Nó  giúp em học tốt hơn trong giờ mĩ thuật