Giải chi tiết HĐTN 4 Chân trời bản 1 mới chủ đề 8 tuần 29
Giải chủ đề 8 Em và cuộc sống xanh tuần 29 sách Hoạt động trải nghiệm 4 Chân trời sáng tạo bản 1. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học.
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Hoạt động "Chung tay bảo vệ môi trường"
Câu hỏi. Chia sẻ ý tưởng để lan tỏa thông điệp "Chung tay bảo vệ môi trường"
Hướng dẫn trả lời:
- Tổ chức các sự kiện như chạy bộ, đi bộ, hoạt động về môi trường để gây sự chú ý và lan tỏa thông điệp.
- Tạo ra nội dung sáng tạo như video, hình ảnh, bài viết để giới thiệu về việc bảo vệ môi trường và gây quan tâm từ cộng đồng.
- Hợp tác với các tổ chức phi lợi nhuận hoặc các doanh nghiệp có chủ đề liên quan đến môi trường để cùng lan tỏa thông điệp.
- Sử dụng các mạng xã hội để chia sẻ thông tin về sự quan trọng của việc bảo vệ môi trường và cách mỗi người có thể góp phần bảo bảo vệ môi trường
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Hoạt động 4: Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
Câu 1. Sử dụng phiếu thu hoạch và sản phẩm đã chuẩn bị để giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên vừa đến thăm.
Hướng dẫn trả lời:
Sử dụng phiếu thu hoạch:
PHIẾU THU HOẠCH Họ và tên: Nguyễn Văn A Lớp: 4A Địa điểm tham quan: Cố đô Hoa Lư Nội dung thu hoạch: 1. Vị trí cảnh quan thiên nhiên: Tỉnh Ninh Bình 2. Địa hình của cảnh quan: núi non bao quanh, sông suối đan xen 3. Những nét đẹp của cảnh quan thiên nhiên: Nơi đây là một quần thể kiến trúc mỗi kiến trúc đều mang một nét riêng biệt, tất cả làm nên vẻ cổ kính và hòa hùng của di tích lịch sử thời xưa. Các dấu tích – lịch sử vẫn còn lưu lại tại quần thể di tích đa dạng và phong phú gồm các kiến trúc tường thành hoàng thành, hang động đền chùa, lăng mộ và nhiều lọa công trình kiến trúc khác có giá trị văn hóa cao. 4. Thực trạng môi trường cảnh quan thiên nhiên: nhiều người vô ý thức vẫn vứt rác bừa bãi 5. Ý nghĩa của cảnh quan đối với địa phương: là niềm tự hào của người dân Ninh Bình bởi Đây từng là nơi phát tích sự nghiệp dựng nước, giữ nước của ba triều đại là nhà Đinh – Tiền Lê và khởi đầu triều Lý. 6. Cảm nghĩ của em sau chuyến tham quan: Em cảm thấy chuyến đi rất thú vị. |
Câu 2. Nêu cảm nhận của em sau khi nghe báo cáo.
Hướng dẫn trả lời:
Cảm nhận: Phần báo cáo của các bạn rất chi tiết, em có thể tưởng tượng được cảnh quan ấy trong đầu. Bên cạnh đó em cảm thấy đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.
Hoạt động 5: Báo cáo việc chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
Câu 1. Chia sẻ với bạn về những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
Hướng dẫn trả lời:
Những việc em đã làm:
- Bỏ rác đúng nơi quy định
- Tham gia chăm sóc và giữ gìn các công trình công cộng.
- Tuyên truyền trong cộng đồng về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
Câu 2. Tự đánh giá những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cảnh quan nới em đến thăm theo gợi ý:
| STT | Việc đã làm | Tự đánh giá | Ghi chú | ||
| Tốt | Bình thường | Chưa tốt | |||
| 1 | Dọn rác ở khu tham quan | ... | ... | ... | ... |
| ... | ... | ... | ... | ... | |
Hướng dẫn trả lời:
| STT | Việc đã làm | Tự đánh giá | Ghi chú | ||
| Tốt | Bình thường | Chưa tốt | |||
| 1 | Dọn rác ở khu tham quan | X | |||
| 2 | Bỏ rác đúng nơi quy định | X | |||
| 3 | Tham gia chăm sóc và giữ gìn các công trình công cộng. | X | |||
| 4 | Tuyên truyền trong cộng đồng về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. | X | | ||
Câu 3. Đánh giá những việc làm của bạn để giữ gìn và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
Hướng dẫn trả lời:
Học sinh tự đánh giá
SINH HOẠT LỚP
Tuyên truyền về chủ đề "Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên"
Câu 1. Thảo luận về nội dung và hình thức thể hiện
Hướng dẫn trả lời:
Nội dung và hình thức thể hiện: tiểu phẩm, vẽ tranh, chụp ảnh, sáng tác hò, vè,...
Câu 2. Tuyên truyền trước lớp về chủ đề "Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên"
Hướng dẫn trả lời:
Học sinh tham gia tuyên truyền trước lớp
Câu 3. Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia hoạt động
Hướng dẫn trả lời:
Cảm xúc: Em thấy hoạt động này rất ý nghĩa, giúp các bạn trẻ nhận thức được rằng bảo vệ cảnh quan thiên nhiên là rất quan trọng.